2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班幼兒音樂(lè)教案《摘果果》含反思_第1頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班幼兒音樂(lè)教案《摘果果》含反思_第2頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班幼兒音樂(lè)教案《摘果果》含反思_第3頁(yè)
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班幼兒音樂(lè)教案《摘果果》含反思_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園中班幼兒音樂(lè)教案摘果果含反思中班幼兒音樂(lè)教案摘果果含反思這是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看中班幼兒音樂(lè)教案摘果果含反思!活動(dòng)目標(biāo):1、感受樂(lè)曲的歡快旋律,初步學(xué)會(huì)摘果果的工作和小跑步。2、感受與同伴一起的舞蹈的樂(lè)趣。3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有轉(zhuǎn)動(dòng)手腕的經(jīng)驗(yàn)(手心對(duì)自己,手心對(duì)外)2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)摘果果,播放器3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):教師與幼兒圍坐成一個(gè)圓圈圈,幼兒和教師均取左側(cè)靠椅背坐姿,使自己的右側(cè)對(duì)著圈內(nèi)?;顒?dòng)過(guò)程:1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,重點(diǎn)幫助幼兒鞏固轉(zhuǎn)手腕的方向(手心對(duì)

2、自己,手心對(duì)外)引導(dǎo)語(yǔ):老師和小朋友一起學(xué)過(guò)轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作,我們一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)玩玩。2、以談話的形式,將轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作遷移成摘果果的動(dòng)作,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)語(yǔ):秋天到了,許多水果都豐收了,我們一起來(lái)摘果果吧。播放音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒自由的表演摘果子的動(dòng)作。3、引導(dǎo)幼兒觀察教師的動(dòng)作,學(xué)會(huì)小跑步動(dòng)作。引導(dǎo)語(yǔ):看看我是怎么跳著舞著摘果果。(右腳示范)引導(dǎo)幼兒觀察,并總結(jié)幼兒的回答:腳尖腳跟,跑跑跑.引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊學(xué)跳一跳。4、引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)集體表演"摘果果"提醒幼兒均取左側(cè)靠椅子背坐姿,使自己的右側(cè)對(duì)著圈內(nèi)后站起,按順時(shí)針?lè)畔虮硌?。幼兒?tīng)音樂(lè)練習(xí),第一句。第二句做小跑步。第3句,第4

3、句做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)摘果果的動(dòng)作。播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)朝順時(shí)針?lè)较蚣w表演"摘果果"活動(dòng)延伸:請(qǐng)全班幼兒一起演唱歌曲,并用筷子伴奏。領(lǐng)域活動(dòng):結(jié)合美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà),折紙的形式進(jìn)一步感受表現(xiàn)秋天的豐收的景象。分組活動(dòng)-變蛇一個(gè)幼兒持繩子在地上甩,使繩子成蛇的樣子,另一個(gè)幼兒邊走邊踩愰動(dòng)著繩子。活動(dòng)反思:整個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)幼兒在游戲的氛圍中用心,用腦,用眼,用身體,用嘴巴,用手,用腳,內(nèi)化著自己的理解,他們?cè)谄ヅ涞囊魳?lè)刺激下產(chǎn)生表現(xiàn)的激情,此時(shí)他們真正和音樂(lè)一起跳,一起笑,一起玩,體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣!總之音樂(lè)藝術(shù)工作的聽(tīng)、唱、演奏,以及對(duì)音樂(lè)作品的理解、分析、處理等方面的音

4、樂(lè)能力,是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上,不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等)只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累,才是提升音樂(lè)教育能力的前提。提高教師音樂(lè)素質(zhì)的最終目的,是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間,更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。中班幼兒音樂(lè)教案摘果果含反思這篇文章共2923字。相關(guān)文章中班教案粉刷匠:中班教案粉刷匠適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力和對(duì)歌詞的理解能力,感受歌曲幽默的情趣,教育幼兒從小做個(gè)人人喜歡的勤勞的孩子,能理解歌詞內(nèi)容,學(xué)會(huì)演唱歌曲,快來(lái)看看幼兒園中班粉刷匠教案吧。中班教案小豬睡覺(jué)含反思:中班教案小豬睡覺(jué)含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)物的聲音歌唱,并唱準(zhǔn)節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路,睡覺(jué),扇耳朵,搖尾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論