三年級上冊數(shù)學素材-各單元知識梳理(word版)-人教版（精編版）

1、三年級上冊數(shù)學素材 -各單元知識梳理（ word 版）-人教版rj版三年級：第一單元。本單元知識盤點： 1. 計量很短的時間常用秒。秒是比分更小的時間單位。2. 鐘面上最長最細的針是秒針。秒針走1 小格的時間是 1 秒。走1 圈的時間是 60秒。3. 分與秒之間的關系。1 分=60 秒。4. 時間單位之間的換算：時與分之間的進率是60，把時化成分，時前面是幾，就是幾個60 相加。分與秒之間的進率是60，把分化成秒，分前面是幾，就是幾個60 相加。5. 計算經(jīng)過的時間?？梢杂脭?shù)小格或大格的方法，也可以用結(jié)束的時間減去開始的時間。本單元知識點易錯匯總： 1. 賽跑時，用的時間越短，說明跑得越快。2

2、. 學過的相鄰兩個長度單位之間的進率是10，而相鄰兩個時間單位之間的進率是60。3. 計算從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間，可以通過鐘面數(shù)格計算，也可以將后一個時刻所在的時、分減去前一個時刻的時、分，如果“分”數(shù)不夠減，就從“時”中借1 換成 60 分，再減即可。本單元重難點內(nèi)容： 1. 認識時間單位“秒”，建立1 秒的時間觀念（重點）。2. 分和秒之間的關系（難點）。3. 有關時間的簡單計算（重點）。4. 用不同的解題策略計算經(jīng)過的時間（難點）。本單元知識重要考點： 1. 秒的認識。2. 時間單位的換算。3. 經(jīng)過時間的計算。第二單元。本單元知識盤點： 1. 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法?？梢?/p>

3、把其中一個兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，先用另一個兩位數(shù)加整十數(shù)，再加一位數(shù)；也可以把兩個兩位數(shù)分別分成整十數(shù)和一位數(shù)，先算整十數(shù)加整十數(shù)，再算一位數(shù)加一位數(shù)，最后把兩次所得的和加起來。2. 兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。可以把減數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，先用兩位數(shù)減整十數(shù)，再用所得的差減一位數(shù)；也可以把減數(shù)看成與之相接近但大于它的整十數(shù)，先用兩位數(shù)減整十數(shù)，再用所得的差加上為湊整十數(shù)而加上來的一位數(shù)。3. 幾百幾十加、減幾百幾十的口算方法。先看作兩位數(shù)加、減兩位數(shù)進行口算、再在得數(shù)的末尾添上1 個0。4. 幾百幾十加幾百幾十的筆算方法。用豎式計算時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向

4、前一位進本1。5. 幾百幾十減幾百幾十的筆算方法。用豎式計算時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，如果十位上的數(shù)不夠減，就從百位退1，在十位上加 10 再減。6. 估算?？梢韵劝讶粩?shù)看成與它接近的整百數(shù)，再進行計算；也可以先看成與它接近的幾百幾十數(shù)，再進行計算。本單元知識點易錯匯總： 1. 口算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，如果個位相加滿十，一定不要忘記向十位進“1”。2. 筆算加法時，無論哪一位上的數(shù)相加滿十，都應向前一位進“1”，前一位上的數(shù)相加時，千萬不能忘記加進位的1。3. 筆算退位減法時，一定不要忘記減去退位的1。4. 解決有關購物的估算問題時，為了保證所準備的錢夠用，應做到估大而不估小。本單元重難

5、點內(nèi)容： 1. 口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的方法（重點）。2. 理解如何將兩位數(shù)加、減法轉(zhuǎn)化成已學過的口算（難點）。3. 幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法（重點）。4. 理解幾百幾十加、減幾百幾十的算理（難點）。5. 三位數(shù)加減法的估算方法，能運用加減法的估算解決實際問題（重點）。6. 根據(jù)實際情況，選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行估算（難點）。本單元知識重要考點： 1. 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。2. 幾百幾十加、減幾百幾十。3. 三位數(shù)加、減三位數(shù)的估算。第三單元。本單元知識盤點： 1. 毫米的認識。量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用毫米() 做單位。1 厘米中間的每一個小格的長度都是1 毫米，

