應用日語專業(yè)

1、目 錄應用日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案1專業(yè)核心課程教學大綱11日語精讀教學大綱13日本聽力入門篇教學大綱79日語會話教學大綱101旅游日語教學大綱120商務日語教學大綱126其它課程教學大綱131日語泛讀教學大綱133日漢互譯教學大綱157日本世情教學大綱163日語寫作教學大綱172應用日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、應用日語專業(yè)人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線、堅持四項基本原則和共同理想，德智體等各方面全面發(fā)展的，掌握日語基礎(chǔ)知識與應用日語進行交際的技能，能使用計算機處理相關(guān)實際操作問題，并且具有一定的綜合英語水準，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)及行業(yè)準入資格，了解日本政治、經(jīng)濟、歷史、文化等方面的基礎(chǔ)知識，適應

2、外經(jīng)貿(mào)、外事、國際文化交流等應用日語第一線需要的高等技術(shù)應用性人才。二、基本要求1、思想道德素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國主義、集體主義和良好的思想品德，開拓創(chuàng)新的精神。2、文化素質(zhì)：通過本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的學習，能掌握本專業(yè)所必需的基本理論、知識及技能，具備扎實的日語知識和較強的外、經(jīng)貿(mào)業(yè)務實踐能力。3、職業(yè)素質(zhì)：通過本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的學習和專業(yè)技能的學習和培養(yǎng)，使學生具備從事日語商務談判、外貿(mào)進出口業(yè)務、翻譯、涉外旅游、涉外禮儀，公關(guān)等能力。4、身心素質(zhì)：使學生掌握一定的運動技能和心理健康知識，具有健康的體魄，能夠

3、經(jīng)受艱苦環(huán)境的考驗和逆境的磨練；有良好的心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)和高尚的道德情操。三、修業(yè)年限與最低畢業(yè)學分1、修業(yè)年限基本學制三年，實行學分制管理和彈性教學制度，學生可在24年完成學業(yè)，無論學生修滿規(guī)定學分的年限如何，畢業(yè)學制均為三年。2、最低畢業(yè)學分學生取得158學分，即可畢業(yè)。其構(gòu)成是：必修92學分，公選課2學分，專選課4分，實踐66分。3、獎勵學分獎勵學分可計算在最低畢業(yè)學分內(nèi)，替代相應任選課。獎勵標準詳見學分獎勵細則。四、課程設(shè)置說明（一）學生素質(zhì)、知識、能力結(jié)構(gòu)分解圖政治素質(zhì)思想素質(zhì)身體素質(zhì)心理素質(zhì)人際公關(guān)能力日語基礎(chǔ)知識日語綜合能力旅游日語知識商務日語知識英語語言能力商務日語職業(yè)能力旅

4、游日語職業(yè)能力崗位實踐能力職業(yè)發(fā)展能力知識結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)素質(zhì)、知識、能力結(jié)構(gòu)素質(zhì)結(jié)構(gòu)（二）素質(zhì)教育分析框圖組織紀律軍事素質(zhì)軍訓組織紀律軍事理論素 質(zhì) 教 育政治理論基礎(chǔ)毛澤東思想、鄧論和三個代表個代表政治素質(zhì)思想道德思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想品德、職業(yè)道德法律常識計算機能力計算機應用基礎(chǔ)計算機操作能力裝飾軟件應用能力口才、寫作能力演講口才演講能力應用寫作能力人際關(guān)系公關(guān)能力社團活動人際公關(guān)能力球類田徑運動能力體育身體素質(zhì)心理素質(zhì)心理健康教育適應能力承受能力團隊協(xié)作能力（三）專業(yè)知識教育分析框圖日語基礎(chǔ)語法綜合日語日語基礎(chǔ)知識日語基礎(chǔ)讀寫能力力日語聽說讀能力旅游日語知識日語綜合能力日語視聽說日語聽

