2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班體育教案《誰投得遠》含反思

1、幼兒園中班體育教案誰投得遠含反思活動目標:1、學習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。2、在游戲中觀察、討論與反復練習,總結并嘗試投得更遠的方法。3、分組活動中會找空地練習,并能夠遵守規(guī)則。4、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。5、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂?；顒訙蕚?1、紙球若干。2、布置三塊游戲場地(1)在墻上畫上圓靶,在對應圓靶的地面畫上遠近不同的橫線。(2)場地內的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個?；顒舆^程：1、熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點活動上肢與手腕。2、探索

2、扔紙球的方法：（1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動興趣。師：今天我們把紙球當成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。（2）幼兒自由探索，教師個別指導。教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導幼兒分別用左右手嘗試。（3）總結投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎上練習投"手榴彈"。師：請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來做一做。師：請聽老師的口令做相應的動作。師"我們一起來練習投"手榴彈"吧

3、，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。3、分組練習肩上揮臂投擲"手榴彈"（1）介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準和投遠的游戲。打靶師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰投得準。投遠師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。我們分成兩組玩游戲，每個游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點指導投擲

4、姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)（3）教師引導幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠，投得更準。師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠，請你來試試。（4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進行個別指導。師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠一些，更準些。4、炸碉堡游戲（1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲。大家躲在屏障后面，聽到"預備、開始"的口令后，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向對面的輪胎碉堡使勁投出去，直到把所有"手榴彈"都投完

5、?？凑l投得準。（2）幼兒游戲師：我們一起先來演習一次。（3）討論與總結師：怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準？（4）幼兒再次游戲教師根據幼兒游戲情況調整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。（5）放松活動有針對性的放松上肢與手腕?；顒臃此迹?、教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點；活動過程達到預定的教學目標；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高；教師教態(tài)自然，示范動作準確，語言表達清楚簡潔。2、自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進達到本節(jié)課的目標。而且自然巧妙地將目標和要求通過材料、情景、規(guī)則進行隱性調控，讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發(fā)展。我認為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多的限制幼兒，活動設計結構比較合理，基本達到預定的教學目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細致以及分組玩游戲"打靶"及"投