小葵花幼兒園大班“厲害的舌頭”教案

1、小葵花幼兒園大班“厲害的舌頭”教案大班 健康&科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)體會(huì)探索舌頭的樂(lè)趣，產(chǎn)生保護(hù)舌頭的意識(shí)。初步了解舌頭的構(gòu)造和三大功能，知道保護(hù)舌頭的正確做法。能探索、觀察，在實(shí)踐中感受舌頭的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“舌苔”圖片；“舌頭”圖片；“保護(hù)舌頭”組圖。材料準(zhǔn)備：各種調(diào)味品（糖、鹽、醋）、小勺子；鏡子（人手一個(gè)）?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)激趣，請(qǐng)幼兒嘗試不動(dòng)舌頭說(shuō)話，引導(dǎo)幼兒了解舌頭的第一大功能“說(shuō)話”。我們都知道嘴巴會(huì)說(shuō)話，但是你們知道是嘴巴里的哪個(gè)器官在幫助我們說(shuō)出話來(lái)的？（舌頭）請(qǐng)你試著不動(dòng)舌頭，還能不能說(shuō)話了？小結(jié)：沒(méi)有舌頭，我們很難清晰地說(shuō)出想說(shuō)的話。在舌頭、嘴巴、聲帶等的共同幫助下，

2、我們才能說(shuō)話、唱歌。出示材料“各種調(diào)味品”，請(qǐng)幼兒品嘗并討論感受，幫助幼兒了解舌頭的第二大功能“品嘗味道”。舌頭除了說(shuō)話，還有什么作用呢？（品嘗味道）老師這里有各種調(diào)味品，請(qǐng)你們用舌頭嘗一嘗。舌頭幫你分辨出了哪些味道？舌頭為什么能?chē)L出各種味道呢？小結(jié)：舌頭上長(zhǎng)有味覺(jué)的感受器，它們叫做味蕾。味蕾特別敏感，能幫助我們品嘗到酸、甜、苦、辣、咸等各種味道。出示圖片“舌苔”，組織幼兒互相觀察舌苔，幫助幼兒了解舌頭的第三大功能“反應(yīng)健康狀況”。請(qǐng)你認(rèn)真看看周?chē)∨笥训纳囝^，它們一樣嗎？什么地方不一樣？小結(jié)：通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友的舌頭上有一層白白的物質(zhì)，我們叫它舌苔。每個(gè)人的舌苔厚薄、顏色會(huì)有不同。

3、舌苔可以幫助醫(yī)生判斷我們的身體健康狀況。發(fā)放材料“鏡子”、出示圖片“舌頭”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察舌頭，幫助幼兒初步了解舌頭的外形及構(gòu)造。我們的舌頭真厲害，不過(guò)它藏在嘴巴里，我們很少認(rèn)真觀察過(guò)它，請(qǐng)你用小鏡子照照它，仔細(xì)看看它的模樣吧。請(qǐng)你對(duì)照?qǐng)D片，找找舌尖、舌背、舌根的位置。請(qǐng)你下壓舌頭，看看舌背上的舌苔。請(qǐng)你翹起舌頭，看看舌背下的舌系帶。小結(jié)：舌頭可分為三大部分，舌頭后面連著喉嚨的部分叫“舌根”；舌根前面的部分叫“舌體”；舌體最前面的部分叫“舌尖”。在舌體的上面我們可以看到舌苔，在舌體的下面我們可以看到舌系帶。出示組圖“保護(hù)舌頭”，鼓勵(lì)幼兒討論保護(hù)舌頭的正確做法。圖中的小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？我們可以怎么保護(hù)舌頭呢？小結(jié)：舌頭很怕刺激性強(qiáng)的食物，所以小朋友不要吃太辣、太燙的東西；吃東西時(shí)最好不說(shuō)話，以免咬到舌頭。保護(hù)舌頭我們可以這樣做：早晚刷牙、飯后漱口，保持口腔衛(wèi)生。溫馨提示教師可以增加調(diào)味品數(shù)量，引導(dǎo)幼兒品嘗多種多樣的味道?；顒?dòng)延伸家園共育家長(zhǎng)