5、解能力專 業(yè) 知 識 教 育涉外接待旅游日語觀光景點會話商務日語會話商務日語知識商務日語商務日語函電、演講英語基礎(chǔ)知識大學英語英語會話能力英語語言能力（四）職業(yè)能力教育分析框圖商務日語職業(yè)能力商務日語考試輔導職 業(yè) 能 力 教 育翻譯職業(yè)能力日語等級考試、J-TEXT輔導職業(yè)發(fā)展能力崗位具體操作頂崗實習論文撰寫能力崗位實踐能力商務日語中級商務日語初級日語寫作能力日語翻譯能力崗位見習畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)實習五、核心課程設(shè)置1、日語精讀（1）課時說明總課時：408學時 理論：360學時 實踐訓練：48學時 學分26（2）教學目的：使學生掌握基本語法知識，進行聽、說、讀、寫的基本訓練，加強自學能力的培養(yǎng)。（

6、3）主要內(nèi)容：基本語法知識和聽說讀寫基本訓練（4）教學形式：課堂講授與實際操練相結(jié)合（5）考核方式：閉卷考試2、日語聽力（1）課時說明總課時：172學時 理論：72學時 實踐訓練：100學時 學分7（2）教學目的：通過規(guī)范的語音、語言基礎(chǔ)訓練，提高學生的綜合聽能，及提高口語應用表達的綜合能力。（3）主要內(nèi)容：通過日本文化、日本社會、日本風土人情的小短文及對話（4）教學形式：利用語音室、多媒體（5）考核方式：閉卷考試3、日語會話（1）課時說明總課時：144學時 理論：44學時 實踐訓練： 100學時 學分7（2）教學目的：從語言的表達功能入手，進一步提高口語交際能力或聽力（3）主要內(nèi)容：日常生活

7、的簡單會話及各種不同的情感表達（4）教學形式：課堂講授及練習（5）考核方式：口語考試4、旅游日語（1）課時說明總課時：36學時 理論：32學時 實踐訓練：4學時 學分2（2）教學目的：涉外接待、觀光景點的會話（3）主要內(nèi)容：通過專業(yè)學習，可完成旅行合同的確定、出國手續(xù)、觀光安排、回國的一系列旅游實際業(yè)務的流程的業(yè)務。（4）教學形式：課堂講授與實際操練相結(jié)合（5）考核方式：閉卷考試+實務操作5、商務日語（1）課時說明總課時：36學時 理論：30學時 實踐訓練：6學時 學分2（2）教學目的：通過學習該課程，學習了解國際化商務的世界及商務日語會話技巧。（3）主要內(nèi)容：學習了解商務活動的寒喧、稱呼、指

8、示及商務敬語、電話表達，商務日語信函。（4）教學形式：課堂講授（5）考核方式：閉卷考試六、對獎勵學分的規(guī)定本專業(yè)設(shè)置獎勵學分，凡屬下列情況的學生，均可獲得一定的獎勵學分，獎勵學分最高不超過10學分：1、獲學校一等獎學金的學生（學期各科平均成績達85分），獎勵1學分；2、獲得中級以上相應專業(yè)職業(yè)資格（技能）證書，每證獎勵1學分； 3、外語通過國家四、六級或計算機通過國家二級以上者，獎勵1學分；4、獲得各級專業(yè)競賽三等獎以上者，省級獎勵1學分，市級獎勵0.8學分，校級獎勵0.5學分；5、參加專升本、自學和二學歷考試全部課程通過者獎勵2學分。6、承擔學校學生會.團委等工作或參加學校其它競賽在三等以上

9、獎勵者每項獎勵0.2學分。每學期末、由學生本人持有關(guān)證明并提出書面申請，由系辦審核，系主任批準。七、各種教學用表表一 教學活動進程表，舉例如下：注：課堂教學 專業(yè)實訓 入學教育與軍訓 考試: 機動× 頂崗實習= 畢業(yè)實習 畢業(yè)設(shè)計與論文 畢業(yè)答辯 假期表二應用日語專業(yè)教學計劃進程表課程設(shè)置學分課內(nèi)學時開課學期備注占教學活動總量比總學時理論學時實踐學時09-10學年10-11學年11-12學年類型序號課程名稱123456注：當總學時大于周學時乘以教學周教時，剩余學時以講座或其它形式開設(shè)171818181818基本素質(zhì)模塊1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3453963前15周完成總學時21.1%

