2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)公開課教案《動物的尾巴》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)公開課教案《動物的尾巴》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)公開課教案《動物的尾巴》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、小班科學(xué)公開課教案動物的尾巴含反思【設(shè)計意圖】喜歡動物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜歡接近小動物，喜歡和動物們交朋友。設(shè)計這節(jié)活動，是從幼兒的興趣出發(fā)，讓孩子在喜歡動物的基礎(chǔ)上，探索各種動物尾巴的形狀，了解它們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒積極思考的欲望。同時在整個活動中，愛護(hù)小動物的情感貫穿其中，讓幼兒在獲得知識的同時，情感得到熏陶?！净顒幽繕?biāo)】1、知道不同的動物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和談?wù)摰哪芰Α?、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。5、培養(yǎng)探索自然的興趣。【活動準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，背景圖，動物圖片若干。經(jīng)驗準(zhǔn)備：有去動物園參

2、觀小動物的經(jīng)歷?！净顒舆^程】一設(shè)置情景、激發(fā)興趣。師：今天呀，老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌?，你們愿意嗎？看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀？二觀察尾巴、感知不同。1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。3、小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。三操作游戲、鞏固知識。1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。2、幼兒操作。3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！四兒歌滲透、了解作用。1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。3、小結(jié)：原來小動物不僅長著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小??！4、通過兒歌尾巴的用處加深幼兒對尾巴作用的了解。五延伸活動、拓展經(jīng)驗。教學(xué)反思：這節(jié)課形象直觀，孩子們活動的興趣很高，課件運(yùn)用的恰當(dāng)，使孩子們在愉快的氛圍中，了解了有關(guān)動物尾巴的知識，取得了較好的教學(xué)效果。小百科：尾巴，讀作:wiba基本的意

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