優(yōu)化我國普通高校體育教學(xué)環(huán)境的途徑研究

1、優(yōu)化我國普通高校體育教學(xué)環(huán)境的途徑研究【摘要】體育教學(xué)環(huán)境對體育教學(xué)來說是至關(guān)重要的， 在某種意義上，可以這樣說，體育教學(xué)環(huán)境決定了高校體育 教學(xué)的質(zhì)量。改革開放以來，我國體育教育取得了顯著的進(jìn) 步，人們對教學(xué)環(huán)境越來越重視，并下大力氣改善了教學(xué)環(huán) 境，以期能夠推動體育教學(xué)的大發(fā)展。鑒于此，文章先是從 體育設(shè)施、場地建設(shè)和學(xué)生體育價值觀情況出發(fā)深入分析了 高校體育教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，論述了我國普通高 校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化途徑，主要包括：完善高校體育教學(xué) 硬件環(huán)境、提高體育課堂教學(xué)效率、構(gòu)建良好的體育教學(xué)文 化氛圍?！娟P(guān)鍵詞】普通高校;體育教學(xué);教學(xué)環(huán)境;現(xiàn)狀;優(yōu)化途 徑體育教學(xué)環(huán)境作為

2、一種特殊的環(huán)境，是體育教學(xué)活動存 在、發(fā)展的前提，從一定程度上影響體育教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而 會對體育課程改革產(chǎn)生一定的影響。體育教學(xué)環(huán)境作為一種 特殊的教學(xué)環(huán)境，是體育教學(xué)系統(tǒng)要素之一，體育教學(xué)環(huán)境 對教學(xué)的影響是不可忽視的，因此，體育教學(xué)環(huán)境研究也成 為體育教學(xué)理論研究中的重要課題之一。、當(dāng)前我國普通高校體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀（一）高校體育設(shè)施、場地建設(shè)情況我國普通高校已經(jīng)按照普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、 器材配備目錄中的規(guī)定必備類器材的建設(shè)，但僅有少數(shù)高 校在數(shù)量上存在不足的現(xiàn)象，且有些高校在配備類的器材項 目上也有了一定的改善。我國普通高校的體育教學(xué)硬件環(huán)境 存在著一定的差異。不同類別的學(xué)校之間體育

3、教學(xué)硬件環(huán)境 存在著差異。（二）學(xué)生的體育價值觀情況要想使學(xué)生對體育教學(xué)有更加理性和深刻的認(rèn)識，就應(yīng) 當(dāng)對體育的價值以及功能在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行全面的 講解，使學(xué)生真正認(rèn)識到體育學(xué)習(xí)的奧妙之處，只有如此學(xué) 生才能從心理上更加重視體育這門學(xué)科，才能以積極主動的 心態(tài)參與到體育教學(xué)當(dāng)中。當(dāng)前在體育價值觀教育方面本科 院校相比較專科院校重視程度較高，這主要是由于?？圃盒?的學(xué)生受當(dāng)今激烈的就業(yè)壓力影響，為能在畢業(yè)后謀求到一 份理想的工作，而將自身過多的精力都用在專業(yè)技能的學(xué)習(xí) 上，進(jìn)而逐漸忽略自身的體育學(xué)習(xí)，這種情況下即便學(xué)校的 體育設(shè)施建設(shè)再完善也難以調(diào)動學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性。二、我國普通高校體

4、育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化途徑（一）完善我國普通高校體育教學(xué)硬件環(huán)境體育設(shè)施、器械、場地等體育教學(xué)硬件環(huán)境的完善情況 是使得高校體育教學(xué)得以順利實(shí)施的重要保障，是造成我國 目前高校體育教學(xué)環(huán)境存在差異性的主要原因，而體育教學(xué) 硬件環(huán)境的不完善關(guān)鍵是由于投入經(jīng)費(fèi)不足所引起的。因 此，我們要想完善我國普通高校體育教學(xué)硬件環(huán)境，改善體 育教學(xué)參差不齊的現(xiàn)狀，首先就要加大體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。 作為政府來說，要在堅持區(qū)域教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，給予 各院校體育教學(xué)獨(dú)立發(fā)展的空間，使其能夠根據(jù)院校本身的 實(shí)際情況來自由發(fā)展本院校體育教學(xué)事業(yè)，并在對體育教育 經(jīng)費(fèi)的分配過程中，努力做到分配主體的均衡、合理、公平。 同時還