10、2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論460441643軍事理論11688軍訓期間專題講座4形勢與政策118162分學期講座形式開設(shè)5計算機應用基礎(chǔ)460303046體育464460227大學生心理健康教育22824428大學生就業(yè)指導23826121一、二年級分學期開設(shè)講座9大學語文342420310音樂鑒賞116881學生任選一門11 美術(shù)鑒賞11688112社會交際技巧342212132選113教師素養(yǎng)培訓3422121314計算機多媒體制作實務354272732選115社會問題調(diào)研方法3542727316管理實務354272732選117金融理財實務3542727318文學作品賞析

11、330151532選119應用文寫作訓練33015153小計（ 課時）37567331236121534專業(yè)知識模塊必修課1日語精讀2640836048666642.5 %2日語泛讀5726012223日語聽力131721007223324日語會話912663632325日文賞析與寫作236181826日漢互譯5723636227日本世情236201628日語綜合訓練7108545433小計6910307113198162318選修課9英語43618182學生任選1門課程10日本文學2361818211模塊1商務日語23618182學生限選1個模塊12國際貿(mào)易2361818213模塊2旅游日語

12、2361818214導游業(yè)務23618182小計41085454合計（ 課時）751138765373職業(yè)能力模塊1軍訓3502周36.4%2入學教育2251周3頂崗實習5080018周12周4畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）61004周小計（ 課時）619753周18周16周說明 ： 教學總學時2680學時（ 其中分散和集中的實踐教學課1705學時，課內(nèi)1096學時），考試科目相應學期周課時數(shù)后加*，階段教學課程課時數(shù)后標注起止周次。專業(yè)人數(shù)： 人系（部）主任簽字：公章：200 年 月 日教務處審核簽字：公章：200 年 月 日分管校長批準簽字：公章：200 年 月 日表三 學時學分比例分布表課程類型學

13、 時占總學時百分比學 分占總學分百分比必修課任選課限選課小計 軍訓其他合計表四選修課一覽表表41 任選課任選課序號課程名稱學分學時各學年學期計劃學時一二三四五六1418181818181音樂鑒賞116表42 限選課限選課序號課程名稱學分學時各學年學期計劃學時一二三四五六1418181818181國際貿(mào)易2322導游業(yè)務23223大學英語232合計696表五專業(yè)核心技能考核標準技能名稱考核項目考核內(nèi)容評定標準權(quán)重考核方式考核時間商務國際貿(mào)易商務函電、辦公等正確、清楚、生動、自然60%商務日語口語日語對話準確、流利40%對話導游導游業(yè)務模擬導游講解正確、清楚、生動、自然60%模擬導游口語日語對話準

14、確、流利40%對話職業(yè)等級證書名稱與考試對應的課程考試時間通過率計算機二級計算機應用基礎(chǔ)每年6月、12月J-TEXT日語等級考試日語能力考試每年2月、4月、6月、9月、11月日語等級考試日語能力考試每年7月、1月商務日語考試商務日語能力考試每年6月、11月表六職業(yè)技能等級資格考試安排表八、成績考核（一）理論課程考核：采用閉卷考試的形式，成績及格即拿到該門課程的學分。（二）實踐技能考核：采用實踐操作、模擬實務和撰寫論文或調(diào)查報告的形式綜合考查。（三）畢業(yè)：修完規(guī)定的 學分即可畢業(yè)。專業(yè)核心課程教學大綱馬鞍山師范高等專科學校教 學 大 綱課程：日語精讀適用專業(yè)：應用日語系部：外語系2009年11月

15、18日課程教學大綱審核表課程名稱日語精讀課程代碼01030014總 學 時408學分24適用專業(yè)應用日語課程類別專業(yè)課考核形式考查開課學期第1-4學期授課單位應用日語教研室撰 寫 人肖厚國職稱教 研 室應用日語教研室教研室審核意見教研室主任簽名： 年 月 日系部審核意見系部負責人簽名： 年 月 日學校審核意見負責人簽名：年 月 日備注：12日語精讀教學大綱一、教學目的：通過精讀課三個學期的教學，達到以下教學目標：1、詞匯：掌握日語單詞、詞組及慣用句4500個，熟悉并掌握假名及日語當用漢字的正確書寫法。2、語法：（1）掌握日語常用助詞、助動詞、時態(tài)、體態(tài)、活用語的詞尾變化等語法點以及常用慣用句型

