2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)教案《游樂園》含反思

1、幼兒園小班社會(huì)教案游樂園含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒知道游樂園器械的名稱。2、能用已學(xué)的技能拼搭出游樂器械的特征。3、在游戲中能與同伴合作游戲。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、清水積木。活動(dòng)過程：1、談話引入師：小朋友你們都到過游樂園，你們知道游樂園里有哪些器材?(旋轉(zhuǎn)木馬、飛船、賽車)2、出示圖片師：小朋友說有旋轉(zhuǎn)木馬，我們一起來看一看旋轉(zhuǎn)木馬是什么樣的。根據(jù)幼兒所說的器材名稱，引導(dǎo)幼兒觀察相應(yīng)的圖片，說出主要特征，可用什么樣的積木拼搭。3、幼兒進(jìn)行拼搭活動(dòng)師：小朋友，今天我們來搭建游樂園，請(qǐng)小朋友和你的好朋友

2、選擇你們喜歡的器材圖片，邊看圖邊拼搭，搭的時(shí)候動(dòng)作要輕，不要的積木放好，不要影響別人。4、師生共同小結(jié)活動(dòng)師：游樂園搭好了，請(qǐng)小朋友來介紹自己搭的器材。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、在幼兒搭建過程中，教師引導(dǎo)幼兒合理的使用合理的結(jié)構(gòu)材料突出游樂設(shè)施的主體特征。2、啟發(fā)幼兒在仿造的基礎(chǔ)上想象創(chuàng)造旋轉(zhuǎn)木馬、滑滑梯、小水車、健身器械等。3、指導(dǎo)幼兒圍合的方法。4、注意各個(gè)游樂設(shè)施的間距，不隨意碰倒別人的搭建物?；顒?dòng)反思活動(dòng)開始結(jié)合游樂場(chǎng)的各種圖片在大黑板上引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)兒童樂園的各項(xiàng)游樂設(shè)施，同時(shí)規(guī)劃布局好搭建的位置。孩子相對(duì)就比較有目的，搭建比較有序，針對(duì)一開始的圍合技能-圍游樂園的外墻孩子們不是有特別明顯的概念，有的幼兒搭建一半"同字型"最終沒有圍合起來。外幼兒大致懂得看著規(guī)劃布局圖來搭建，但想象力還不夠，不會(huì)自己選用建構(gòu)材料，要師提醒引導(dǎo)，搭建出的游樂設(shè)施也很簡(jiǎn)單，缺乏想象力。教師還是可以針對(duì)某一游樂設(shè)施提供不同造型等圖片，在區(qū)間建構(gòu)時(shí)個(gè)別去引導(dǎo)幼兒想象搭建，對(duì)幼兒選用材料多鼓勵(lì)多引導(dǎo)，進(jìn)一