國(guó)培遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)總結(jié)4篇

1、國(guó)培遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)總結(jié)4篇國(guó)培遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)總結(jié)第1篇在酷熱的夏天，我們迎來(lái)了知行中國(guó)學(xué)校班主任老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我有幸搭上這次培訓(xùn)的班車(chē)，想起平常班主任的繁雜的工作讓我整個(gè)身心疲乏，所遇到麻煩的班主任工作上的問(wèn)題，讓我心煩意亂和困惑，不知道用什么好的方法來(lái)解決，閱讀了好多有關(guān)的書(shū)刊，照舊得不到解決的好方法，心里迫切期望能得到來(lái)自一線的專(zhuān)家來(lái)教導(dǎo)迷津。這次網(wǎng)絡(luò)研修給我們一線老師供應(yīng)了一個(gè)自由的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它讓我開(kāi)闊了視野，傾聽(tīng)訓(xùn)練專(zhuān)家的教導(dǎo)，如迷路的孩子找到了回家的路。光陰荏苒，歲月如梭，研修培訓(xùn)即將結(jié)束，在這次培訓(xùn)里，我們通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、爭(zhēng)辯，對(duì)我們老師進(jìn)行一次很好的訓(xùn)練教學(xué)思路的梳理，更新

2、了新的訓(xùn)練教學(xué)理念及方法。在這次研修培訓(xùn)中，我進(jìn)行深思考，結(jié)合實(shí)際，回顧過(guò)去，展望將來(lái)，就結(jié)合我的實(shí)際工作和所學(xué)學(xué)問(wèn)，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：一、研修是苦的，苦中有樂(lè)塔上了知行中國(guó)學(xué)校班主任培訓(xùn)這班列車(chē)，真是有苦又有樂(lè)，回想，在那炎炎的夏季，每天冒著盛夏火辣辣的太陽(yáng)，從南邊坐車(chē)趕往北邊的中改院參與骨干老師培訓(xùn)，是苦，又是累的。每天聽(tīng)了幾個(gè)小時(shí)的講座下來(lái)，整個(gè)人都累垮了。晚上回來(lái)還要坐在電腦前學(xué)習(xí)來(lái)自前沿的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)案例故事，看著一個(gè)個(gè)視頻演繹，聽(tīng)著專(zhuān)家一點(diǎn)點(diǎn)的解析，想著一個(gè)個(gè)問(wèn)題，完成一篇篇研修日記和作業(yè)。研修是苦的，往電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候脖子都僵硬了，腰酸背疼啦，再加上原

3、來(lái)就腰椎突出的我，又加上一個(gè)的家庭的瑣事，但我照舊堅(jiān)持著每天的幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更是苦不堪言。但是我照舊克服重重困難圓滿完成自己的培訓(xùn)學(xué)時(shí)和作業(yè)。在完成作業(yè)的同時(shí)，身為小組長(zhǎng)的我，為了給組員做指導(dǎo)，我都事先學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神及要求，并把握電腦的操作技巧，每天都關(guān)懷學(xué)員們的每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成狀況，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)致電通知，以確保學(xué)員們的按時(shí)完成所學(xué)任務(wù)。在培訓(xùn)這個(gè)班級(jí)里，我還擔(dān)當(dāng)起學(xué)員導(dǎo)師的角色，利用在qq大家庭里，給有懷疑的老師解答懷疑，并且做到有問(wèn)必答，成為集體中的熱心同伴。在研修的苦中是有樂(lè)，由于伴隨著專(zhuān)家的獨(dú)特授課方式，還有專(zhuān)家的經(jīng)典方法和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)猶如甘甜的乳汁，我猶如饑餓

4、的嬰兒般吮吸著。二、開(kāi)闊視野，積累閱歷。作業(yè)的開(kāi)放性，評(píng)論的主觀性，簡(jiǎn)報(bào)的可觀性，答疑的有用性。增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野。名師們的理論指導(dǎo)，閱歷溝通與探討。他們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，拋磚引玉和深化淺出的案例分析和講解，系統(tǒng)總結(jié)概括了班主任工作中遇到麻煩和易見(jiàn)的問(wèn)題，并闡述了新的理念，新的對(duì)策，新的思路，不斷提高我們老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新我們的訓(xùn)練教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)了當(dāng)班主任的技巧和懂得如何處理班上同學(xué)消滅狀況的技巧，為今后的班主任工作上錦上添花。三、樂(lè)觀研修，深刻感悟與反思這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，是我人生歷程中一段意義深刻的學(xué)習(xí)旅程，也是生命與才智迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻傾聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題講