16、450條。（2）掌握動詞的連用形、連體形、終止形、未然形、命令形、假定形、推量形的變化及用法；（3）掌握形容詞和形容動詞的各種活用形態(tài)。3、口語：（1）掌握日常交流用語；（2）能在日常交際活動中（介紹、問候、感謝、致歉、道別、問路、天氣、愛好、飲食等日常生活和學習、工作方面）進行交流。4、閱讀：能借助工具書閱讀難度不大的日語小說以及平常日語公文材料；5、寫作：（1）運用所學詞匯和語法在30分鐘內(nèi)能寫出100詞左右的生活話題的短文；（2）語句基本正確，無重大語法錯誤，格式正確，表達清楚。6、翻譯：（1）借助工具書能翻譯一般題材的文章；（2）正確翻譯一般語句，掌握語法的使用方法。7、日語綜合水平達

17、到日語能力測驗三級水平，接近二級水平。8、具備基本的口頭和筆頭表達能力。二、選用教材選用主教材：上海外語教育出版社出版的周平、陳小芬編的新編日語一至三冊，每個學期學完一冊，至二年級上學期為止學完本教材一至三冊。輔助教材：上海外語教育出版社出版的周平、陳小芬編的新編日語學習參考一至三冊。三、課時分配分三個學期學完新編日語一、二、三冊?？傉n時計劃480課時。分別每冊教學使用160課時。平均每星期10個課時。另外在這480課時之內(nèi)，安排每學期不少于10個課時用于復習和講解試題。四、教學內(nèi)容及要求（一）第一冊 第一課 五十音図【教學目標】使學生掌握日語五十音圖的發(fā)音和書寫方法?！臼谡n時數(shù)】4課時【教學

18、內(nèi)容】1、講授日語文字的起源、假名的起源、日語五十音圖的發(fā)音和書寫方法。2、講授平假名和片假名的書寫區(qū)別和用途的區(qū)別。3、通過例詞，反復帶領(lǐng)同學們練習假名清音的發(fā)音?！局攸c和難點】重點：五十音圖的發(fā)音和書寫。難點：1、行假名和行假名的讀音區(qū)別。2、平假名的書寫方法?！揪毩暋空n堂中，反復練習五十音圖的發(fā)音，課后練習假名的發(fā)音和書寫。（二）第一冊 第二課 【教學目標】通過本課的學習達到以下目標：1、使學生掌握濁音、鼻濁音、半濁音假名的發(fā)音。2、掌握日語斷定句以及斷定疑問句的構(gòu)成和使用方法?！臼谡n時數(shù)】6課時【教學內(nèi)容】1、講授濁音、鼻濁音、半濁音假名的發(fā)音以及書寫方法；2、掌握提示助詞、領(lǐng)格助詞、

19、終助詞、以及斷定助動詞的含義及用法。3、講授事物指示代詞的用法。4、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。【重點和難點】重點：提示助詞和斷定助動詞的用法規(guī)則，以及由它們派生的句型“”的用法。難點：鼻濁音、的發(fā)音?！揪毩暋?、反復練習濁音、鼻濁音和半濁音的發(fā)音。2、對日語斷定句的進行造句練習。（三）第一冊 第三課 【教學目標】通過本課的授課，達到以下目標：1、使學生掌握日語假名中長音、促音的發(fā)音方法和技巧。2、掌握日語存在動詞的使用方法和規(guī)則?！臼谡n時數(shù)】6課時【教學內(nèi)容】、講授補格助詞、主格助詞、并列助詞、副助詞的用法；2、掌握存在動詞的含義及其用法，以及的否定句的用法。3、講授數(shù)量詞以及不定數(shù)量

20、詞在句子中的副詞性作用，以及它們的用法。4、講授日語中，在應答時的肯定應答和否定應答的用法和規(guī)則。5、講授用提示助詞提示補語的情況。6、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。7、帶領(lǐng)學生閱讀課文，糾正學生的發(fā)音偏差。并對課文進行講解，在課文中出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時詳細講解，使得學生做到融會貫通?！局攸c和難點】重點：存在動詞的肯定形式和否定形式。難點：提示助詞提示主語和提示補語的情況，介紹主語和補語經(jīng)過提示和不提示時，其語感上的區(qū)別?！揪毩暋砍浞志毩曢L音、促音假名的發(fā)音練習，課堂中進行日語存在句、存在疑問句以及存在否定句的問答、翻譯練習。（四）第一冊 第四課 【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到

