《聊聊考試的好習(xí)慣》

1、聊聊考試的好習(xí)慣課堂教學(xué)實(shí)錄與賞析執(zhí)教：江蘇省特級(jí)教師蘇教版小學(xué)語文教科書編委 何國成整理與賞析：江蘇省金湖縣金南鎮(zhèn)中心小學(xué)吳要金（還沒有經(jīng)何老師審閱，請(qǐng)不要轉(zhuǎn)載。）一、課前談話師：我今天再次來到金湖縣金南鎮(zhèn)中心小學(xué)， 又見到了四年級(jí)的小朋友， 感到很高興，此時(shí)，你能用一個(gè)四字詞語來形容一下何老師的心情嗎？生：開心不已生：激動(dòng)萬分生：喜笑顏開生：笑容滿面、滿面春風(fēng)師：太好了！同學(xué)們積累的詞語可真多呀！想想看，為什么何老師來到你們中間會(huì)感到開心不已呢？生：因?yàn)槟钕矚g小孩子。生：因?yàn)槟钕矚g給小孩子上語文課。師：是的，和你們一起學(xué)習(xí)語文，是我一生中最大的快樂！生：因?yàn)槟臀覀兪桥笥?，師：?duì)呀，我

2、們是朋友。我今年七十多歲了，你們十一二歲，我們之間是什么樣的朋友呢？生：我們是很好很好的朋友。生：我們是忘年交的朋友。生：我們是無話不談的朋友。生：我們是親密無間的朋友。生：我們是兩肋插刀的朋友。師：兩肋插刀？生：是的，我們的關(guān)系很鐵呀，就像鐵哥們那樣，士為知己者死！師：哈哈，你們就是我一生的好朋友?！举p析】課前談話，何老師以“和孩子一起學(xué)語文是一生中最大的快樂”和“孩子是我一生的好朋友” 簡單的兩句話， 充分表達(dá)了他愛語文、 愛兒童的崇高情懷，他在用自己的滿腔熱忱追求著與兒童相似、 與孩子同行，即使近八十高齡，仍然時(shí)常以聊天的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文。 他在孩子的眼里，是一位可敬的長者，可親的朋

3、友，孩子們都愿意和他說掏心窩子話。二、聊考試（一）聊對(duì)考試的認(rèn)識(shí)師：孩子們，你們喜歡考試嗎？為什么？生：不喜歡。因?yàn)槿绻疾缓?，家長會(huì)罵我的。生：不喜歡。因?yàn)槿绻疾缓?，家長又要我進(jìn)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)了。生：不喜歡。我天生就怕考試， 因?yàn)橐坏娇荚嚂r(shí)我就緊張， 答卷經(jīng)常會(huì)粗心，甚至還把題目漏掉沒有寫呢。生：不喜歡。我考不好時(shí)，看到家長失望的神態(tài)，感到很對(duì)不起他們的。師：孩子們，你們應(yīng)該自信起來，不要害怕考試。有喜歡考試的同學(xué)嗎？生：我喜歡考試。因?yàn)槲胰绻己昧?，就可以得到家長的獎(jiǎng)勵(lì)。生：我喜歡考試。因?yàn)槟鞘菣z驗(yàn)我一個(gè)學(xué)期究竟學(xué)得怎么樣的。 即使考差了，也不要緊，那樣，可以知道自己在哪些方面需要繼續(xù)努力了

4、。生：我喜歡考試。因?yàn)榭梢愿玫刈C明自己。師：孩子們，在人的一生中，要經(jīng)歷無數(shù)次考試的。我們不要害怕，更不要逃避。相反，應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)，積極地面對(duì)?！举p析】何老師能夠以兒童為本位，通過“你們喜歡考試嗎？為什么？”來引導(dǎo)孩子自由地闡述對(duì)考試的看法。教學(xué)場(chǎng)景的自由、信任、和諧，催生出孩子們的無拘無束，盡情表達(dá)。同時(shí)，何老師還不失時(shí)機(jī)地教育孩子要正確對(duì)待考試，積極面對(duì)考試，以形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這是難能可貴的。（二）聊考試時(shí)的習(xí)慣師：快要進(jìn)行期末考試了， 你們已經(jīng)養(yǎng)成了哪些良好的考試習(xí)慣呢？請(qǐng)大家相互討論一下。師：看到大家討論得很熱烈， 說明你們已經(jīng)對(duì)考試做好了充足的準(zhǔn)備。 請(qǐng)大家來談一談你已經(jīng)養(yǎng)成

