2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班上學期社會教案《讓垃圾回家》含反思

1、幼兒園大班上學期社會教案讓垃圾回家含反思活動目標：1、了解垃圾的三種分類及其標志。2、不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。3、能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兒歌的視頻，一些圖片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境圖片、垃圾分類的圖片)。2、知識準備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關生活中垃圾的相關圖片?；顒又仉y點：能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾?；顒舆^程：一、開始部分

2、播放"垃圾分類小兒歌"導入活動，使幼兒能夠盡快融入課堂氛圍。二、基本部分（一）了解垃圾的來源，認識其危害。教師出示兩個對比鮮明的的圖片：整潔美麗的小區(qū)又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象，組織幼兒對比觀察、討論。教師提出問題："你們喜歡哪個小區(qū)，為什么?""垃圾從哪里來?""垃圾有什么危害?"（二）了解垃圾分類的方法1.學習垃圾分類的方法。和幼兒一起討論師："垃圾可以分成幾類？"哪些垃圾可以重新回收?""我們該怎么做?"2.在幼兒初步討論的基礎上，教師引導幼兒學習正確的垃圾

3、分類處理方法。師："你們認識這個垃圾筒嗎?為什么它們有不同的顏色?""可回收垃圾的標志是什么顏色的?""不可回收垃圾的標志是什么顏色的?""有害垃圾的標志又是什么顏色的?"(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾)（三）送垃圾"回家"讓幼兒親身嘗試送垃圾"回家"。老師把事先準備好的各種垃圾混放在一起。然后，把三個標志以及代表他們的三個垃圾桶依次排開，讓幼兒進行垃圾分類的游戲。"小朋友們現(xiàn)在我們開始游戲了！"游戲結(jié)束后，請沒有參與游戲的幼

4、兒進行判斷，看看這些垃圾分得對不對。三、結(jié)束部分（一）美麗的垃圾桶師："小朋友們我們該如何保護我們的環(huán)境？""那現(xiàn)在我們來爭做一個"小小環(huán)保宣傳員"。"請小朋友們裝扮垃圾桶，張貼"我們只有一個地球"的宣傳畫"?；顒友由欤菏占瘡U舊材料，投放在活動區(qū)中。我將在美工區(qū)中投放可樂瓶、紙盒、果凍盒、各種玻璃瓶、掛件、裝飾瓶子等用來制作環(huán)保服裝、環(huán)保宣傳畫展等。在音樂區(qū)中投放各種罐子、瓶子、制作成樂器。活動反思指南社會領域目標中指出應讓幼兒學會保護環(huán)境,節(jié)約資源,讓幼兒產(chǎn)生保護環(huán)境的意識需要從生活的一點一滴做起,扔垃圾是幼兒每天都必須做的一件事情,但是幼兒園仍然會發(fā)現(xiàn)各種各樣的垃圾被丟在了地上,因此,需要教師們圍繞這個主題聯(lián)系生活對孩子進行引導.另外,生活質(zhì)量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同條件下也有不同的扔的方法,因此作為大力提倡文明素質(zhì)、垃圾分類的時代,我們的孩子應該掌握了解最基本