六年級以合作為話題的作文

1、已重新整理排版，歡迎下載支持1 【關(guān)鍵字】小學話題作文六年級以合作為話題的作文能用眾力，則無敵于天下矣; 能用眾智，則無畏于圣人矣。歡迎閱讀小編為您搜集整理的六年級以合作為話題的作文，希望對大家有所幫助! 六年級以合作為話題的作文-1什么是合作 ?順手拿過來一本現(xiàn)代漢語詞典，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事。”言簡意賅，明白之至。合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復(fù)雜?？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋€人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭 .將針裝進紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18 道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10 個工人，每個

2、工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800 枚。如果由一個人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實驗

3、室，布拉頓是一個出色的研究表面現(xiàn)象的實驗物理學家; 巴丁是一個固態(tài)物理學家，他善于用理論結(jié)構(gòu)解釋和協(xié)調(diào)實驗數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象; 肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945 年，肖克萊設(shè)計了晶體管和有關(guān)電路，布拉頓進行相關(guān)實驗，卻未發(fā)現(xiàn)預(yù)期的電流調(diào)制作用。1946 年，巴丁提出了表面效應(yīng)理論，克服了這個困難。 1947 年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個晶體管點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用，1956 年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。合作的確需要分工，它源于誠信，且會產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。六年級以合作為話題的作文-2今天，我想和大家談一談“合作”的話題

4、。任何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色; 你是小樹枝，就要和朋友一起生長，已重新整理排版，歡迎下載支持2 為人類作出貢獻 ; 你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學飛，共同成為萬鳥之王.總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應(yīng)當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個人打開成功之門而必不

5、可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。交響樂團的演奏大家應(yīng)該都見過吧! 那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的團體目標和每個人為了實現(xiàn)這個目標所具有的協(xié)作精神?？墒?，合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。一位外國的教育家邀請七位中國的小學生模擬做火中逃生的小實驗。當哨聲響起后，七位小學生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執(zhí)，沒有斗毆，一切是那么順利

6、。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。還有，中華健兒在奧運會上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個團隊里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。同學們，請記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們只有學會合作，才能跨進成功的殿堂! 六年級以合作為話題的作文-3你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：“合作是什么?”哦，關(guān)于合作，該說些什么呢? 字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事?！绷W上說：“幾種分力作用于同一個物體，它們的效果等于同一個合力?！被瘜W上說：“幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生

7、成一種新的物質(zhì)?！闭軐W上說：“合作就是1 十 12。”小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲?！薄昂献骶椭挥羞@些嗎 ?”你的眼睛仿佛正在問我。已重新整理排版，歡迎下載支持3 真的，關(guān)于合作，究竟該怎么描述呢?合作，沒有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據(jù)著兩個人的心，彼此守護著那一份真誠的熱土。合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風，享受人間的真情和美好。你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風巨浪。合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的

8、風情。你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請允許我給你講個故事吧! 一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學家發(fā)現(xiàn)原本強壯的猴子死了?？茖W家重新做了一次實驗，結(jié)果依然如此。你的眼里充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢力，昂首闊步地前行; 可以相惜相依，風雨同舟; 可以多一雙有力的手，力挽波瀾; 可以多一個寬大的翅膀，結(jié)實可靠;.”是啊，懂得合作的人，是智者; 力爭合作的人，是能人; 放棄合作的人，是傻瓜。合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕

9、松。抓住機遇，善待每一次合作吧! 六年級以合作為話題的作文-4這次的大同體育節(jié)上，有一個有意思的集體項目- 齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神，20 個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30 米，最先到達終點的班為第一名。離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓(xùn)練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來?！熬凸帜悖吣敲纯旄陕??”“是你走慢了 ! ”.我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點。要是把我復(fù)制20 個參賽，準能拿第一! 就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷

10、靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時單數(shù)列出右腳，已重新整理排版，歡迎下載支持4 雙數(shù)列出左腳，這樣一來，20 個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學會了互相鼓勵。一直訓(xùn)練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實話，練到后來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參