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1、第六單元檢測(cè) 一、單項(xiàng)選擇題(34分)1.按照生物間的共同特征將其分組的學(xué)科被稱(chēng)為( ) A.發(fā)育學(xué) B.生物學(xué) C.分類(lèi)學(xué) D.演化論2.生物分類(lèi)的主要依據(jù)是( )等方面的特征。 A.數(shù)量 B.等級(jí) C.形態(tài)結(jié)構(gòu) D.大小3.分類(lèi)的基本
2、單位是( ) A.門(mén) B.綱 C.種 D.屬4.如果一個(gè)物種的所有個(gè)體都從地球上消失,那么這個(gè)物種將( ) A.滅絕 B.瀕危
3、60; C.不可再生 D.受到威脅5.非法捕捉野生動(dòng)物或?yàn)E殺瀕危動(dòng)物的行為稱(chēng)為( ) A.毀壞棲息地 B.偷獵 C.污染 D.圈養(yǎng)6.造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是( ) A.人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物的過(guò)度狩獵或采伐,對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變
4、0; B.物種退化 C.食物鏈中弱肉強(qiáng)食 D.人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)和利用7.裸子植物最豐富的國(guó)家是( ) A.中國(guó) B.美國(guó) C.瑞士 D.澳大利亞 8.生物的多樣性不包括( ) A.生物數(shù)量的多樣性 B
5、.生物基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物種類(lèi)的多樣性9.在我國(guó),下列哪種動(dòng)物正處在滅絕的邊緣( ) A.伊犁馬 B.黃羊 C.白鰭豚 D.蝎10.森林銳減而導(dǎo)致的后果有(
6、 ) A.氣候變得更加濕潤(rùn) B.干旱加劇,洪澇減少 C.物種減少,甚至滅絕 D.耕地增多,糧食豐產(chǎn)11.生物的多樣性實(shí)質(zhì)上是指( ) A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性 C.DNA的多樣性 D.細(xì)胞的多樣性12.雜交水稻之父袁隆平利用(
7、0; )培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種。 A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性 C.DNA的多樣性 D.細(xì)胞的多樣性13.保護(hù)生物的多樣性,( )是最有效的措施。 A.將瀕危物種遷出原地 B.將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家 C.建立自然保護(hù)區(qū) D.建立種質(zhì)庫(kù)14.在下列分類(lèi)的等級(jí)中,( )等級(jí)
8、的植物所具有的相同特征更多 A.屬 B.科 C.綱 D.目15.數(shù)百年前我國(guó)黃土高原有茂密的森林,后來(lái)卻成了荒山禿嶺,植被減少的原因是( ) A.地殼運(yùn)動(dòng)頻繁 B.北方寒流長(zhǎng)期侵襲
9、0; C.長(zhǎng)年干旱,赤地千里 D.過(guò)度開(kāi)發(fā)破壞生態(tài)平衡16.小麥和水稻同屬于種子植物門(mén)同一科的植物,其主要原因是它們的( ) 器官表現(xiàn)出相同特征。 A.根、莖 B.葉、花 C.花、果實(shí)、種子 D.根、葉17.以下哪一項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因( ) A.森林面積
10、減少 B.環(huán)境污染 C.生物進(jìn)化 D.生物入侵二、運(yùn)用技能 (15分)1.一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕?;蚴芡{的原因。使用下表回答問(wèn)題: 原 因哺乳動(dòng)物鳥(niǎo) 類(lèi)偷獵31%20%棲息地的喪失32%60%外來(lái)物種17%12%其他原因20%8%(1)畫(huà)圖:畫(huà)一個(gè)可以對(duì)比哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕危和受威脅原因的條形圖。縱軸表示每一種動(dòng)物的百分比,橫軸表示各種原因。(10分) (2)數(shù)據(jù)解釋?zhuān)翰溉閯?dòng)物瀕?;蚴芡{的主要原因是什么?(2分
11、) 鳥(niǎo)類(lèi)受威脅的主要原因是什么?(2分) (3)提出假設(shè):給出造成哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)之間數(shù)據(jù)差異的合理解釋。1分 三、分析說(shuō)明(6分):1.這幅漫畫(huà)的寓意是什么?(4分) 2.請(qǐng)給這幅漫畫(huà)起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。?分) 四、觀察紫菜、水杉、小麥的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),說(shuō)明為什么水杉和小麥同門(mén),而紫菜與它們不同門(mén)?(4分) 五、讀圖(36分):1.列出分類(lèi)等級(jí),按照從大到小的順序(7分):
12、; 2.圖2生物的共同特征是_。(2分)3.根據(jù)圖3的生物特征,它們屬于_綱的動(dòng)物。(2分) 4、列出親緣關(guān)系最近的兩個(gè)生物(2分):(可以用字母表示) 5、列出親緣關(guān)系較近的6個(gè)生物(3分):(可以用字母表示) 六、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(5分)每一種生物在環(huán)境變化時(shí)總有一些因不適應(yīng)環(huán)境而死亡,也有不少為適應(yīng)環(huán)境改變而生存下來(lái)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案:怎樣將淡水魚(yú)變成海水魚(yú)?窗體底部五、讀圖(36分):1.列出分類(lèi)等級(jí),按照從大到小的順序(7分): 2.圖2生物的共同特征是_。(2分)3.根據(jù)圖3
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