2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲優(yōu)秀教案《好玩的布墊》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲優(yōu)秀教案《好玩的布墊》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班游戲優(yōu)秀教案《好玩的布墊》含反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案好玩的布墊含反思活動(dòng)目標(biāo):1、探索布墊的多種玩法。2、用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。活動(dòng)重點(diǎn):探索布墊的多種玩法?;顒?dòng)難點(diǎn):用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。2、音樂課件。活動(dòng)過程:一、熱身活動(dòng)激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。隨音樂小汽車入活動(dòng)室。師:我們的汽車到站了,讓我們跟著音樂活動(dòng)活動(dòng)身體吧!(兔子跳跳跳)。師:剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了,請大家坐到后面的布墊上去,休息一會。二、自由探索布墊玩法。1、引導(dǎo)幼兒想一想布墊可以怎樣玩?鼓勵(lì)幼

2、兒自由探索布墊玩法。師:我們坐在屁股底下的都是布墊,你摸一摸,布墊是軟軟的,我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想,布墊除了可以坐在屁股底下外,還可以怎么玩?我們站起來試一試吧。()三、游戲:去春游師:老師剛剛收到了一條短信,誰發(fā)的呢?。老師打開看看。師:哦,原來是春天發(fā)給我們的啊,它想請我們?nèi)ゴ河?,小朋友們想不想?不過,去春游要走很長的路才可以到,所以我們要開著小汽車去春游,來,起立,把布墊當(dāng)作方向盤,兩只手握緊,兩條腿彎一彎,這樣小汽車才能開的很快,準(zhǔn)備好了,我們要出發(fā)了。師:教師與幼兒邊說兒歌邊開車。"小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。"引導(dǎo)幼兒去春游。(出示ppt,展示大自然美麗的風(fēng)景)師:外面的天快黑了,我們回去吧。(打雷聲)哎呀,不好了,要下雨了,我們快點(diǎn)把布墊變成小雨傘吧哇,天晴了,我們找個(gè)干凈的地方坐下來休息休息。四、放松休息師:我們今天玩了布墊、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色,小朋友們收獲的很多,讓我們聽著音樂,做一下放松運(yùn)動(dòng)吧。結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思:在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒嘗試到墊子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論