2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)教案《有線電話》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)教案有線電話含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.感知聲音的變化與線的長(zhǎng)短有關(guān)系。2.聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。3.體驗(yàn)合作玩游戲的快樂(lè)。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個(gè)，毛線若干(活動(dòng)前制作成長(zhǎng)短不同的兩組電話);操作盒8個(gè);彩色即時(shí)貼每人1個(gè)(上面寫上幼兒的名字)及集體記錄單1個(gè)。2.空間準(zhǔn)備：桌子、椅子;桌子分開(kāi)擺放(將操作筐分別放在桌子上)、椅子呈半圓形(如圖)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1.出示材料，引發(fā)興趣。你們玩過(guò)“說(shuō)悄悄話”的游戲嗎?請(qǐng)你和旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話吧!你們喜歡這個(gè)游戲嗎?老師帶來(lái)

2、了有趣的有線電話，今天就試著用有線電話來(lái)說(shuō)悄悄話。2.觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電話線一長(zhǎng)一短。二、游戲部分1.分組玩游戲打電話。請(qǐng)一名幼兒配合示范游戲玩法。游戲要幾個(gè)人玩?(兩個(gè))一人拿一頭分開(kāi)距離站好，讓電話線伸直，打電話的時(shí)候要說(shuō)悄悄話。2人一組在間隔開(kāi)的空間進(jìn)行游戲。兩個(gè)電話線一長(zhǎng)，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽(tīng)到的聲音清楚。2.記錄自己的發(fā)現(xiàn)。3.結(jié)果的驗(yàn)證。4.實(shí)驗(yàn)原理。為什么短的聲音清楚呢?這是因?yàn)榫嚯x。短電話線就清楚，長(zhǎng)電話線就不清楚。5.探索電話線伸直與松弛時(shí)聲音的變化。只用長(zhǎng)的電話。讓電話線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。6.集體記錄你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對(duì)應(yīng)電話方格里。以

3、投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。三、結(jié)束部分整理場(chǎng)地及材料?；顒?dòng)反思：游戲前的示范比較到位，對(duì)電話的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有部分幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)則，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識(shí)形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。小百科：電話是一種可以傳送與接收聲音的遠(yuǎn)程通信設(shè)備。早在十八世紀(jì)歐洲已有"電話"一詞，用來(lái)指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于亞歷山大·格拉漢姆·貝爾，早期電話機(jī)的原理為:說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)