6、1 厘米 10 毫米。2. 分米的認識。量物體的長度有時也用分米() 做單位。1 分米10 厘米， 1 米10 分米。3. 米、分米、厘米和毫米，每相鄰兩個長度單位之間的進率都是10。4. 單位換算。高級單位換算成低級單位，乘進率；低級單位換算成高級單位，除以進率。5. 千米的認識。計量比較長的路程，通常用千米( 也叫公里 ) 做單位，“千米”用字母“”表示， 1 千米 1000 米。6. 千米和米的換算方法。把千米換算成米，在千米數(shù)的末尾添上個0；把米換算成千米，去掉米數(shù)的末尾的個。7. 噸的認識。計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸做單位，噸可以用字母“”表示， 1 噸1000 千克 8.

7、 噸和千克的換算方法。把噸換算成千克，就是在噸數(shù)末尾添上3 個 0；把千克換算成噸，就是在千克數(shù)末尾去掉3 個 0。9. 用列表法解決問題。用列表法解決數(shù)學問題能使條件和條件之間，條件和問題之間的關系條理化、明朗化，有利于理清解題思路。本單元知識點易錯匯總： 1. 毫米是比厘米小的長度單位。2. 米和分米之間的進率是10。3. 測量時，如果起始端刻度不是0，測量結(jié)果則要用末端刻度減去起始端刻度。4. 在含有單位的計算中，一定要考慮單位是否統(tǒng)一。5. 在進行物體質(zhì)量大小的判斷時，不要受物體本身材質(zhì)的影響而誤認為質(zhì)量相等的不同物體的輕重不相同。6. 解決有關質(zhì)量計算的問題時，要先統(tǒng)一單位，再進行計

8、算。7. 在解決運貨問題時，如果運完幾次后剩余的貨數(shù)達不到車的載質(zhì)量，也需要再運1 次。本單元重難點內(nèi)容： 1. 認識長度單位毫米和分米，能進行單位之間的簡單計算、換算（重點）。2. 選用合適的單位測量物體的長度（難點）。3. 建立 1 千米的長度觀念，掌握千米與米之間單位換算的方法（重點）。4. 感受 1 千米的實際長度（難點）。5. 建立 1 噸的質(zhì)量觀念，能進行簡單的單位換算（重點）。6. 學會估計生活中物體的質(zhì)量（難點）。7. 用列表的方法解決實際問題（重點）。8. 用列表的方法有序地整理信息（難點）。本單元知識重要考點： 1. 毫米、分米和千米的認識及換算。2. 噸的認識及噸與千克之

9、間的換算。3. 解決問題。第四單元。本單元知識盤點： 1. 加減法的筆算。筆算相同點：（ 1）相同數(shù)位對齊。（ 2）從個位算起。筆算不同點：（ 1）加法：哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進。（2）減法：哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退當10，和本位上的數(shù)加起來再減。2. 加法的驗算。交換加數(shù)的位置重新算一遍，看兩次的計算結(jié)果是否相等3. 減法的驗算。方法一：用被減數(shù)減去差，看結(jié)果是不是等于減數(shù)；方法二：用差加減數(shù)，看結(jié)果是不是等于被減數(shù)。4. 萬以內(nèi)數(shù)的連加。計算萬以內(nèi)數(shù)的連加時，可以列兩個豎式來計算，也可以列一個豎式來計算，用脫式計算時，要按從左到右的順序依次計算，一般需要幾步就寫幾個等號

10、。本單元知識點易錯匯總： 1. 用豎式計算時，相同數(shù)位要對齊。2. 計算進位加法時，不要忘記加進上來的1。3. 被減數(shù)哪一位上的數(shù)被借走1，計算這一位時應先減去這個被借走的，再計算。4. 在進行脫式計算時，不參加運算的數(shù)一定要落下來，參加下一步的運算。本單元重難點內(nèi)容： 1. 三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算方法（重點）。2. 理解“十位相加滿十向百位進1”的算理（難點）。3. 三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法的筆算方法（重點）。4. 三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法的算理（難點）。5. 連續(xù)退位減法的計算方法（重點）。6. 理解被減數(shù)中間有0 的連續(xù)退位減法的算理（難點）。7. 運用不同的策略解決實際問題（重點

