面積和面積單位

1、面積和面積單位（例2、例3）面 積執(zhí)教老師：李李 芳芳湖南省岳陽市延壽小學看不出哪個面積大?？床怀瞿膫€面積大。（一）獨立思考（一）獨立思考問題：下面兩個圖形，哪個面積大？問題：下面兩個圖形，哪個面積大？觀察觀察重疊重疊用重疊的方法也比較不用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？出來，怎么辦呢？問題：問題：“觀察觀察”“”“重疊重疊”的方法不能夠很準確地比較出它們的方法不能夠很準確地比較出它們 的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？（二）小組合作（二）小組合作可以選用一種圖形作單位來測量?？梢赃x用一種圖形作單位來測量。（三）匯報交流（三）匯報交流我選我選

2、 作單位來量。作單位來量。我選我選 作單位來量。作單位來量。（三）匯報交流（三）匯報交流（三）匯報交流（三）匯報交流我選我選 作單位來量，作單位來量，藍色的長方形大。藍色的長方形大。（四）組織討論（四）組織討論問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選我選 作單位來量。作單位來量。我選我選 作單位來量。作單位來量。我選我選 作單位來量，作單位來量，藍色的長方形大。藍色的長方形大。（一）認識平方厘米（一）認識平方厘米（cm2），建立表象），建立表象（1）邊長）邊長1厘米的正方形，厘米的正方形， 面積是面積是1平方厘米。平方厘米。1厘米厘米1厘米厘米問

3、題：找一找我們身邊有哪些物體的一個面的面積問題：找一找我們身邊有哪些物體的一個面的面積 大約是大約是1平方厘米。平方厘米。手指甲的面積接近手指甲的面積接近1平方厘米。平方厘米。（二）認識平方分米（二）認識平方分米（dm2），建立表象），建立表象（2）邊長）邊長1分米的正方形，分米的正方形， 面積是面積是1平方分米。平方分米。問題：你能自己用手比畫比畫嗎？看一看，再想一想，問題：你能自己用手比畫比畫嗎？看一看，再想一想， 我們身邊哪些物體一個面的面積大約是我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方分米。平方分米。用手比畫用手比畫1平方平方分米的大小。分米的大小。（三）認識平方米（三）認識平方米（m

4、2），建立表象），建立表象（3）邊長）邊長1米的正方形，米的正方形， 面積是面積是1平方米。平方米。活動：請同學們伸開雙臂，比畫一下活動：請同學們伸開雙臂，比畫一下1米有多長，然后米有多長，然后 四個同學合作，比劃四個同學合作，比劃1平方米有多大。平方米有多大。問題：找一找，我們身邊哪些物體一個面的面積大約是問題：找一找，我們身邊哪些物體一個面的面積大約是 1平方米？平方米？1平方米到底多大呢？平方米到底多大呢？1. 下面圖形的面積各是多少？下面圖形的面積各是多少？ 個個 個個 個個1516272. 下面三個圖形中，哪個面積最大？哪個面積下面三個圖形中，哪個面積最大？哪個面積 最?。浚總€最??？（每個代表代表1平方厘米。）平方厘米。）8平方厘米平方厘米10平方厘米平方厘米9平方厘米平方厘米最小最小最大最大3. 說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的 面積，分別選用什么面積單位比較合適。面積，分