幼兒園幼兒發(fā)展評價指標(biāo)

1、龍湖幼兒園幼兒發(fā)展評價指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價方式描述性評價健康（體育）自理能力會根據(jù)身體的冷、熱感受主動穿脫衣服。日常觀察能自己系鞋帶，自己整理床鋪。日常觀察自我保護(hù)具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力， 能控 制不良情緒。談話、日常觀察知道幾種常用的特種電話號碼，了解緊急情況下 應(yīng)采取的辦法。談話、情景測驗(yàn)動作發(fā)展能有興趣地參加體育鍛煉，能熟練地聽各種口令 和信號做岀相應(yīng)的動作，能靈活的躲、閃、跑、 越障礙跑，會肩上投擲。日常觀察、檢測學(xué)習(xí)跳繩，探索繩、圈、棒的多種玩法，體驗(yàn)一 物多玩的樂趣。日常觀察、檢測在體育活動中能夠遵守規(guī)則，與同伴團(tuán)結(jié)合作， 并注意自我保護(hù)?；顒釉u價科學(xué)（數(shù)

2、學(xué)）科學(xué)探究能關(guān)注周圍的新鮮事，愛思考，愛提問，樂意與 人討論，樂意自己動手操作探求答案。 在日常生 活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的 信息，樂意與同伴分享交流自己的發(fā)現(xiàn)。觀察、談話感知秋季和冬季的特征，樂于觀察和探究，比較 發(fā)現(xiàn)人類、動植物與環(huán)境的關(guān)系，了解現(xiàn)代生活 中的科學(xué)技術(shù)和科技產(chǎn)品及其在人們生活中的 應(yīng)用。測查樂于動手動腦，學(xué)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，會用簡單符號 或圖畫作記錄。活動評價數(shù)量感知理解10以內(nèi)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)，會倒數(shù)和 成組地數(shù)數(shù)?；顒釉u價、測 查會用不同的方法分解（或組成）5以內(nèi)物體，發(fā) 現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之 間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系?；顒釉u價、

3、測查學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，正確理解加法、減法的含 義?；顒釉u價、測 查能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進(jìn)行分類活動評價、測 查時間、空間關(guān)系學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚 薄等。活動評價、測查有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分 左、右。測查了解日歷的功用和簡單的使用方法，知道一星期有七天。測查其它積極參加數(shù)學(xué)問題的討論，學(xué)習(xí)有條理地擺放、 整理活動材料。日常觀察語言傾聽理解能主動與人交流，有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然 大方?；顒釉u價能持續(xù)一段時間集中注意傾聽，理解講話內(nèi)容， 獲取基本信息?；顒釉u價表達(dá)交流能用恰當(dāng)?shù)恼Z言比較完整地表達(dá)自己的所見所 聞和事情經(jīng)過。談話、情景測驗(yàn)

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用不同的詞 語進(jìn)行描述。談話、情景測驗(yàn)會有表情地朗誦詩歌和講述故事。談話、測查閱讀欣賞喜愛欣賞不同題材不同風(fēng)格的文學(xué)作品， 在文學(xué) 活動中積極感受，積累藝術(shù)語言，并嘗試在適當(dāng) 場合運(yùn)用。觀察、談話能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，仿編或續(xù)編情節(jié)和 內(nèi)容。觀察、情景測驗(yàn)會獨(dú)立閱讀圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容。觀察、情景測驗(yàn)社會社會認(rèn) 知認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，愿意按標(biāo)志的提示行 動。測查認(rèn)識國旗、國徽，會唱國歌，知道自己是中國人， 知道中國是個多民族的國家，了解祖國和家鄉(xiāng)太 倉的主要名勝、設(shè)施、特產(chǎn)和人文藝術(shù)。測查人際交往愿意與人

5、交往，懂得互相謙讓，有合作意識，學(xué) 會輪流與分享，能關(guān)心幫助他人，知道原諒別人。日常觀察能觀察到周圍人的情緒， 主動關(guān)心別人，能用自 己喜歡的方式表達(dá)愛心。日常觀察行為習(xí)慣有一定的規(guī)則意識和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)共同制定規(guī) 則，在公共場所不大聲喧嘩，不妨礙別人，具有 初步的自控能力。日常觀察喜歡力所能及的勞動，懂得愛護(hù)公物和勞動成 果。日常觀察術(shù)音樂審美感受感受典型的不同類型的音樂，聽辨明顯的樂曲特 點(diǎn)，能用色彩、線條、圖案、語言等表現(xiàn)對作品 的感受與理解?；顒釉u價初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈 表演的習(xí)慣?；顒釉u價多元表現(xiàn)能大膽地在集體面前唱歌、 表演，用自然、美好 的聲音表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容

6、和意境，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱 以及簡單的兩聲部輪唱。活動評價、測 查隨音樂的變化改變動作的力度、速度，用動作、 表情自然地表達(dá)情感?；顒釉u價、測 查利用各種小樂器、自制玩具進(jìn)行節(jié)奏活動， 嘗試 集體設(shè)計演奏方案，用多種樂器進(jìn)行合奏，養(yǎng)成 看指揮演奏的習(xí)慣?；顒釉u價、測 查想象創(chuàng)造嘗試為熟悉的歌曲創(chuàng)編歌詞、為熟悉的兒歌編配 旋律并演唱。觀察、活動評價隨音樂想象創(chuàng)編舞蹈動作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂觀察、活動評價美術(shù)審美感受喜歡欣賞繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等， 欣賞它們的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡 美，初步學(xué)會正確評價美。談話、日常觀察能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品， 并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情等多種形式表達(dá)自己 的感受和理解。談話、日常觀察多元表現(xiàn)運(yùn)用豐富的色彩和線條構(gòu)思， 畫出人物、動物的 主要特征，注意深淺、冷暖色搭配。作品分析熟練地選擇工具和材料，綜合各種技能塑造結(jié)構(gòu) 較復(fù)雜的形象。對中國民間手工藝活動感興趣， 學(xué)習(xí)使用一些民間手工工具和材料進(jìn)行剪紙、撕紙、泥塑、編織、