11、）。8. 能根據(jù)實際問題靈活選擇解題的策略。（難點）。本單元知識重要考點： 1. 三位數(shù)加三位數(shù)的不進位加法及連續(xù)進位加法。2. 三位數(shù)減三位數(shù)的不退位減法及連續(xù)退位減法。3. 運用不同的策略解決問題。第五單元。本單元知識盤點： 1. 倍的意義。一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，就說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2. 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的解題方法。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍就是想這個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算，即一個數(shù)另一個數(shù)倍數(shù)。3. 求一個數(shù)的幾倍是多少的解題方法。求一個數(shù)的幾倍是多少，用這個數(shù)乘幾。本單元知識點易錯匯總： 1. 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，得數(shù)后面不加單位名稱。2. 求一個數(shù)是

12、另一個數(shù)的幾倍，就是求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)。3. 求一個數(shù)的幾倍是多少，就是求幾個相同加數(shù)的和是多少，用乘法計算。本單元重難點內(nèi)容： 1. “求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的解題方法（重點）。2. 理解“倍”的意義（難點）。3. “求一個數(shù)的幾倍是多少”的計算方法（重點）。4. 理解含有“倍”的實際問題中的數(shù)量關系（難點）。本單元知識重要考點： 1. 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2. 求一個數(shù)的幾倍是多少。第六單元。本單元知識盤點： 1. 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。先用整十、整百數(shù)0 前面的數(shù)與一位數(shù)相乘 , 算出積后 , 再看整十、整百數(shù)的末尾有幾個0, 就在積的末尾添上幾個0

13、。2. 兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。先把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，再分別去乘一位數(shù)，最后把所得的積相加。3. 多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾，與哪一位相乘，積就寫在哪一位的下面。4. 一個因數(shù)中間有 0 的乘法的計算方法。計算一個因數(shù)中間有0 的乘法時，要從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘另一個因數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0 相乘時，若沒有進上來的數(shù)，則要在那一位上寫0 占位，若有進上來的數(shù)，則必須加上。5. 一個因數(shù)末尾有 0 的乘法的簡便計算方法。計算一個因數(shù)末尾有的乘法時可以先用一位數(shù)去乘前面的數(shù)，再看因

14、數(shù)末尾有幾個，就在積的末尾添幾個。6. 多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。先把因數(shù)中的多位數(shù)看作與它接近的整十、整百數(shù)，再與一位數(shù)相乘，中間要用“”連接。7. 乘、除混合運算的運算順序。按從左到右依次計算。8. 用兩步計算解決實際問題。用兩步計算解決問題時，選擇兩個相關的條件，可以分步計算，也可以列綜合算式計算。本單元知識點易錯匯總：1. 口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時，0 前面的數(shù)與一位數(shù)相乘后，要在積的末尾添0。2. 口算兩位數(shù)乘一位數(shù)時，先把兩位數(shù)分成幾十和幾，再用幾十和幾分別乘一位數(shù)，最后再相加。3. 用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，一位數(shù)與哪個數(shù)位上的數(shù)相乘，所得的積就寫在哪一位的下面。4.

15、用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，哪一位相乘滿幾十，一定要向前一位進位幾。5. 用豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，某一位上的結(jié)果是整十數(shù)時，要先在本位上寫“ 0”占位，再向前一位進位。6. 在豎式計算中，個位相乘滿十進上來的數(shù)要寫得小一些，防止寫大了誤當成因數(shù)了。7. 兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是兩位數(shù)，也可能是三位數(shù)。8.0 和任何數(shù)相加得這個數(shù)，0 和任何數(shù)相乘都得0。9. 因數(shù)中間的 0 也要與一位數(shù)相乘，不能漏掉，每一次進位的數(shù)只能加在它的前一位上。10. 用簡便算法計算一個因數(shù)末尾有0 的乘法時，因數(shù)末尾的0要落下來。11. 估算時，一定要用“”連接。12. 估算帶錢問題時，應估大不估小，以免帶的錢

