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文檔簡介
1、幼兒園小班安全教案反思病從口入1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。2、養(yǎng)成良好的飲食習慣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識。教學準備：1、多媒體課件。2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實物及各種圖片。教學重點難點：教學重點：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病及飲食的正確方法。教學難點：理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會導致生病。教學過程：1、好吃的食物出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實物教具，引起幼兒興趣。2、食物的危害欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體的危害。3、討論交流通過欣賞課件討論
2、畫面內(nèi)容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了?<快思老師.教案網(wǎng)出處>引導幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對人體有哪些危害?那么應該怎樣飲食呢?(幼兒自由發(fā)言)繼續(xù)欣賞課件，引導幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。小結：(1)走路時不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。(2)按時吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃，預防食物中毒、拉肚子。(3)豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。(4)不吃的過飽，吃飯時細嚼慢咽。4、欣賞圖片，鞏固知識出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)別那些食物可以吃?那些不可以吃?那些是正確的用餐行為?哪些是不正確的用餐行為?并說出為什么?應該怎樣做?活動延伸：1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。2、學說兒歌：糖葫蘆、肚子餓了、慢慢吃。教學反思：小班幼兒的自我控制能力是比較弱的，尤其是在面對食物、玩具之類的物品。因此這節(jié)課主要圍繞“飲食”知識進行開展，引導幼兒辨別有害食品，了解并認識細菌對人體的危
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