三種文體的學(xué)習(xí)

1、三種文體（文章文體）的學(xué)習(xí)一記敘文定義：記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展 變化 為主要內(nèi)容的一種文體形式。知識(shí)點(diǎn)：1 .記敘文的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。2 記敘文的人稱：第一人稱（真實(shí)可信）、第二人稱（更加親切）和第三人 稱（更加廣泛）。3 .記敘文的線索：1.人線2,物線3.情線4.事線5.時(shí)線6.地線4 .記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)ⅲㄆ綌ⅲ? .記敘文的劃分按事件的發(fā)展過(guò)程、空間轉(zhuǎn)換、內(nèi)容變化、人物、場(chǎng)景變 化、感情變化、表達(dá)方式的變換來(lái)劃分。6 .記敘文的表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)（肖像，語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，環(huán)境等或正面,

2、 側(cè)面、細(xì)節(jié)）、議論、抒情、說(shuō)明等 。7 .記敘文的語(yǔ)言的特點(diǎn)：形象，生動(dòng)，具體。8 .記敘文的表現(xiàn)手法：描寫(xiě)、襯托、渲染、對(duì)比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、 以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。二說(shuō)明文定義：說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物科學(xué)地解說(shuō)，對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu) 造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等 能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，從而獲得有關(guān)的知識(shí)。知識(shí)點(diǎn):1。說(shuō)明文分類2 .說(shuō)明文順序:3 ,說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn) 舉傷J子：使文章更加具體，更有說(shuō)服力，更客觀地說(shuō)明了事物。使比較抽象，復(fù)

3、雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺(jué)得有真實(shí)感。打匕匕方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。說(shuō)明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個(gè)方法，可以把抽象復(fù)雜的事物說(shuō)得淺顯易懂，具體生動(dòng)。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（打了比方，體現(xiàn)了事物的特點(diǎn)）下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使讀者對(duì)概念有確切

4、的了解。畫(huà)圖表：為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用畫(huà)圖表的方法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。作t全釋：詮釋法又稱作詮釋。從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫作詮釋。（具體形 象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。）作匕匕較1 '說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)。1犬八貌:為了使被說(shuō)明對(duì)象更具體、生動(dòng)，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌。弓I用說(shuō)明：有力說(shuō)明，

5、并引資料說(shuō)明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)、文獻(xiàn)、詩(shī)詞、歌謠、傳說(shuō)等進(jìn)行說(shuō)明。引資料能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。分類另（J :將被說(shuō)明的對(duì)象,有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說(shuō) 明，這種說(shuō)明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。列數(shù)字：為了使所要說(shuō)明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的 根據(jù)。三議論文定義：議論文又叫說(shuō)理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主 張的 文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來(lái)確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立 或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證 合理、有嚴(yán)密 的邏輯性。知識(shí)點(diǎn)：1 .三要素：2、論證（怎樣證明）論證方法（須為四個(gè)字）舉例論證（例證法）事實(shí)論據(jù)記敘道理論證（引證法和說(shuō)理）道理論據(jù)議論對(duì)比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證） 比喻論證比喻在說(shuō)明文中為打比方，散文中為比喻。分析論證過(guò)程：論點(diǎn)是怎樣提出的；論點(diǎn)是怎樣