21、如下目標：1、掌握日語拗音、拗長音和拗促音的發(fā)音。2、掌握日語存在動詞的用法和規(guī)則?！臼谡n時數(shù)】6課時【教學內(nèi)容】1、教授假名中的拗音、拗長音和拗促音的發(fā)音規(guī)則和發(fā)音技巧。2、教授存在動詞以及它與存在動詞的區(qū)別。3、介紹形容詞和形容動詞的連體形和終止形的變化形態(tài)及其使用規(guī)則。4、講解補格助詞、終助詞、副助詞、并列助詞的用法規(guī)則。5、講授指示連體詞、的用法規(guī)則和注意事項。6、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。7、帶領(lǐng)學生閱讀課文，糾正學生的發(fā)音偏差。并對課文進行講解，在課文中出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時詳細講解，使得學生做到融會貫通?！局攸c和難點】重點：存在動詞的含義和用法規(guī)則。難點：指示連體詞、的用

22、法規(guī)則以及它們和指示代詞、的用法區(qū)別?！揪毩暋?、對假名的拗音、拗長音、拗促音的發(fā)音反復練習。2、使用存在動詞以及句型、進行課堂造句和翻譯練習。3、對助詞、和指示連體詞、的造句練習。4、對形容詞和形容動詞的定語和謂語形態(tài)，進行造句練習。（五）第一冊 第五課 【教學目標】本課是單元復習課，通過對本課的學習，使得學生達到如下目標：1、加深對前四課中假名和語法知識的了解和貫通。2、使得學生掌握日語語法的一些基礎(chǔ)概念，包括日語詞匯的構(gòu)成、分類和種類；句子的種類等。3、掌握常用人稱代詞和、系列指示詞?！臼谡n時數(shù)】5課時【教學內(nèi)容】1、介紹日語的語音和語調(diào)。2、介紹日語單詞的構(gòu)成、種類和分類。3、介紹日語

23、句子的種類。4、介紹日語常用人稱代詞和、系列指示代詞的用法規(guī)則以及它們與指示連體詞之間的用法區(qū)別。5、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。6、帶領(lǐng)學生閱讀課文，糾正學生的發(fā)音偏差。并對課文進行講解，在課文中出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時詳細講解，使得學生做到融會貫通?！局攸c和難點】重點：日語斷定句和存在句的用法規(guī)則。難點：助詞、的用法和存在動詞和的用法。【練習】1、對斷定句、存在句進行造句練習。2、對助詞、等進行造句練習。（六）第一冊 第六課 大學生活【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握動詞的終止形、連體形和連用形的用法以及它們的詞尾變化規(guī)則。2、了解賓格助詞、補格助詞、的用法。3

24、、掌握名詞謂語句的中頓形式。4、掌握本課其它新出現(xiàn)的語法點和單詞?！臼谡n時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】講授動詞連用形的用法，以及動詞連用形的詞尾變化規(guī)則。1、敬語助動詞的用途以及接續(xù)方式。2、講授自動詞和他動詞的詞義屬性以及它們間的使用區(qū)別。3、講授敘述句的肯定形式和否定形式。4、講授本課中出現(xiàn)的助詞、的使用方法及其注意事項。5、講授賓語提示句以及非提示句之間的語感差異。6、講授結(jié)尾詞和副助詞的用法區(qū)別。7、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。8、帶領(lǐng)學生閱讀課文，糾正學生的發(fā)音偏差。并對課文進行講解，在課文中出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時詳細講解，使得學生做到融會貫通。【重點和難點】重點：1、動詞連用形的構(gòu)

