體育校本課程實(shí)施方案實(shí)施計(jì)劃書

1、體育校本課程實(shí)施方案實(shí)施方案書 體育校本課程實(shí)施方案實(shí)施方案書 體育校本課程實(shí)施方案實(shí)施方案書 校本課程是相對(duì)于國家課程、地方課程而言，學(xué)校自行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施的課程，是我國根底教育三級(jí)課程管理的重要內(nèi)容。它是學(xué)校課程的重要組成局部，在新一輪根底教育課程中占有較突出的地位。校本課程的開發(fā)與實(shí)施，有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮教師特長，辦出學(xué)校特色。給學(xué)校的開展、教師專業(yè)的開展、學(xué)生個(gè)性的開展提供了新的舞臺(tái)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于根底教育改革與開展的決定的精神，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校體育工作條例，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生個(gè)性開展為目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色，特制定石阡縣白沙中學(xué)校本課程實(shí)施

2、方案。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“人為本，健康第一”的課程理念，推進(jìn)我校體育教育改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)，充分利用學(xué)校體育課程資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校自主開發(fā)課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應(yīng)地方、學(xué)校和學(xué)生特殊需要的，表達(dá)學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。 二、 課程目標(biāo) (一)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣。 2.建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。 3.樹立“健康第一”的思想，提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。 4.增強(qiáng)體質(zhì)，掌握籃球根本技能和張掖民間傳統(tǒng)游戲方法，并能熟練應(yīng)用籃球技

3、能和創(chuàng)造性的進(jìn)行鄉(xiāng)土游戲。 5.發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度，養(yǎng)成克服困難堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。 (二)教師開展目標(biāo) 在校本課程的實(shí)施過程中，使全體教師深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神，貫徹與表達(dá)具有時(shí)代特征的人本主義教育理念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 三、 課程實(shí)施 (一)成立快樂體育校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校成立以校長為組長的課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施和指導(dǎo)，政工處、總務(wù)處、少先隊(duì)等相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，全力支持。主要職責(zé)： 組 長：陳德斌 負(fù)責(zé)校本課程的總體籌劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。 副組長：楊方學(xué) 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、檢查校本課

4、程實(shí)施、協(xié)調(diào)各部門的工作、安排教師上課，實(shí)施課程方案、對(duì)校本課程的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估、調(diào)查、分析學(xué)生對(duì)校本課程的需求情況及對(duì)校本課程檔案工作等工作。 成 員：陳仕源 成文琴 卓世燕 陳正凱 蔡光軍 主要職責(zé)： 構(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。 制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。 組織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。 積累實(shí)施資料，及時(shí)提供教改信息。 深入校本課程實(shí)施課堂，指導(dǎo)上課課、聽課、評(píng)課工作，和實(shí)施教師一起研究情況，及時(shí)總結(jié)。 (二) 課程設(shè)置 周次 日 期 內(nèi) 容 輔導(dǎo)教師 階段目標(biāo) 總目標(biāo) 星 期

5、 一 早上 6:00-7: 田 徑 陳仕源 陳正凱 第一階段發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和個(gè)人選項(xiàng)。 本階段以理論和根本技術(shù)。加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解體育的根本知識(shí)結(jié)合自身的身體素質(zhì)進(jìn)行個(gè)人選項(xiàng)。加強(qiáng)學(xué)生的根本技術(shù)，恢復(fù)體能，改良動(dòng)作，熟練技術(shù)，接觸整體戰(zhàn)術(shù)和根底配合方法，適應(yīng)各種訓(xùn)練方法，為以后的強(qiáng)化訓(xùn)練打好根底。 第二階段為強(qiáng)化訓(xùn)練。 主要任務(wù)是提高專項(xiàng)訓(xùn)練，提高科學(xué)技術(shù)的開展，從學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理機(jī)能和恢復(fù)能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的全面動(dòng)作和技術(shù)的掌握。 第三階段為專項(xiàng)測(cè)試的準(zhǔn)備階段。 1、田徑測(cè)試從：速度、力量、耐力、彈跳等。 3、籃球從個(gè)人的球性、技、戰(zhàn)術(shù)