5、座；通過(guò)課程文本加深了對(duì)專(zhuān)題的理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震驚就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)歷史教學(xué)與教研工作不得不重新端詳和重新思考。在研修中，我不斷感悟和反思，撰寫(xiě)案例反思和讀后感、日記，在線學(xué)習(xí)已經(jīng)完成2520分鐘，課程學(xué)習(xí)的平臺(tái)完成研修日志12篇，上傳資源12條，發(fā)起話題12次，課程、話題留言300條，完成作業(yè)7篇，推舉作業(yè)1篇，培訓(xùn)總結(jié)1篇。四、學(xué)思結(jié)合，三人同行。知行中國(guó)學(xué)校生班主任培訓(xùn)的學(xué)思階段步入三人同行之路。三人行是老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，是每個(gè)孩子呈現(xiàn)自己

6、的平臺(tái)，是工作和學(xué)習(xí)的助手。我要充分利用這個(gè)平臺(tái)創(chuàng)建自己的三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，提升班級(jí)的分散力。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但是實(shí)際操作起來(lái)好難，由于面對(duì)低班級(jí)的同學(xué)，連寫(xiě)字都要一筆一劃的寫(xiě)，何況說(shuō)用電腦，還有就是好多家庭都沒(méi)有電腦，家長(zhǎng)都是奔波于外面賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，更別說(shuō)有時(shí)間上網(wǎng)啦，就是督促孩子寫(xiě)作業(yè)都沒(méi)有太多的時(shí)間，但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，常言說(shuō)：千里之行始于足下，一切都要從行開(kāi)頭，行勝于言。首先我細(xì)心設(shè)計(jì)了班級(jí)文化，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)、同行和同學(xué)加入到這個(gè)溫馨的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)來(lái)。每當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)的電腦操作水平差異，我都急躁指導(dǎo)，費(fèi)了九牛二虎之力最終把家長(zhǎng)、同行和同學(xué)邀請(qǐng)進(jìn)入我的三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，并且在班級(jí)論壇、支配座位、家校聯(lián)系等專(zhuān)

7、欄照實(shí)發(fā)帖，讓我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)跟家長(zhǎng)和同學(xué)相互溝通溝通，共同訓(xùn)練和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，使孩子成為祖國(guó)的有用的人才。知行中國(guó)學(xué)校班主任培訓(xùn)的即將結(jié)束，我們將踏上新的路程，讓我們一如既往，讓大愛(ài)與才智相隨，讓我們e路同行，歡快與研修同行。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持不懈努力，我們的訓(xùn)練將是一個(gè)絢爛的明天！國(guó)培遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)總結(jié)第2篇通過(guò)新課程改革通識(shí)培訓(xùn)網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益非淺，在學(xué)問(wèn)、經(jīng)濟(jì)高度進(jìn)展的今日，沒(méi)有學(xué)問(wèn)和力量是不夠的，那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步，應(yīng)叢基礎(chǔ)作起，從同學(xué)的訓(xùn)練做起，從課改作起。培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，和同行以及專(zhuān)家互動(dòng)溝通多，發(fā)起話題和上傳資源多，得到了老師們的高度評(píng)價(jià)：個(gè)人

8、工作室日志和資源建立也較多，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,教學(xué)反思，用新課程理念及要求自己評(píng)價(jià)過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐，感悟點(diǎn)頗多，目的是提高自己以后的教學(xué)實(shí)踐力量，使自己的教學(xué)活動(dòng)符合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)更高效。新課程新在哪，關(guān)鍵提現(xiàn)在新上，新課程理念，新課程內(nèi)容，新教學(xué)組織支配，新評(píng)價(jià)等，知道新課程的特點(diǎn)，更好理解新課程改革。新課程的特點(diǎn)(1)訓(xùn)練應(yīng)為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。(2)與時(shí)俱進(jìn)更新改革目標(biāo):精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，增加與社會(huì)進(jìn)步、科技進(jìn)展、同學(xué)閱歷的聯(lián)系，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐;適應(yīng)社會(huì)需求的多樣化和同學(xué)全面而有共性的進(jìn)展，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的

9、課程結(jié)構(gòu);創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作溝通以及分析和解決問(wèn)題的力量;建立進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)校內(nèi)評(píng)價(jià)，推行同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，探究建立訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制;賜予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán)，為學(xué)校制造性地實(shí)施國(guó)家課程、因地制宜地開(kāi)發(fā)學(xué)校課程和同學(xué)有效選擇課程供應(yīng)保障。培育同學(xué)具有強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)韌的意志，形成樂(lè)觀健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的力量、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃力量;正確生疏自己，敬重他人，學(xué)會(huì)溝通與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步面對(duì)世界的視野和與其他國(guó)家、民族交往的力量。(3)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：改指定餐為自助

