教學(xué)設(shè)計(jì)左鄰右舍

1、1 / 5 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) : 1 了解房屋外形根本結(jié)構(gòu)，剪貼制作房屋，并能根據(jù)房屋的大小、形狀、色彩合理組拼畫面。2 大膽描繪人物表情，同時抒發(fā)個人心情。3 樹立集體意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成樂觀向上的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 能合理搭配房屋顏色，并能大膽繪制出人物表情。教學(xué)準(zhǔn)備 :多媒體課件、剪刀、雙面膠、彩紙、彩筆教學(xué)過程一、故事創(chuàng)設(shè)情境1、設(shè)置情境教師：這是我的鄰居：我們家樓上住著三位有趣的鄰居，他們每天都是樂呵呵的。在黑板上畫出一個小的表情貼在黑板上最近他們都在忙乎一件事蓋新房子，瞧，他們很快就把墻建好了。課件播放動畫：只有墻壁的房子。2、學(xué)生剪貼房頂，教師評價1教師：我

2、的鄰居遇到了一個難題：什么樣的房頂既美觀有獨(dú)特和鄰居不同呢？2 / 5 教師將人物頭像簡筆畫發(fā)愁的表情貼上黑板2學(xué)生述意見并設(shè)計(jì)房頂，剪貼制作房屋。3教師：請注意房頂和屋身色彩、大小的搭配問題。二、觀察與制作 1 、觀察示意圖，指導(dǎo)學(xué)生制作窗戶1教師：房頂搭好了，三位鄰居迫不與待地背著自己的行搬進(jìn)了新家，可剛進(jìn)新家，三個人不約而同的大哭起來：為什么我們的新房子這么黑??！我們不要住黑房子??！有誰知道為什么房子這么黑嗎？(2) 根據(jù) 學(xué) 生 意 見教師小結(jié)：窗 戶 是 房 屋3 / 5 的眼睛，可以透光、通風(fēng)。窗戶是有窗框和窗欞組成。3出示制作示意圖，學(xué)生講步驟，教師示，并強(qiáng)調(diào)制作中應(yīng)該要注意的地

3、方。a、對折剪的位置；b、窗戶的大小；c 、窗欞的制作(4) 教師的窗戶制作不太精致美觀時，將人物頭像簡筆畫發(fā)火的表情貼上黑板，學(xué)生給教師幫助處理。5圖片欣賞，拓展思維。教師：不同外形的窗戶是怎樣制作的？三、感受與表現(xiàn)1、回憶鄰居的表情，分析他們的表情特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生答復(fù)，教師小結(jié)：畫人愁，垂眼落嘴皺眉頭；畫人怒，瞪眼咬牙眉上豎；畫人笑，眉開眼彎嘴上翹；畫人哭，眉掉眼垂嘴下落4 / 5 2、教師示，用夸的手法表現(xiàn)表情。教師在窗戶后襯上白紙，用夸手法畫人物的臉?？湮骞僦械哪承┎课豢梢宰尡砬楦腥?。學(xué)生作業(yè)：請剪貼一座房屋，運(yùn)用剪折的方法制作出立體的窗戶或門，然后襯上白紙，添畫人物的臉。評價與拓展1、教師：現(xiàn)在教師開場召集鄰居了，想和教師做鄰居的趕緊把你的房子貼上來。2、教師：你想去哪做房子里看看，哪個地方吸引了你呢？3、生活拓展：現(xiàn)在很多家庭都搬進(jìn)了社區(qū)，都住著樓房，雖然沒以前站在門口聊家常的情景，但也通過了一些社區(qū)活動豐富了鄰里的生活。比方過節(jié)一起包