地輿教師工作總結模板范文

1、地輿教師工作總結模板范文1 、備好課在上新課前必然要備好課，通過備課的歷程使本身對著節(jié)課上什么內容，上課的次序以及怎樣上這節(jié)課，要有一個大致的認識、了解。這樣，上課時才不會呈現(xiàn)講著講著就不知道講什么或怎樣的講的環(huán)境了。當然，上課時也不能也不能完全依照備好的教案來講，因為在上課歷程中，多數會呈現(xiàn)一些你沒有預料到的環(huán)境，如某個知識點你預備講詳細些，但學生卻很快就控制了，這時就不能再在這上面揮霍太多光陰了，除了上新課前要備好課外，就算是講演習前也要把標題看一遍，想好怎么講，以免失足。2 、聽課不單單是去聽其他先生的課同時也要請先生來聽本身的課，去聽其他先生的課，可以從中發(fā)明、學到一些本身沒有想到的教

2、授教化亮點，也可以察看其他先生是怎樣治理講堂。通過請先生來聽本身的課，發(fā)明本身教授教化方面的不夠，從而一步步完善本身的講堂教授教化。3 、講堂紀律一名先生的課上的再好，如果講堂上吵鬧個不絕，那些想聽的學生會聽不清， 久而久之就跟著不聽了，但一堂課過于寧靜也不可。因此在講堂上，先生要以活躍的說課為主，恰當的處罰為輔來治理好講堂紀律，是學生積極主動地共同先生。4 、作業(yè)方面作業(yè)能反應學生的學習環(huán)境，先生該當認2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 6真對待，每次作業(yè)必要認真批改，不能應付了事，當學生作業(yè)寫得紕謬時，應該跟他講清楚，然后讓他重做，不能只看謎底對錯。地輿

3、教師本學期我擔負了六個班的地輿教授教化工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔負高一地輿備課組長的工作， 任務艱難， 在與諸位地輿教師的協(xié)同互助下，明確職責，踏踏實實的工作，各項教授教化運動開展的有條不紊，現(xiàn)將一學期的具體工作總結如下：一、積極參加課改培訓，增強理論學習、匆匆進不雅念改變依據學校的統(tǒng)一支配，我與備課組其他先生頂高溫冒炎夏在暑期 7 月 31 日至 8 月 2 日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地輿學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對普通高中課程（實驗） 進行了解讀；人民教導出版社、課程課本研究所的專家從課本編寫方面對人教版普通高中地輿課程標準實驗教科書必修地輿

4、 2、海洋地輿自然災害與防治的設計思想和課本內容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教授教化經驗和教訓；省地輿教研員對普通高中新課程實驗地輿學科的開設光陰、方法、課時支配、教授教化和教研等提出了指導看法；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程革新的配景、理論、目標、策略、2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 6步驟等方面有了必然的認識，理論學習的增強是走進新課程的第一緊張關口。 。二、認真做好本職工作及高一地輿備課組長的工作本學期切切實實做好高中地輿會考工作，力圖全部學生達標，重點做學習艱苦學生的工作。注重對高二文科班打好根基及培優(yōu)，組織高一備課構成員做

5、好下列工作：1 、學習地輿課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新課本，對實踐中呈現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調劑，力爭實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。2 、支配每一個星期的教授教化進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而包管十個班級的教授教化進度一致。高一備課組內，每位科任先生上倆次公開課，取長補短，教授教化相長。3 、做好期中、期末溫習工作、認真學習考試闡明，探討溫習教授教化策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統(tǒng)計和閱卷闡發(fā)等有關工作。4 、抓教授教化老例組織有關學習運動，多研究探索教法，賡續(xù)進步講堂效益，研究學法，將如何引導學生改良學習方法，匆匆進學習方法多元化，為研究重點

6、匆匆進學生學習方法的改變。主要步伐：2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 6培養(yǎng)優(yōu)越的道德規(guī)范和學習習慣，在教授教化中多采納啟發(fā)式創(chuàng)造性的教授教化方法。勉勵學活躍腦思考、勇敢想象、主動介入。講堂上精心設計各類富厚多彩“任務性”運動，設計各類真實的運動，通過各類實踐，達到有利于學生綜合才能進步的目的。三、投身單元備課運動，研究新課標、把握新課本為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地輿備課組就擬訂了針對必修地輿 1的備課暢想，開學后實時訂定了周密詳細的計劃并已把任務落實。支配我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采納“個人精備-

7、集體研討 - 個人改動”的備課新模式，施展了個人的優(yōu)勢和特色，整體進步了備課效率。通過舉辦組內備課運動， 先生之間的交流、 研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新課本起到了較大的匆匆進作用。通過幾回集體備課運動不僅積累了名貴的經驗，教師的研究視野也坦蕩了，目光更豁亮了，把握新課程的才能加強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。四、尋求理念與講堂的最佳契合，發(fā)明問題、找出利誘新課改實施各類各樣的問題賡續(xù)出現(xiàn)，顛末多次認真闡發(fā)總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：1 、課時重要與教授教化任務繁重的矛盾2 、理念與現(xiàn)實之間的落差較大， “一言堂” “滿堂灌”2016 全新精品

8、資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 6仍然存在3 、初高中地輿連接問題和矛盾突出4 、配套習題難度較大，與教授教化進度不統(tǒng)一問題回想這即將曩昔的一學期，各項工作扎扎實實、有條不紊，這讓我略感欣慰；展望即將到來的放學期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領并匆匆進本身教導教授教化技能的專業(yè)發(fā)展，必須賡續(xù)突破舊的思維方法和個人光陰治理方法，逐步建立正確的教授教化不雅、質量不雅等素質教導新不雅念，增強日常工作的歸納、總結與反思。高三地輿教師工作總結模板范文高考現(xiàn)已停止，在高三全體教師的配合盡力下，高考又迎來了驕人的造詣。 一年的辛勤墾植， 終于得到滿意的回報。為了更有效地進步本身往后教導教授教化造詣，取得更猛提高，現(xiàn)將這一年的高三地輿教授教化溫習總結如下：一、認真闡發(fā)、研究、領會近年來地輿學科高考命題的特點和趨勢“ 3+x”模式高考，其命題指導思想是“以才能測試為主導，考核學生所學相關課程根基知識、基礎技能的控制水平和綜合運用所學知識闡發(fā)、辦理實際問題的才能” 。近兩年地輿學科高考試題涌現(xiàn)出以下的特點：1、命題更注重知識的滲透性和強化對學生綜合闡發(fā)問2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5 / 6題及辦理問