5、要鼓勵院校通過引進(jìn)外資、校企結(jié)合等多種形式來籌措體育教育資金，并給予一定的政策支 持。作為學(xué)校來說，要在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷拓寬體育 教學(xué)經(jīng)費(fèi)的來源，通過實(shí)行校企聯(lián)合、場館運(yùn)營等形式來多 方籌措體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)，加大體育設(shè)施、場地建設(shè)力度，對陳 舊、破損的體育器械進(jìn)行必要的維修和更新?lián)Q代。作為師生 來說，不僅要通過對體育教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化，來提高對現(xiàn)有硬 件體育教學(xué)環(huán)境的利用率，使現(xiàn)有體育教學(xué)硬件元素的功能 得以充分發(fā)揮，滿足日常體育教學(xué)需要。還要充分發(fā)揮自身 的創(chuàng)造力和想象力，以通過自制體育器材來改善體育硬件環(huán) 境不完善的現(xiàn)狀。（二）運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，提高體育課堂教學(xué)效率多媒體作為一種先進(jìn)的教學(xué)

6、技術(shù)，目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用 在各個學(xué)科的教學(xué)中，以對各學(xué)科的課堂教學(xué)構(gòu)成輔助作用。由于體育這'專業(yè)的教學(xué)不僅包括體育技巧訓(xùn)練、身體 鍛煉還包括基礎(chǔ)的體育知識講授，它集合體育理論教學(xué)與實(shí) 踐教學(xué)于一體，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。因此在進(jìn)行課堂教學(xué)時, 對于'此動作、狀態(tài)的講授較為模糊，學(xué)生難以理解，而利 用多媒體教學(xué)技術(shù)來輔助體育課堂教學(xué)，就能夠通過多媒體 圖形模擬、視頻播放等功能來將學(xué)生頭腦中陌生的動作、狀 態(tài)進(jìn)行平面、立體化以更加生動的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前更加 便于學(xué)生理解，有利于體育課堂教學(xué)效率的提升。此外，多 媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用還能夠起到活躍體育課堂教學(xué)氛圍、拓 寬學(xué)生視野的目的，使

7、學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行體育知 識的學(xué)習(xí)。（三）構(gòu)建良好的體育教學(xué)文化氛圍構(gòu)建校園體育教學(xué)文化氛圍，強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)圍繞學(xué)生而開展的系列的體育文化活動，最終在校園內(nèi)形成"種良好的 體育文化精神氛圍，它與學(xué)生的生活方式、體育學(xué)習(xí)狀況、 校園體育學(xué)習(xí)風(fēng)氣等互相聯(lián)系、互相影響。在校園內(nèi)構(gòu)建良 好的體育教學(xué)文化氛圍，有助于學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中對體育形成正確的價值觀及認(rèn)識，對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動機(jī)、行為 以及學(xué)習(xí)效率都具有積極的影響。因此，在日常體育教學(xué)中我們要十分注重體育文化氛圍的構(gòu)建，通過校報紙、廣播等形式對體育文化向?qū)W生進(jìn)行廣播和宣傳，并組織形式多樣 的體育課外活動、競賽，以加深學(xué)生對體育文化的認(rèn)識。參考文獻(xiàn)：1 崔巖對大原城幣職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀 分析和改革思考j.大原城幣職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2005,(06).2 葉東惠我國普通高校公共體育學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析以研究生培養(yǎng)為例j.浙江體育科學(xué)，2009