16、不夠，因些，乘法估算要聯(lián)系實際進行。13. 解決問題時，要學會分析問題的方法，先弄清數(shù)量之間的關系，再列式解答。本單元重難點內(nèi)容： 1. 掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的口算方法（重點）。2. 理解口算算理（難點）。3. 掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算方法（重點）。4. 理解豎式計算的算理（難點）。5. 掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方法（重點）。6. 理解多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）乘法的筆算算理（難點）。7. 掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的計算方法（重點）。8. 理解多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位的算理（難點）。9. 一個因數(shù)中間有 0 的乘法的計算方法（重點）。

17、10. 理解一個因數(shù)中間有0 的乘法的算理（難點）。11. 一個因數(shù)末尾有 0 的乘法的計算方法（重點）。12. 理解一個因數(shù)末尾有0 的乘法的算理（難點）。13. 掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法（重點）。14. 根據(jù)實際問題采用適當?shù)墓浪惴椒ǎy點）。15. 掌握乘、除法混合運算的計算方法（重點）。16. 能用畫圖法解決實際問題（難點）。本單元知識重要考點： 1. 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。2. 多位數(shù)乘一位數(shù)的估算。3. 多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。4. 運用乘除法的知識解決實際問題。數(shù)字編碼知識盤點： 1. 郵政編碼的意義。郵政編碼是代表投送郵件的郵局的一種專用代號，也是這個局（所）投送范

18、圍內(nèi)的居民與單位的通信代號。2. 郵政編碼的結(jié)構(gòu)。郵政編碼由六位數(shù)字組成，前兩位數(shù)字表示?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）；第三位數(shù)字表示郵區(qū)；第四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。3. 身份證號碼。身份證號碼是由18 位數(shù)字或字母組成的，前6 位數(shù)字是行政區(qū)劃碼，第 714位為出生日期碼，第1517位為順序碼，第18 位為校驗碼。第七單元。本單元知識盤點： 1. 四邊形的特征。四邊形有 4 條直的邊，有 4 個角，并且是封閉圖形。2. 長方形、正方形的特征。長方形的對邊相等， 4 個角都是直角；正方形的4 條邊都相等，4 個角都是直角。3. 周長的含義。封閉圖形一周的長度，就是它的周長。4

19、. 測量周長的方法。() 繞繩法； ()滾動法。5. 長方形周長的計算方法。長方形的周長長寬長寬；長方形的周長長寬；長方形的周長 (長寬)。6. 正方形周長的計算方法。正方形的周長邊長邊長邊長邊長；正方形的周長邊長。7. 計算拼組圖形周長的方法。用畫圖的方法畫出拼組后的圖形，先找出拼組圖形的長和寬或邊長，再根據(jù)周長的計算公式求出周長。本單元知識點易錯匯總： 1. 四邊形是由四條線段首尾順次相接圍成的一個封閉圖形。2.4 個角都是直角的四邊形，同時具備4 條邊都相等才能稱作正方形, ，二者缺一不可。3. 周長是指封閉圖形一周的長度，如果一個圖形不是封閉圖形，那么它就沒有周長。4. 長方形的周長等

20、于2 條長與 2 條寬的和，計算時間不要丟失任何一個量。本單元重難點內(nèi)容： 1. 認識四邊形，掌握長方形和正方形的特征（重點）。2. 長方形和正方形的區(qū)別和聯(lián)系（難點）。3. 理解周長的含義（重點）。4. 不規(guī)則圖形周長的測量方法（難點）。5. 掌握長方形和正方形周長的計算方法（重點）。6. 能用長方形和正方形周長的計算方法解決實際問題（難點）。7. 掌握拼組圖形周長的計算方法（重點）。8. 解決實際問題（難點）。本單元知識重要考點： 1. 四邊形、長方形和正方形的特征。2. 長方形和正方形的周長。第八單元。本單元知識盤點： 1. 幾分之一。把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。