5、了哪些考試的好習(xí)慣。生：書寫工整。師：請(qǐng)把話說完整。生：我已經(jīng)養(yǎng)成了在考試時(shí)書寫工整的好習(xí)慣。師：對(duì)啦，這樣說話，讓人聽了就明白你說的意思了。生：我已經(jīng)養(yǎng)成了考試不作弊的好習(xí)慣。師：你的意思是說，考試時(shí)你怎么樣？生：我都是自己獨(dú)立完成，不抄別人的，更不去偷看書本。師：呵呵，太好了。說明你考試很誠實(shí)。孩子們，我們不僅考試要誠實(shí)，做人更要誠實(shí)。生：我已經(jīng)養(yǎng)成了在考試時(shí)認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。師：哦，答題后還要回頭看?？词裁茨?？生：看有沒有讀錯(cuò)題目要求，有沒有漏寫的，有沒有寫錯(cuò)。師：太好了！這可是必須重視的方面。生：我已經(jīng)養(yǎng)成了考試時(shí)讀懂題目要求再寫的好習(xí)慣。師：是呀，首先要認(rèn)真審題，要知其意，再答卷。生

6、：我已經(jīng)養(yǎng)成了考試時(shí)認(rèn)真、用心的好習(xí)慣。師：不認(rèn)真、不用心就會(huì)怎么樣？生：就會(huì)把自己本來會(huì)的內(nèi)容答錯(cuò)了，就會(huì)很冤枉地扣分。師：這可是你考試的教訓(xùn)呀?，F(xiàn)在吸取這個(gè)教訓(xùn)了？生：是的，我現(xiàn)在每次考試時(shí)，注意力都會(huì)很集中的。【賞析】在此環(huán)節(jié)中，何老師巧妙地以“你們已經(jīng)養(yǎng)成了哪些考試的好習(xí)慣？”讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)已經(jīng)具備的良好考試品質(zhì)，此問，放下了師者的威嚴(yán)，勝過無聊的說教。孩子們興趣盎然，紛紛舉手回答，以個(gè)體的好習(xí)慣，帶動(dòng)、影響著全班學(xué)生，發(fā)揮了考試的積極功能。師：看來同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了很多考試時(shí)的好習(xí)慣。 那么，對(duì)于剛才大家所談到的這些好習(xí)慣，你認(rèn)為哪一個(gè)最重要呢？生：我認(rèn)為誠實(shí)考試最重要

7、。因?yàn)槟鷦偛耪f，不僅考試要誠實(shí)，做人更要誠實(shí)。師：那可是老師的觀點(diǎn)，你認(rèn)為呢？生：我也這樣認(rèn)為。（眾笑）因?yàn)椋\實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，靠弄虛作假得到的分?jǐn)?shù)，不僅欺騙了老師，還欺騙了家長，更對(duì)自己不利，不能知道自己究竟學(xué)得怎么樣，哪些方面還需要再努力。況且，現(xiàn)在就弄虛作假，長大了就更不會(huì)誠實(shí)做人了。（生鼓掌）生：我認(rèn)為認(rèn)真用心考試最重要。因?yàn)槿f事就怕認(rèn)真二字，只有認(rèn)真了，題目要求才不會(huì)看錯(cuò)，答題才不會(huì)粗心。生：我認(rèn)為讀懂題目要求最重要。題目都沒有看清楚，寫什么呀。生：我認(rèn)為書寫工整最重要。 因?yàn)樽秩缙淙?，改卷老師一看書寫工整的試卷，就知道這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績一定很好，也一定會(huì)仔細(xì)看

