2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班上學(xué)期科學(xué)教案《動物是怎么睡覺的》含反思

1、大班上學(xué)期科學(xué)教案動物是怎么睡覺的含反思活動目標(biāo)：1、了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所采取的睡眠方式，是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。2、知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。3、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、和幼兒一起收集有關(guān)動物睡覺的資料。將收集到的資料以圖片的形式分組布置在墻上。2、音樂磁帶：動物狂歡曲、搖籃曲。3、多于幼兒人數(shù)的各種動物頭飾。4、錄像帶：錄有班級幼兒午睡的情況，如：側(cè)臥、仰臥、趴臥、被子蒙著頭、挖鼻孔、打呼嚕等等?；顒舆^程：一、組織

2、幼兒參觀有關(guān)動物睡覺的資料1、分組參觀，互相介紹。在收集資料的過程中，孩子已了解、掌握了相關(guān)信息，圖片也是孩子親自剪貼和繪制的，講起來頭頭是道，既滿足了幼兒樂于交流、表現(xiàn)的欲望，又實現(xiàn)了信息共享的目的。2、集體討論：“這些動物為什么要這樣睡覺?”問題一提出來，孩子們嘗試從自己收集的信息中尋找答案，如“因為小魚沒有眼瞼，要睜著眼睛睡覺;長頸鹿的脖子太長，要將脖子擱在背上睡覺”等等。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。如：“馬、非洲象為什么要站著睡覺?”有的說，如果敵人來了，便于很快逃跑;有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不方便;還有的說，能夠馬上醒來，隨時準(zhǔn)備出發(fā)。許多孩子對動物

3、的冬眠產(chǎn)生了進一步探究的欲望?！扒嗤?、蛇躲在洞里就不冷了嗎?”“它們是不是大懶蟲、膽小鬼，特別喜歡睡覺?”“它們睡那么長時間，要是餓死了怎么辦?”3、教師進一步引導(dǎo)幼兒歸納：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。二、游戲活動：“睡覺了”幼兒任意選一種動物頭飾戴在頭上，教師播放不同性質(zhì)的音樂引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂情緒，自由地模仿小動物，如音樂很歡快，“動物們”跳舞，當(dāng)音樂變成輕柔的搖籃曲時，就模仿該動物睡覺的情景。師：“小動物們睡醒了嗎?請你們過來看看誰也睡著了?”三、觀看本班幼兒午睡的情景錄像，組織幼兒討論：“人是怎樣睡覺的?”看

4、到自己和同伴的錄像，孩子們感到特別高興和新奇。有的孩子看到老師蓋好被自己蹬掉的被子時，激動地說：“老師，謝謝你!”孩子們積極愉快地進入了關(guān)于“我們應(yīng)該改掉哪些不良睡眠姿勢?”話題的討論?！八X時挖鼻孔、用被子蒙著頭，是不講衛(wèi)生、不安全的?！薄芭恐X不舒服，會打呼嚕?！薄罢_的睡覺姿勢應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷”四、組織幼兒討論：“我們?yōu)槭裁匆缢?”有的孩子說：“因為我們是小孩子?！庇械恼f：“午睡可以幫我們長大個子?！睅煟耗銈兡挲g小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。師：“你喜歡午睡嗎?”“不喜歡午睡怎么辦?”“如果你午睡時，實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。”活動延伸：請幼兒回家在父母的幫助下，記錄晚上睡覺的時間和早上起床的時間，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。教學(xué)反思：動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導(dǎo)下，通過同伴之間的經(jīng)驗分享交流，老師的講解、分析了解多種動物的睡姿，并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解，目標(biāo)達成。小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的