6、方面檢查測(cè)試。檢查個(gè)人方面存在的問題，不斷提高學(xué)生的技術(shù)水平和頑強(qiáng)拼搏的精神，同時(shí)加強(qiáng)不同興趣小組的個(gè)人技術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。 第四階段：認(rèn)真總結(jié)不同興趣小組訓(xùn)練的得失，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，改良訓(xùn)練方法。 田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi)容是由身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、恢復(fù)訓(xùn)練等培養(yǎng)所組成。各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容都是有機(jī)聯(lián)系的，采用一般與專門訓(xùn)練內(nèi)容、不同的方法和負(fù)荷量，以及比賽等提高訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。 乒乓球的無數(shù)擊球線路歸納、簡(jiǎn)化為五條根本球路，然后再根據(jù)運(yùn)發(fā)動(dòng)的具體情況進(jìn)行訓(xùn)練。乒乓球練習(xí)：提高學(xué)生的反響速度；學(xué)會(huì)多種發(fā)球和對(duì)抗能力；掌握比賽規(guī)那么。 籃球訓(xùn)練是加大身體素質(zhì)的體能活動(dòng)在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的同

7、時(shí)，注重隊(duì)員個(gè)人的技術(shù)動(dòng)作活動(dòng)，戰(zhàn)術(shù)的有針對(duì)性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)隊(duì)員的合作精神活動(dòng)。全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)的活動(dòng)。 籃球、乒乓球、田徑分項(xiàng)：訓(xùn)練中加大訓(xùn)練負(fù)荷，在訓(xùn)練中注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。其目的是為了開展學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和能力。 下午 17:15-18:15 星 期 二 早上 6:00-7: 乒 乓 球 成文琴 卓仕燕 下午 17:15-18:15 星 期 三 早上 6:00-7: 籃 球 蔡光軍 陳仕源 下午 17:15-18:15 星 期 四 早上 6:00-7: 籃球 、 乒 乓 球 分 項(xiàng) 陳正凱 卓仕燕 下午 17:15-18:15 星 期 五 早上 6:00-7:

8、田 徑 分 項(xiàng) 訓(xùn)練 陳仕源 (三)師資培訓(xùn) 1.學(xué)校組織快樂體育校本課程開發(fā)與實(shí)施課題組 負(fù)責(zé)人開展專題講座、教材培訓(xùn)、交流座談等多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)方法，為快樂體育校本課程的實(shí)施奠定根底。 2.由課題組負(fù)責(zé)人和體育骨干教師對(duì)全校教師進(jìn)行籃球游戲和鄉(xiāng)土游戲技術(shù)技能實(shí)踐培訓(xùn)，要求人人參與，人人掌握，學(xué)校將對(duì)教師培訓(xùn)進(jìn)行考核。 (四)課程管理 快樂體育校本課程的管理由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)。如校本課程的監(jiān)控、測(cè)評(píng)、聽評(píng)課、調(diào)控指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，問題解決等。 1、教學(xué)過程管理 (1)教導(dǎo)處要按快樂體育校本課程實(shí)施方案和方案，合理安排各年級(jí)任課教師，要做到人盡其才，各盡其能。

9、(2)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)任課教師排課，指導(dǎo)教師備課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校侯課、聽課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)制度。 (3)各任課教師要認(rèn)真研究校本教材，按課程方案?jìng)湔n，不得無故更改授課內(nèi)容和方案，要按學(xué)校要求認(rèn)真上好每一節(jié)課，其他教師和部門不得隨意挪用或侵占體育校本課。 (4)校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對(duì)校本課程實(shí)施情況進(jìn)行巡視檢查、聽課、教法學(xué)法指導(dǎo)。 (5)校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行校本課程的培訓(xùn)和組織校本課程教師外出觀摩學(xué)習(xí)提升，促進(jìn)教師專業(yè)開展。 (6)校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組安排教導(dǎo)處，每學(xué)期組織教師進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，以便教師及時(shí)作出合理調(diào)整與改良。 2、場(chǎng)地的使用 (1)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)體育組，合理劃分教學(xué)

