7《散文詩(shī)兩首》

1、7散文詩(shī)兩首教案 教學(xué)設(shè)計(jì)：(一) 教學(xué)目標(biāo)：1. 圈點(diǎn)勾畫，閱讀母愛(ài)2. 朗讀課文，感受母愛(ài);3. 積累語(yǔ)言，吟誦母愛(ài);4. 學(xué)習(xí)寫法、仿寫母愛(ài)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1. 導(dǎo)入新課母親是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。母愛(ài)是人類情感中最崇高、最美好的。孩子們，每當(dāng)我們想家時(shí)，總會(huì)想起家的溫暖，因?yàn)槟抢镉写葠?ài)的媽媽，下面，就讓我們帶著對(duì)母親的這份情愫，走進(jìn)我們今天的語(yǔ)文之旅。(板書：課題)2. 認(rèn)識(shí)生詞匿笑 禱告 并蒂 花瑞 菡萏 敧斜 慈憐 蔭蔽3. 走進(jìn)課文A.金色花(1)聽(tīng)朗讀，思考：從文章中，你聽(tīng)到一個(gè)什么樣的孩子，你聽(tīng)出了一個(gè)什么樣的母親?一個(gè)慈愛(ài)的母親和一個(gè)機(jī)靈

2、活潑的孩子;寬容的母親和一個(gè)孝順的孩子; (2)進(jìn)一步詢問(wèn)：從哪些地方可以看出?(學(xué)生思考作答，教師板書)母親：做禱告，讀書、找孩子“我”：散發(fā)香氣、投射影子、突然現(xiàn)身(3)在這一偉大的母親和這個(gè)可愛(ài)的孩子身上，有著一種共同的東西，那就是愛(ài)(板書：愛(ài))(4)深情朗誦課文，讀出母親的慈愛(ài)、寬容，讀出孩子的機(jī)靈、可愛(ài)。B、荷葉 母親過(guò)渡：在偉大的印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下，我們感受到了母愛(ài)那神奇的魔力，它可以讓一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，可以讓一個(gè)家庭洋溢著淡淡的金色花的芳香。如何去寫這種偉大的情感，讓我們回到祖國(guó)，去看看現(xiàn)代著名作家冰心的荷葉 母親 板書課題(1)自讀課文，勾畫描寫荷葉的語(yǔ)段，描寫母親的語(yǔ)

3、段。(2)讀描寫荷葉語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)荷葉最打動(dòng)你的地方。這使你聯(lián)想到關(guān)于你媽媽的什么事情?(3)讀文中提到母親的語(yǔ)句，感受母愛(ài)的崇高。孩子們，母愛(ài)的付出是不計(jì)成本的，是無(wú)私的。在名家的筆下，母愛(ài)如花，散發(fā)著陣陣幽香;母愛(ài)如水，漫濕我們枯涸的心田。平淡人生也有舞，凡人小事也有歌下面，讓我們?nèi)タ纯捶踩耸侨绾问銓懩笎?ài)的，請(qǐng)看我們的補(bǔ)充課文艱辛的歷程C.艱辛的歷程聽(tīng)朗讀，說(shuō)說(shuō)文中最讓你感動(dòng)的文段，讀一讀，要求讀出母親的艱辛，讀出兒子的感動(dòng)。教師總結(jié)：文章從看到與母親離別時(shí)的情景寫起，通過(guò)回憶，為我們刻畫了一位偉大而堅(jiān)強(qiáng)的母親。(教師板書：四處借錢為誓言 帶病送錢為兒女)小結(jié)：孩子們，讓我們摘下兩顆星星，點(diǎn)亮

4、母親的眼睛;掬起一捧月華，撫平母親臉上的皺紋;拿起手中的筆，訴說(shuō)對(duì)母親的愛(ài)作業(yè)設(shè)計(jì)1. 比較散文詩(shī)兩首異同。2假如你也可以變化，你最想變成什么來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)呢？3. 課外閱讀名著導(dǎo)讀：繁星、春水、新月集。【附】板書設(shè)計(jì)【附】2艱辛的歷程“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!”“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭(zhēng)了氣?！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說(shuō)，“娘沒(méi)文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過(guò)去了”“我記住了，娘”我哽咽著，低下頭娘終于回家了。一直沒(méi)有回頭我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼

5、淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無(wú)顧忌地流下來(lái)。(由與母親離別的情景，引起關(guān)于母親的回憶)那一晚，我失眠了想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。(過(guò)渡)娘不識(shí)字，小時(shí)沒(méi)念過(guò)書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了、晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購(gòu)干柴的老板欺負(fù)娘不識(shí)字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。(回憶母親的艱辛，引出誓言)窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開(kāi)學(xué)

6、，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣氣力掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法借! 跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來(lái)。好幾次夢(mèng)中醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)半句娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。(為誓言，忙借錢)我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得?？诋?dāng)響。欠了一屁股債不說(shuō)，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能醫(yī)好娘的腳。由于沒(méi)錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來(lái)一瘸一瘸的?？赡锎只?、重活照樣干。那時(shí)，我在校寄宿。

7、禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒(méi)忍心問(wèn)。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚還沒(méi)回來(lái)。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)娘了娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來(lái)了!長(zhǎng)長(zhǎng)的大路上，夕陽(yáng)的余輝將娘的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊!但娘為了省那五角錢車費(fèi)，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來(lái)了!五角錢!就為了省五角錢給兒子做伙食費(fèi)啊!我跑過(guò)去，扶著娘，看見(jiàn)娘的嘴唇已咬得裂開(kāi)了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說(shuō)：“兒，總算借到了，天快黑了，快回學(xué)堂吧!”我拿著錢，無(wú)言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。(帶病送錢，母愛(ài)讓我感動(dòng))前幾天，妹妹來(lái)信說(shuō)，娘收