小手拉大手-文明一起走”主題班會(1)5頁

1、小手拉大手，文明一起走”主題班會 一、 指導(dǎo)思想： 以“小手拉大手，文明一起走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會，進(jìn)一步提高全民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明縣城貢獻(xiàn)力量。 二、 活動目的： 1、使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。 2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。 三、活動重

2、點(diǎn)： 提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。 四、活動難點(diǎn)： 能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 五、活動準(zhǔn)備： 1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。 2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。 六、班會的組織： 主持人：班長 （王冠衡）、班主任（王建玲）。 參加人：三年級全體學(xué)生 7、 活動形式：班會形式 八、活動內(nèi)容：誦讀兒歌、講故事、小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價(jià)等。 九、活動過程：主持人：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，文明一起走”主題班會現(xiàn)在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良

3、好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。 （1） 、看一看 1、學(xué)生認(rèn)真閱讀中小學(xué)生禮儀常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范等。 2、觀看升國旗儀式課件。 這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。 （2） 、測一測 1、全班學(xué)生填寫下表，進(jìn)行自測。 小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價(jià) 姓名： 學(xué)號： 測評時(shí)間： 1你平時(shí)說臟話嗎？ A.不說 B.很少說 C.常說 2升國旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能 3 進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不 4你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A.是 B

4、.有時(shí) C.不 5離開家時(shí)，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ A.會 B.有時(shí) C.不會 6.你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能 7.在校園遇見陌生人，你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ A.不會 B.有 C.會 8班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ A.會 B.有時(shí) C.不會 9.結(jié)論： 說明： 選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。 等級統(tǒng)計(jì)： A、分?jǐn)?shù)為2024 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ B、分?jǐn)?shù)為1521分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能

5、沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！ C、分?jǐn)?shù)為614分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。 2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。 （3） 、說一說 1、 多媒體提供漫畫。 如隨地吐痰；尊敬老師；不亂倒垃圾；尊老愛幼；5踐踏花草等等。 讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。 2、 交流心得體會。 （4） 、議一議 1、 怎樣文明用語？ 文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗

6、話是對我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。 列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。 2、如何尊敬師長？ 主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們在長輩的呵護(hù)下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？ 3、在升國旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？ （1） 使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護(hù)國旗就是熱愛祖國，維護(hù)國家利益的標(biāo)志。 （2） 使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。 （3） 使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。 4、 我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？ （五）、活動總結(jié) 主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，