10、場(chǎng)地、器材，籃球原那么要求學(xué)生人手一只，特別困難學(xué)生報(bào)學(xué)校協(xié)調(diào)解決，鄉(xiāng)土游戲一般器材學(xué)生自備，特殊器材學(xué)校提供。 (2)各班教學(xué)區(qū)域、場(chǎng)地器材按學(xué)校分配執(zhí)行，不得隨意更改或侵占其他班級(jí)區(qū)域。 (3)原那么上每學(xué)期課程方案不變，出現(xiàn)特殊情況視實(shí)際情況個(gè)別調(diào)整。 3、教師及學(xué)生管理 (1)教導(dǎo)處要按課程方案安排和體育課程特點(diǎn)，合理排課，及時(shí)下發(fā)課表，教師要依據(jù)課表按時(shí)上課。 (2)教師要認(rèn)真研究教材，按時(shí)備課，按體育教學(xué)常規(guī)要求標(biāo)準(zhǔn)上課，不得出現(xiàn)無人課堂或“放羊式”教學(xué)。 (3)教師上課時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體育課堂常規(guī)，嚴(yán)格考勤制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生管理。 四、課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 周次 日 期 內(nèi) 容 輔導(dǎo)教師 階

11、段目標(biāo) 總目標(biāo) 星 期 一 早上 6:00-7: 田 徑 陳仕源 陳正凱 第一階段發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和個(gè)人選項(xiàng)。 本階段以理論和根本技術(shù)。加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解體育的根本知識(shí)結(jié)合自身的身體素質(zhì)進(jìn)行個(gè)人選項(xiàng)。加強(qiáng)學(xué)生的根本技術(shù)，恢復(fù)體能，改良動(dòng)作，熟練技術(shù)，接觸整體戰(zhàn)術(shù)和根底配合方法，適應(yīng)各種訓(xùn)練方法，為以后的強(qiáng)化訓(xùn)練打好根底。 第二階段為強(qiáng)化訓(xùn)練。 主要任務(wù)是提高專項(xiàng)訓(xùn)練，提高科學(xué)技術(shù)的開展，從學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理機(jī)能和恢復(fù)能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的全面動(dòng)作和技術(shù)的掌握。 第三階段為專項(xiàng)測(cè)試的準(zhǔn)備階段。 1、田徑測(cè)試從：速度、力量、耐力、彈跳等。 3、籃球

12、從個(gè)人的球性、技、戰(zhàn)術(shù)方面檢查測(cè)試。檢查個(gè)人方面存在的問題，不斷提高學(xué)生的技術(shù)水平和頑強(qiáng)拼搏的精神，同時(shí)加強(qiáng)不同興趣小組的個(gè)人技術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。 第四階段：認(rèn)真總結(jié)不同興趣小組訓(xùn)練的得失，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，改良訓(xùn)練方法。 田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi)容是由身體訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、恢復(fù)訓(xùn)練等培養(yǎng)所組成。各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容都是有機(jī)聯(lián)系的，采用一般與專門訓(xùn)練內(nèi)容、不同的方法和負(fù)荷量，以及比賽等提高訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。 乒乓球的無數(shù)擊球線路歸納、簡(jiǎn)化為五條根本球路，然后再根據(jù)運(yùn)發(fā)動(dòng)的具體情況進(jìn)行訓(xùn)練。乒乓球練習(xí)：提高學(xué)生的反響速度；學(xué)會(huì)多種發(fā)球和對(duì)抗能力；掌握比賽規(guī)那么。 籃球訓(xùn)練是加大身體素質(zhì)的體能

13、活動(dòng)在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的同時(shí)，注重隊(duì)員個(gè)人的技術(shù)動(dòng)作活動(dòng)，戰(zhàn)術(shù)的有針對(duì)性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)隊(duì)員的合作精神活動(dòng)。全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)的活動(dòng)。 籃球、乒乓球、田徑分項(xiàng)：訓(xùn)練中加大訓(xùn)練負(fù)荷，在訓(xùn)練中注重技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。其目的是為了開展學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和能力。 下午 17:15-18:15 星 期 二 早上 6:00-7: 乒 乓 球 成文琴 卓仕燕 下午 17:15-18:15 星 期 三 早上 6:00-7: 籃 球 蔡光軍 陳仕源 下午 17:15-18:15 星 期 四 早上 6:00-7: 籃球 、 乒 乓 球 分 項(xiàng) 陳正凱 卓仕燕 下午 17:15-18:15 星 期 五 早上 6:00-7: 田 徑 分 項(xiàng) 訓(xùn)練 陳仕源 五、實(shí)施保障 1、成立校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，健全制度，讓全體教師參與校本課程實(shí)施。 2、加強(qiáng)培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確校本課程實(shí)施目的和意義。做好校本課程實(shí)施前準(zhǔn)備