建筑工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、建筑工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)一、引言 佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃人生，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。二、自我認(rèn)知 1、個(gè)人興趣：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識(shí)自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對(duì)一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。 通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗(yàn)來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。 因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話，我希望是北京教授。 2、個(gè)人能力：具有著很強(qiáng)的抽象思維能力

2、。具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨能力，從來(lái)不迷從于權(quán)威。從小就喜歡思考問(wèn)題，并善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。實(shí)踐能力也不錯(cuò)。3、個(gè)人氣質(zhì)：安靜、穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不意外露（有時(shí)不是這樣），注重穩(wěn)定但又難以轉(zhuǎn)移，善于忍耐等等，是典型的粘液質(zhì)的特征。同時(shí)，又具有抑郁質(zhì)的特征，如：孤僻、行動(dòng)遲緩、體驗(yàn)深刻、善于觀察別人不易觀察到的細(xì)小事物等等。三、職業(yè)分析家庭條件分析：我生活在國(guó)家級(jí)貧困縣，當(dāng)?shù)厝松钏胶艿?，?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有

3、我還能稱(chēng)上是高級(jí)知識(shí)分子，同時(shí)父母對(duì)孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊向父母致敬！ 學(xué)校條件分析：對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然了社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設(shè)施都居全國(guó)首列。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，還怕找不到工作。而且我的一個(gè)初期目標(biāo)是考上北京大學(xué)的西哲研究生，然后須通過(guò)司法考試，也就不存在以我們學(xué)校為一個(gè)終極判斷了，也就是說(shuō)在學(xué)校、律師證、北大西哲碩士生文憑三種可供社會(huì)挑選的評(píng)價(jià)的“紙器”（有人說(shuō)我們現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)紙器

4、社會(huì)時(shí)代），學(xué)校絕對(duì)就居于次要地位了，也就不在重要了。 社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。但是，只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿但必須要注意就是你要有能力！ 職業(yè)環(huán)境分析：根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師，根據(jù)我的一些體驗(yàn)。我是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同，也很難活得在一個(gè)像樣的職位（當(dāng)然了，我都那么有才了還在乎這些職位么）。 中國(guó)文化本身就對(duì)權(quán)威有

5、很大的迷從，中國(guó)人從來(lái)就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。對(duì)此，王選曾說(shuō)過(guò)這樣一句話，“既然我已經(jīng)無(wú)能為力了，我就要退下來(lái)將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊！有些人的能力實(shí)在是不敢恭維，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來(lái)，中國(guó)就應(yīng)該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。不過(guò)現(xiàn)代這個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，在中國(guó)不行，去外國(guó)發(fā)展去吧！四、職業(yè)決策1.職業(yè)價(jià)值觀決定個(gè)子人的職業(yè)方向.2.技能是職業(yè)決策和求職成功的條件3.興趣是職業(yè)選擇的基礎(chǔ)4.了解職業(yè)也是良好職業(yè)決策的重要因素五、職業(yè)規(guī)劃（1）短期：大一盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，找到能維持生計(jì)的兼職工作；大二，主要是初步確定自己以后的專(zhuān)業(yè)模塊，培養(yǎng)自己

6、的能力，并取得大二的一些相關(guān)證書(shū)。（2）中期：有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，出色地完成學(xué)年論文，對(duì)就業(yè)情況有初步的了解，同時(shí)，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)來(lái)輔助專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，搞好畢業(yè)的一系列事，出色地完成實(shí)習(xí)工作，有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。（3）長(zhǎng)期： 起初，進(jìn)入人力資源管理工作，并找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的收入，接下來(lái)，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西。六、評(píng)估與反饋個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒(méi)有方向，不知道自己走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。 在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。 七、結(jié)束語(yǔ)   是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá).人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著.只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地進(jìn)行下去,就