8、試卷，少扣分的。如果字跡潦草，改卷老師看不清楚，也就胡亂扣分了。師：是的，你還從改卷老師的角度來談了自己的看法，太好了。一手好字就是一個(gè)人的名片。 很多客商初次見面， 往往會(huì)遞交名片。 這名片不僅是身份的象征，也是為人的象征。大家贊成要把字寫工整的請(qǐng)舉手。（孩子們紛紛舉手）生：我認(rèn)為考試時(shí)回頭查最重要。 因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)都要在臨近結(jié)束幾分鐘進(jìn)行檢查的，有時(shí)會(huì)查出許多錯(cuò)誤呢。師：是的，這是一個(gè)重要的習(xí)慣。比如，你上學(xué)前，要檢查有沒有把書本、紅領(lǐng)巾等物品遺留在家中， 你出差回家時(shí)， 要檢查有沒有把錢包、 手機(jī)等物品遺留在旅店。同學(xué)們認(rèn)為這些習(xí)慣都最重要，究竟哪一個(gè)才是最重要的呢？請(qǐng)大家討論一下。生：我

9、們認(rèn)為是誠實(shí)考試最重要。生：我們也認(rèn)為是誠實(shí)考試最重要?！举p析】考試不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，還可以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并促進(jìn)人格發(fā)展，因?yàn)?，考試與人格培養(yǎng)之間具有綜合性、共生性、激勵(lì)性。何老師深知考試的教育功能，以讓學(xué)生把好習(xí)慣排排序的方式，潛移默化地強(qiáng)化了考試即做人的教育理念，方式獨(dú)特， 效果顯著，極好地發(fā)揮了教師指導(dǎo)的有效性。（三）聊考試前的準(zhǔn)備師：即將考試了，你認(rèn)為自己要做哪些準(zhǔn)備呢？生：我準(zhǔn)備把語文書本上的知識(shí)再重新看一遍， 特別是生字詞語和要求背誦的部分掌握好，爭取不失分。生：我準(zhǔn)備再整理一下課本知識(shí)，看哪些是寫人的，哪些是寫事的，哪些是說明道理的課文，然后分別想一想是怎么

10、寫的，說明了什么道理。生：我準(zhǔn)備重點(diǎn)看看書本上的練習(xí)， 看有哪些練習(xí)的形式， 自己掌握了沒有。生：我準(zhǔn)備看幾篇作文選中的優(yōu)秀作文，再結(jié)合老師平時(shí)講的習(xí)作方法，爭取在作文方面少扣分。生：我準(zhǔn)備在家美美地睡一覺，然后來考試。（眾笑）生：我準(zhǔn)備讓媽媽買一根油條和煮兩個(gè)雞蛋給我吃，因?yàn)?，我要考一百分。（眾大笑）【賞析】在進(jìn)行了考試的良好習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)、人格教育之后， 何老師再回到孩子們即將面對(duì)的考試中來，引導(dǎo)他們?cè)趺礃幼龊每荚嚨臏?zhǔn)備工作。此環(huán)節(jié)安排在這里， 切合孩子的心理發(fā)展規(guī)律， 因?yàn)樗麄兇藭r(shí)最關(guān)心的是怎樣全身心地迎接考試了。 同時(shí)，也有利于學(xué)生緩釋緊張的心態(tài)，更有利于學(xué)生審視自己的知識(shí)狀況，自主地支配學(xué)習(xí)的權(quán)利。三、課尾總結(jié)師：同學(xué)們，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要，品質(zhì)比習(xí)慣更重要。今天我們圍繞“考試”的話題進(jìn)行了交流， 對(duì)考試有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)， 同時(shí)，也知道你們已經(jīng)具有的良好的考試習(xí)慣，并積極準(zhǔn)備著考試。何