21、2. 幾分之幾。把一個物體或圖形平均分成若干份，取其中的幾份就是這個物體或圖形的幾分之幾。溫馨提示：幾分之幾是由幾個幾分之一組成的。3. 分數(shù)的各部分名稱。4. 比較分數(shù)大小的方法。（1）分子是的分數(shù)相比較，分母大的分數(shù)反而小，分母小的分數(shù)反而大。（2）同分母分數(shù)相比較，分子越大，分數(shù)就越大。5. 同分母分數(shù)的加減法。同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。6.1 減幾分之幾的計算方法。先把 1 寫成與減數(shù)分母相同的分數(shù)，再計算。7. 分數(shù)的意義。把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)做分母，所取的份數(shù)做分子。8. 求一個數(shù)的幾分之一是多少的計算方法。用這個數(shù)除以

22、平均分成的份數(shù)。9. 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法。先用這個數(shù)除以分母，求出一份是多少，再用商乘分子。本單元知識點易錯匯總： 1. 用分數(shù)表示的前提是平均分。2. 不論一個圖形形狀如何，只要是把它平均分成幾份，其中的一份就是它的幾分之一。3. 同一個物體或圖形，平均分成的份數(shù)越多，每一份反而越小。4. 把一個整體平均分成若干份，取其中的幾份，就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)做分母，所取的份數(shù)做分子。5. 分子和分母（ 0 除外）相同的分數(shù)可以用1 來表示。6. 同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。7. 求一份占整體的多少用分數(shù)表示，求一份是多少用具體數(shù)量表示。本單元重難點內(nèi)容： 1

23、. 認識幾分之一，會讀、寫幾分之一（重點）。2. 幾分之一的大小比較（難點）。3. 認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾（重點）。4. 同分母分數(shù)大小的比較（難點）。5. 掌握同分母分數(shù)加減法以及1 減幾分之幾的計算方法（重點）。6. 理解同分母分數(shù)加減法以及1 減幾分之幾的算理（難點）。7. 會用分數(shù)表示一個整體的幾分之幾（重點）。8. 理解整體與部分之間的關系（難點）。9. 掌握“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實際問題的解題方法（重點）。10. 運用掌握的解題思路和方法解決實際問題（難點）。本單元知識重要考點： 1. 分數(shù)的初步認識。2. 分數(shù)的大小比較。3. 分數(shù)的加減法。4. 分數(shù)的簡單應用。

24、第九單元。本單元知識盤點：用集合的思想解決簡單的實際問題。解決重疊問題時，可以從已知條件入手進行分析，畫出集合圖，借助集合圖進行思考。為了不重復地計數(shù)，應從它們的和中減去重疊部分；也可以先用其中一部分減去重疊部分，再加上另一部分。本單元知識點易錯匯總：解決重疊問題時，一定要減去重復的部分。本單元重難點內(nèi)容： 1. 利用集合的思想方法解決簡單的實際問題（重點）。2. 理解集合圖的意義（難點）。本單元知識重要考點：用集合的方法解決實際問題。數(shù)學第一單元測試題數(shù)學第一單元測試題一、直接寫得數(shù)760160=180+220=370150=780756=900860=835+75=350+400=1000

25、600=96060=40+120=170+60=800350=二、填空1. 我們用的數(shù)學教科書約厚8（），飛機每小時飛行約800（）。2. 教室的窗戶高約 18（），一棵大樹的高度是9（），爸爸的 身高是 175（）。3. 一頭大象重約 6（），一袋化肥重50（），一枚雞蛋重約50（）。4.14 厘米+26 厘米=（）分米1 米-2 分米=（）分米8000 米+3000米=（）千米7 千米-1000 米=（）米1600 千克-600 千克=（）噸1 噸-400 千克=（）千克5. 連線6. 一個數(shù)加上 27 之后等于 92，這個數(shù)是（）。7. 比 491 多 78 的數(shù)是（）。8. 用 3，6