25、成以及動詞連用形的詞尾變化形態(tài)。2、名詞謂語句的中頓形式。難點：1、動詞詞尾變化規(guī)則。2、賓語提示句的語感?！揪毩暋?、通過本課的學習，要求學生加強動詞連用形的詞尾變形練習。2、通過助詞、和結(jié)尾詞的學習，要求對它們進行造句練習。（七）第一冊 第七課 日曜日【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握斷定句和敘述句的過去時態(tài)以及它們的否定形式的過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。2、掌握斷定句、敘述句的否定句的過去時態(tài)。3、掌握形容詞、形容動詞的否定形式。4、掌握本課新出現(xiàn)的其它語法點和單詞?！臼谡n時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、講解名詞謂語句和動詞謂語句的過去時態(tài)，以及它們的否定形式的過去時態(tài)。2

26、、講解形容詞、形容動詞的否定形式。3、講解補格助詞、的新的用法。4、講解副助詞表示不確定時的用法。5、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。6、帶領(lǐng)學生閱讀課文，糾正學生的發(fā)音偏差。并對課文進行講解，在課文中出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時詳細講解，使得學生做到融會貫通?！局攸c和難點】重點：1、 名詞謂語句和動詞謂語句的過去時態(tài)，以及它們的否定形式的過去時態(tài)。2、形容詞、形容動詞的否定形式。難點：1、 副助詞表示不確定的用法。2、補格助詞、的用法?！揪毩暋?、通過對本課的學習，要求學生進行名詞謂語句和動詞謂語句的過去時態(tài)，以及它們的否定形式的過去時態(tài)的造句或翻譯練習。2、對形容詞以及形容動詞的否定式的造句或

27、翻譯練習。3、對助詞、等進行造句或翻譯練習。（八）第一冊 第八課 年月日【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握形容詞和形容動詞的中頓形式。2、掌握形容詞和形容動詞的過去式和過去否定式。3、掌握本課新出現(xiàn)的其它語法點和單詞。【授課時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、講授形容詞和形容動詞的中頓形式。2、講授形容詞和形容動詞的過去式和過去否定式。3、講授接續(xù)助詞在表示中頓時的語法含義和使用規(guī)則。4、介紹接續(xù)助詞的語法含義和要點。5、介紹提示助詞、在提示主語、補語、狀語、賓語時的含義和語感。6、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。7、帶領(lǐng)學生閱讀課文，從本課開始，要求學生每人一句，當面閱讀和

28、翻譯課文，對翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時詳細講解，使得學生做到融會貫通?！局攸c和難點】重點：1、形容詞和形容動詞的中頓形式。2、形容詞和形容動詞的過去式和過去否定式。難點：1、接續(xù)助詞和的用法；2、提示助詞在提示主語、補語、定語、狀語、賓語時的語感以及和非提示句的語感差異。3、表示主語的主格助詞和提示助詞的用法區(qū)別?！揪毩暋?、要求學生就本課所出現(xiàn)的語法點進行造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本課出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（九）第一冊 第九課 家族【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、 掌握動詞持續(xù)體的用法。2、掌握動詞

29、的中頓形式。3、掌握動詞連體形和動詞、形態(tài)作定語時的用法要領(lǐng)及使用規(guī)則。4、掌握本課新出現(xiàn)的其它語法點和單詞。【授課時數(shù)】9課時【教學內(nèi)容】1、介紹動詞形連用形的詞尾變化規(guī)則。以及接續(xù)助詞在動詞中頓句中的語法功能和含義。2、介紹動詞持續(xù)體的語法功能。3、講解動詞以及它的持續(xù)體作定語時的運用規(guī)則。4、講授副助詞、接續(xù)助詞、補格助詞、終助詞的語法含義及使用規(guī)則。5、介紹句型的語法含義及使用規(guī)則。6、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。7、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解。【重點和難點】重點：1、動詞

30、形連用形的詞尾變化以及動詞中頓形式的使用要點。2、動詞持續(xù)體的語法含義和使用規(guī)則。難點：1、接續(xù)助詞的語法含義和使用規(guī)則。2、動詞持續(xù)體的語法含義和使用規(guī)則。3、副助詞與副助詞的用法區(qū)別。4、動詞持續(xù)體作定語時，不同時態(tài)的定語句其語義上的差異?！揪毩暋?、要求學生就本課所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本課出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十）第一冊 第十課 夏休【教學目標】本課為單元復習課，通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、加深對第六九課中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象有一個更加深入的了解，使得所學知識得到鞏固。2、掌握日語假名的羅馬字表示法，以及日語電腦打字的要點