10、餐，打破現(xiàn)行課程中全部同學(xué)在同樣的時(shí)間內(nèi)，依據(jù)同樣的進(jìn)度、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還要求達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法，為最大限度地促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，滿足同學(xué)多樣化的需求。新課程的實(shí)施(1)立足的角度(2)具體落實(shí)新課標(biāo)(3)借鑒的閱歷，以上三方面做得好，才能使新課程實(shí)施的好。在新課改的實(shí)施過(guò)程中，要留意同學(xué)的知、情、意的全面進(jìn)展;不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)問(wèn)技能的進(jìn)展，同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培育;在新課改教學(xué)實(shí)施中突出同學(xué)的主體地位，老師扮演支持者、幫助者、合作者的角色;在學(xué)與教的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位，老師的教是為促進(jìn)同學(xué)的學(xué)，教服務(wù)于學(xué)。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的差異，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要依據(jù)同學(xué)的

11、不同特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。新課改教學(xué)實(shí)施中要體現(xiàn)出敬重和滿足不同同學(xué)的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把握最基本的學(xué)問(wèn)和技能，形成樂(lè)觀的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。新課程的評(píng)價(jià)結(jié)合過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)同學(xué)，既能促進(jìn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中樂(lè)觀主動(dòng)制造性的學(xué)習(xí)，又能促進(jìn)同學(xué)留意獵取良好的學(xué)習(xí)效果;結(jié)合老師與同學(xué)評(píng)價(jià)及同學(xué)間相互評(píng)價(jià)，結(jié)合書(shū)面考試、口頭表達(dá)、課堂提問(wèn)、平常作業(yè)等評(píng)價(jià)形式，使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)了解到自己的進(jìn)步程度。完善的評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用就能促進(jìn)同學(xué)自覺(jué)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，與其他同學(xué)進(jìn)行心靈的溝通，學(xué)習(xí)上進(jìn)行伴侶式的合作溝通，有利于同學(xué)對(duì)生活布滿樂(lè)

12、趣，對(duì)學(xué)習(xí)的布滿愛(ài)好。以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的生疏和具體方面的體會(huì)，新課程為同學(xué)供應(yīng)了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更有助于同學(xué)大眾全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。通過(guò)新課程的通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)有了全面的了解，明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué)，不論是從學(xué)問(wèn)上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善，我們?cè)谛抡n程的試驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn)。以新的理念，認(rèn)真體會(huì)，辛苦付出，使我們的新課程改革更好的實(shí)施。愿我們共同投入到新課程改革中，與訓(xùn)練共同成進(jìn)步步，與同學(xué)一起收獲碩果!國(guó)培遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)總結(jié)第3篇今年寒假我參與了國(guó)培方案遠(yuǎn)程訓(xùn)練的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于我們

13、農(nóng)村老師來(lái)講簡(jiǎn)直是雪中送炭。我以前所未有的學(xué)習(xí)激情投入到了這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，開(kāi)頭如饑似渴的求知。這次培訓(xùn)收獲很大，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，由于每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。讓我感受到：當(dāng)一個(gè)好班主任要花很多的精力和時(shí)間，要付出較大的代價(jià)和努力。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的心靈受到?jīng)_擊。我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：一、生疏到了班主任工作的重要性通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校訓(xùn)練中的重要地位班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是同學(xué)成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者，是同學(xué)學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)中學(xué)校班主任工作面臨很多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。二、

14、明確了今后的進(jìn)展方向（一）是老師要開(kāi)展好工作就要做善思型老師，不要每天糊涂工作，按部就班，時(shí)間長(zhǎng)了工作沒(méi)有樂(lè)趣，同學(xué)也會(huì)覺(jué)得老師無(wú)趣，失去對(duì)老師的寵愛(ài)。（二）是老師要擅長(zhǎng)觀看，老師要觀看同學(xué)的變化、進(jìn)展、共性、心理現(xiàn)象，因材施教，培育同學(xué)全面進(jìn)展。（三）是老師要擅長(zhǎng)反思，對(duì)工作中消滅的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要準(zhǔn)時(shí)反思，要定好下一步的方案，怎樣發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，消退不良現(xiàn)象。是班級(jí)形成良好的班風(fēng)。（四）是擅長(zhǎng)總結(jié)，做好筆記。大多數(shù)老師做了很多事，就是做完就拉倒，不擅長(zhǎng)總結(jié)，寫(xiě)隨筆，時(shí)間長(zhǎng)了就忘了，不能成為很好的閱歷保留下來(lái)，很惋惜，所以我覺(jué)得老師們應(yīng)當(dāng)抽出時(shí)間總結(jié)好的閱歷。總之，通過(guò)本次的國(guó)培培訓(xùn)，我作