26、，7 組成一個最大的三位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（）這兩個數(shù)的差是（）。9.500-185=500- （）+（）=（）450+192=450+ （）-（）=（）三、選擇（將正確的序號填在括號里）1. 下面的單位不是長度單位的是（）a.米b.毫米c.克2. 小紅家離學校有 150（）a.米b.毫米c.厘米3.1 米和 8 厘米加在一起是（）a.18 厘米b.108 厘米c.180 厘米d.9 厘米4. 小明 3 小時行了 150 千米，他是（）去的a.步行b.騎自行車c.乘汽車d.坐飛機5.1 噸鐵和 1 噸棉花比較（）a.1 噸鐵重b.1 噸棉花重c.一樣重d.無法比較四、列豎式計算（請驗算）

27、637+368=704-678=600-395=746+219=634-182=五、解決問題1. 用一根長 2 米的木料，鋸成同樣長的四根，用來做凳腿，這個凳子的高大約是多少？_2. 一個建筑工地原有水泥20 噸，又運來 8000 千克水泥，這些水泥剛好夠用 7 天。平均每天用多少水泥？_3. 養(yǎng)殖場養(yǎng)鴨 476只，養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨多358只，這個養(yǎng)殖場一共養(yǎng)鴨和雞多少只？_4. 副食店運來 410千克雞蛋，上午賣出152 千克，下午賣出 174千克，還剩多少千克？_人教版小學數(shù)學三年級上冊第七單元長方形和正方形第一節(jié)四邊形同步測試人教版小學數(shù)學三年級上冊第七單元長方形和正方形第一節(jié)四邊形同步測

28、試姓名 :_班級:_成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的 ! 一、填空題 ( 共 6 題；共 18 分)1. （1 分）填空是一個_形，也是 _邊形。2. （1 分）四邊形有 _條直的邊，有 _個角。黑板面的形狀是 _邊形，_的形狀也是四邊形。3. （8 分）正方形是特殊的 _.4. （1 分）在圖中截一個最大的正方形，這個正方形的長是_厘米。5. （4 分）至少用 _個可以拼成一個大正方形。6. （3 分）正方形是由 _條線段圍成的。二、單選題 (共 1 題；共 2 分)7. （2 分）長方形長 7 米，比寬多2 米，寬是（）a.7+2=9( 米

29、)b.7 2=5(米)c.7 2=14(米)d.7+2+2=11( 米) 三、解答題(共 4 題；共 20 分)8. （5 分）四個一樣的長方形和一個小正方形拼成了如下的大正方形，已知大正方形的邊長是16 厘米，小正方形的邊長是 10 厘米。長方形的長和寬分別是多少厘米？9. （5 分）在下面的長方形中畫一個最大的正方形，計算出剩下長方形的邊長是多少厘米。10. （5 分）把圖形分類（把你認為是一類的用圈圈起來）。11. （5 分）給正方體涂上你喜歡的顏色。參考答案一、填空題 (共 6 題；共 18 分)1-1 、2-1 、3-1、4-1、5-1、6-1、二、單選題 (共 1 題；共 2 分)

30、7-1 、三、解答題 (共 4 題；共 20 分)8-1 、9-1 、10-1、11-1、2019-2020 學年小學數(shù)學人教版四年級下冊, 第五單元三角形單元卷（ 2）b卷2019-2020 學年小學數(shù)學人教版四年級下冊第五單元三角形單元卷（2）b卷姓名:_班級:_成績:_小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、我會填。(共 8 題；共 8 分)1. （1 分）在實際生活中，三角形的應用非常廣泛，主要應用的是三角形的_.2. （1 分）已知三角形 abc中，a=60 ，b=30 ，c=_ ，三角形 abc是_三角形。3. （1 分）一個三角形一個內(nèi)角的度數(shù)是100，這個三角形是_三角形，一個等腰三角形的底角是65，頂角是 _，等邊三角形的每個內(nèi)角都是_ 。4. （1 分）(2019 四下惠陽期中 ) 三角形內(nèi)角和是 _度，三角形任意兩邊的和 _第三邊。5. （1 分）用一根鐵絲正好圍成一個三條邊長分別為10 分米、6分米和 8