花兒朵朵說課稿

1、2014-2015學年度第二學期星星班科學花兒朵朵教學活動說課稿孤山鎮(zhèn)中心幼兒園 張敏 一、設(shè)計意圖：春意盎然，百花綻放，把我們帶進了一個絢麗多彩的季節(jié)。瞧!花園里、路邊，美麗的鮮花爭奇斗艷，開得特別旺盛。每次散步時，孩子們都情不自禁地嚷著："老師，花兒真美啊!""老師，我喜歡紅色的花。"看著孩子們被這些漂亮的花吸引，在那里流連往返，我想何不以此為興趣點開展活動呢？于是我把花兒滲透到數(shù)學活動中，讓孩子們在美的熏陶下體驗數(shù)學活動的樂趣。二、說教材：1.本次活動主要激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣。2.活動過程有趣、形象，利用游戲的形式，

2、抓住小班幼兒的年齡特點，充分調(diào)動幼兒主動參與和操作的積極性。3.整個活動使每個幼兒都有參與的機會，難易適中、動靜交替促使不同水平的幼兒在自信心上的發(fā)展，獲得成功的喜悅。三、說教學目標：根據(jù)小班幼兒的認知和能力發(fā)展水平，我把本次活動的教學目標定為:1.能按照不同特征，將花瓣進行分類、匹配。2.知道部分與整體的關(guān)系，并體驗與同伴合作的快樂。3.能用不同方式表達鮮花的美麗。 教學重點、難點：能根據(jù)顏色、大小特征將花瓣進行分類、匹配。四、說教學準備：1.六個花骨朵（紅、黃、藍各2個，反面畫上大小標記）、幼兒人手一片花瓣（顏色、大小不一）2.幼兒操作內(nèi)容：第一組：白色花朵若干、油畫棒（中間印有3-5的點

3、子）第二組：標有大小標記的花心若干，彩色花瓣。第三組：已畫好的中間印有3-5的點子的彩色花朵。3.音樂（春天來了、找朋友）五、說教法：這節(jié)課的教學對象是小班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，注意力容易分散。根據(jù)這一特點，我通過創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒在游戲活動中學習為主要形式，以操作演示為主要方法，來集中幼兒的注意力，引起幼兒的學習興趣。同時在各個不同的教學環(huán)節(jié)中通過啟發(fā)引導、自主探索、合作交流，引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知識，積極開展本節(jié)課的教學活動。1.操作法：為了激發(fā)幼兒的活動興趣，我采用了操作法，在適當?shù)囊笙?，發(fā)展幼兒動手能力與觀察力，體會探究的樂趣。2.游戲法："

4、游戲"是低齡幼兒活動的最佳方法，教師在游戲中輔以形象生動的教具、有趣活潑的語言，會使幼兒興致勃勃，從而寓教寓樂。六、說學法：1.通過豐富的可操作材料，讓幼兒大膽放手操作，以此體驗操作的快樂。2.在有趣的游戲情景中，讓幼兒去探索，從而發(fā)展幼兒的觀察力及學習的欲望。七、說教學程序：首先，活動一開始，幼兒扮演美麗的花瓣，在優(yōu)美的氛圍下感受著春天的氣息和花的絢爛；其次，讓幼兒在找一找、說一說、貼一貼的游戲活動中對顏色、大小有進一步的理解，讓他們能在愉快的情境下體驗數(shù)學活動的快樂；最后，以邀請其余小朋友來欣賞美麗的鮮花來結(jié)束整個教學活動。開始部分：1.以聽音樂唱歌曲春天來了導入活動。2.幼兒以自身為花瓣，慢慢的開花展開活動。基本部分：根據(jù)不同特征，將花瓣進行分類，匹配。1.按顏色不同進行分類：認識顏色2.游戲：找朋友是以找相同顏色的花瓣朋友為主。3.貼花朵：提供標有大小標記的花心，讓幼兒按大小標記、形狀匹配相應(yīng)的花瓣。4.游戲：花兒朵朵開是裝飾花朵、粘貼花瓣的小組活動，以提高幼兒的興趣度為出發(fā)點，更把幼兒對春天的喜愛表現(xiàn)的淋漓盡致。結(jié)束部