15、為一名班主任感到自己的理論水平和管理力量得到了很大程度的提高，再次感謝本次國(guó)培的全體講解老師和指導(dǎo)老師。國(guó)培遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)總結(jié)第4篇9月27日到29日，我開(kāi)頭參與國(guó)培方案老師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，通過(guò)三天的培訓(xùn)，我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，受益良多。一、轉(zhuǎn)變角色，明確目的3天的集中研修期間，作為一名學(xué)員，每天踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)報(bào)告、講座，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。和老師們一起溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊！三天的國(guó)培訓(xùn)練，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升；既有學(xué)問(wèn)上的積累，也有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng)，更讓我懂得了要想成為一名合格的老師，該具備哪些條件。這次的所

16、得是我在這參與工作的兩年多的教學(xué)中很難總結(jié)出來(lái)的閱歷，使我在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)上會(huì)更加完善和完善。我給自己定下明確的目標(biāo)，培訓(xùn)只是一種手段，一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于這次培訓(xùn)給我的不只是學(xué)問(wèn)、閱歷，還有比這更貴重的是我在思想上的巨大轉(zhuǎn)變。二、學(xué)習(xí)與收獲1、認(rèn)真傾聽(tīng)講座，做好筆記和反思。訓(xùn)練局為我們這次培訓(xùn)做了比較周密的支配，這次的理論學(xué)習(xí)分為專(zhuān)家講座和同課異構(gòu)等等。講座的內(nèi)容涉及訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、老師培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技能提升、網(wǎng)絡(luò)研修等各方面。培訓(xùn)形式多樣，既有全體學(xué)員的集中講座，又有分小組分學(xué)科的研討，教研培訓(xùn)技能呈現(xiàn)、還有在實(shí)踐學(xué)校聽(tīng)觀摩課。這些講座或深化淺出，或幽默風(fēng)趣，或案例翔實(shí)，在震撼我們的思

17、想，大開(kāi)我們眼界的同時(shí)，更是給了我們實(shí)際的指引。雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，但我每天都猶如一個(gè)初入學(xué)的學(xué)校生一樣，按時(shí)上課學(xué)習(xí)。可以說(shuō)，每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的，由于每天或面對(duì)不同風(fēng)格的專(zhuān)家，或聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，或感受到思想火花的沖擊，或折服于不同格調(diào)的教學(xué)。每天上課的時(shí)候我都認(rèn)真地記筆記，同時(shí)不時(shí)登記一些自己的想法，哪怕是片語(yǔ)只字。晚上回到宿舍還要認(rèn)真地整理筆記，寫(xiě)反思，絕不限于是完成任務(wù)。2、親身感受知名的教授、專(zhuān)家的授課，使我耳目一新。專(zhuān)家們的報(bào)告，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)好玩。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線老師應(yīng)了解的有關(guān)教學(xué)方面的理

18、念、背景、問(wèn)題及實(shí)行的策略，以及作為一名培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)具有的技能。他們侃侃而談，不乏與學(xué)員的互動(dòng)、溝通，平和的態(tài)度和幽默的語(yǔ)言讓彼此的距離拉近，傾聽(tīng)他們的講座，讓我明白了理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒(méi)有先進(jìn)的理論引導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)工作就像沒(méi)有方向的船只一樣，只能四處漂泊。3、樂(lè)觀參與爭(zhēng)辯溝通，相互切磋。培訓(xùn)期間我們進(jìn)行論壇爭(zhēng)辯活動(dòng)，既有關(guān)注有效課堂，提高教學(xué)實(shí)踐水平的論壇；又有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)與國(guó)家訓(xùn)練方針大計(jì)的爭(zhēng)辯，不僅強(qiáng)化了我們的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，更新了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高了科研力量，更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。4、影子實(shí)踐，完善自我。去影子學(xué)校聽(tīng)課研討和送教下鄉(xiāng)，使我們接觸了教研最前沿的閱歷，使我們的教學(xué)力量和培訓(xùn)力量得到提高。在聽(tīng)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我聽(tīng)了大量的課，學(xué)習(xí)了很多有用的好的教學(xué)方法。我在送教下鄉(xiāng)的過(guò)程中也用上他們的一些做法。適合的才是最好的，只有結(jié)合自己的教材和教學(xué)對(duì)象而去設(shè)計(jì)和生成的課堂，才是最抱負(fù)的課堂，也只有不懈努力的老師，才是最有期望的老師。三、將來(lái)展望1、連續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握教研的脈博。在今后的教學(xué)中要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)樂(lè)觀學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和各個(gè)老師溝通自己的想法，不僅要學(xué)習(xí)到好的方法，還要用到自己的教學(xué)和培訓(xùn)中。2