2022年部編人教版七年級下冊道德與法治教學(xué)計(jì)劃3

1、部編人教版七年級下冊道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力， 全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。二、學(xué)情分析：個(gè)人認(rèn)為整體素質(zhì)還是比較高， 從初步摸底的情況看， 學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課的積極性還算比較高， 但由于第一次接觸閉卷考試， 分值由原來的一百分降至五十分，能力可能會顯得有較大差距，對考試的適應(yīng)性也可能會比較差。因此，本學(xué)期在抓好

2、各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)， 努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。但七年級學(xué)生生理 , 心理不夠成熟 , 社會經(jīng)驗(yàn)不足 , 法律意識薄弱，大部分學(xué)生家長包辦過多過細(xì) , 自我防范意識和能力較弱。今年教材的改版正好能夠彌補(bǔ)學(xué)生這方面的不足。 但從學(xué)習(xí)方面來講， 七年級學(xué)生記憶能力比較強(qiáng)， 但不注重方法的掌握，缺乏答題的技巧與方法。三、教材分析教材大致從整體上涉及到了青春時(shí)光、做情緒情感的主人、 在集體中成長、走近法治天地等四方面的內(nèi)容， 但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸。 隨著學(xué)生生活的擴(kuò)展， 這些內(nèi)容在后面的教材中也都會得到

3、擴(kuò)展。青春時(shí)光方面：涉及三課內(nèi)容。青春的邀約（悄悄變化的我、成長的不僅僅是身體） 、青春的心弦（男生女生、青春的萌動） 、青春的證明（青春飛揚(yáng)、青春有格）做情緒情感的主人方面：涉及兩課內(nèi)容。揭開情緒的面紗（青春的情緒、情緒的管理）、品出情感的韻味（我們的情感世界、在品味情感中成長）、在集體中成長方面：涉及三課內(nèi)容。 “我”和“我們”（集體生活邀請我、集體生活成就我）、 共奏和諧樂章（單音與和聲、 節(jié)奏與旋律）、 美好集體有我在 （憧憬美好集體、我與集體共成長）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - -

4、- - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -走近法治天地方面：涉及兩課內(nèi)容。法律在我們身邊（生活需要法律、法律保障生活）、法律伴我們成長（法律為我們護(hù)航、我們與法律同行）四、教學(xué)措施( 一) 、做好教學(xué)常規(guī)工作1、鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。3、加強(qiáng)教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。4、自覺做好

5、教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。5、認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。6、認(rèn)真組織開展社會實(shí)踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、加強(qiáng)閉卷降分考試能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)考試的要求。8、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué), 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。( 二) 、積極參加教研 , 提高業(yè)務(wù)水平努力學(xué)習(xí) , 提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí), 瀏覽百科

6、, 攝取與道德與法治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息, 滲透到教學(xué)中去 , 使教學(xué)更有說服力。( 三) 、激發(fā)學(xué)生興趣 , 提高學(xué)習(xí)成績1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法, 讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式, 活躍課堂氣氛 , 使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。2、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作, 利用課余時(shí)間輔導(dǎo) , 提高了差生學(xué)習(xí)興趣 , 增強(qiáng)了學(xué)生自信心。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -

7、 - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -3、開展幫帶活動。鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生, 把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組, 落實(shí)責(zé)任和要求 , 組長監(jiān)督學(xué)習(xí), 檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí), 及時(shí)反饋 , 提高整體教學(xué)效果。4、嚴(yán)抓思想工作。 及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況, 做好工作 , 嚴(yán)格要求學(xué)生 , 引導(dǎo)學(xué)生健康成長。( 四) 、強(qiáng)化德育功能 , 開展課堂活動1、配合德育 , 挖掘功能。配合學(xué)校德育活動, 充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動, 開展一些課外活動 , 引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。2、嚴(yán)于律己 , 教書育人。立足本職 , 熱心向?qū)W生傳授

8、真理 , 言傳身教 , 平等待生、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé), 教育學(xué)生曉之以理 , 動之以情 , 努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課 , 培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí)間課序內(nèi)容備注2.13-2.19 悄悄變化的我成長的不僅僅是身體第一課青春的邀約2.20-2.26 男生女生青春的萌動第二課青春的心弦2.27-3.5 青春飛揚(yáng)青春有格第三課青春的證明3.6-3.8 青春的情緒第四課揭開情緒的面紗3.13-3.19 情緒的管理我們的情感世界第四課揭開情緒的面紗第五 課品 出情感的韻味3.20-3.24 在品味情感中成長第五課品出情感的韻味3.27-3.31 月考復(fù)習(xí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p

9、 d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -4.6-4.9 第一次段考4.10-4.16 集體生活邀請我集體生活成就我第六課“我”和“我們”4.17-4.23 單音與和聲節(jié)奏與旋律第七課共奏和諧樂章4.24-4.27 機(jī)動時(shí)間5.4-5.7 期中考試復(fù)習(xí)5.8-5.14 期中復(fù)習(xí)考試5.15-5.21 憧憬美好集體第八課美好集體有我在5.22-5.28 我與集體共成長第八課美好集體有我在6.2-6.4 生活需要法律法律保障生活第九課法律在我們身邊6.5-6.11 法律為我們護(hù)航第十課法律伴我們成長6.12-6.18 我們與法律同行第十課法律伴我們成長6.19-6.25 期末復(fù)習(xí)6.26-7.2 期末