31、?！臼谡n時數(shù)】7課時（包括期中測驗2課時）【教學內(nèi)容】1、對第六九課中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進行復習。2、講解日語假名的羅馬字母表示法。3、講解同是表示場所的助詞與的用法區(qū)別。4、講解時間名詞后加不加助詞的問題。5、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解。6、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。7、進行本學期期中測驗?？碱}內(nèi)容為前十課的語法內(nèi)容，閉卷考試，100分為滿分，60分為及格?！局攸c和難點】重點：通過閱讀與講解課文，加深對動詞持續(xù)體與動詞中頓形式的理解與鞏固。難點：1、動詞時態(tài)對語義的影響。2、動詞之

32、間的語義區(qū)別。【練習】1、要求學生就本單元所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本單元所出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十一）第一冊 第十一課 趣味【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握日語對象語的使用規(guī)則。以及主謂謂語句的語法要領(lǐng)。2、了解形式體言和的語法含義和使用規(guī)則。3、了解動詞的定語句，以及動詞作定語時，不同時態(tài)的定語句對整個句子的語義上的影響，以及它們之間意思的差異。4、掌握本課新出現(xiàn)的其它語法點和單詞?！臼谡n時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、舉例講解對象語在表示感覺、情感、巧拙、愿望、擁有、需要、可能等句子中的作用，以及它和表示主謂謂語

33、句中主語的的用法區(qū)別。2、舉例講解形式體言和的語法含義以及使用規(guī)則，以及兩者在語義上的區(qū)別。3、講解補格助詞的用法，以及由它所構(gòu)成的慣用句型。4、舉例說明由形容詞和形容動詞的連用形與動詞結(jié)合，構(gòu)成狀態(tài)變化的慣用句型。5、舉例講解可能動詞的語法含義和用途。以及由它所派生的句型的使用方法。6、講解動詞的定語句，以及動詞時態(tài)不同時對句子的影響。7、介紹提示助詞和前接疑問詞時的語法特征以及它們之間的用法區(qū)別。8、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。9、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解。10、講評期中試題

34、內(nèi)容?！局攸c和難點】重點：1、對象語的用法規(guī)則。2、形式名詞和的用法規(guī)則。難點：1、對象語的用法2、形式名詞和的用法規(guī)則。3、動詞的定語句，以及動詞時態(tài)不同時對句子的影響?！揪毩暋?、要求學生就本課所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本課所出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十二）第一冊 第十二課 試験【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握動詞未然形的詞尾變形規(guī)則。2、掌握否定助動詞的語法含義及功能。3、掌握形容詞和形容動詞的連用形作狀語的語法特征。4、掌握本課中新出現(xiàn)的其它語法點和單詞?！臼谡n時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、舉例講解動詞未然形的詞

35、尾變形規(guī)則。2、舉例講解否定助動詞的語法含義及功能。3、舉例講解形容詞和形容動詞的連用形作狀語的語法特征4、舉例講解本課新出現(xiàn)的祈使句慣用句型、。5、舉例講解副助詞和接續(xù)助詞的語法含義和使用規(guī)則。6、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。7、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解?！局攸c和難點】重點：1、動詞未然形的詞尾變形規(guī)則。2、否定助動詞的語法含義及功能。3、本課中出現(xiàn)的祈使句的相關(guān)慣用句型。難點：1、否定助動詞的語法含義及功能。2、接續(xù)助詞的語法原理和用法規(guī)則。3、副助詞的語法原理和用法規(guī)則。【

36、練習】1、要求學生就本課所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本課所出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十三）第一冊 第十三課 希望【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握愿望助動詞和愿望形容詞的用法規(guī)則。2、掌握結(jié)尾動詞的語法含義及使用規(guī)則。3、掌握動詞推量形以及推量助動詞的使用規(guī)則。4、掌握本課中新出現(xiàn)的其它語法點和單詞?！臼谡n時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、舉例講解愿望助動詞和愿望形容詞的用法規(guī)則。2、舉例講解結(jié)尾動詞的語法含義及使用規(guī)則。3、教授動詞推量形的詞尾變化規(guī)則，舉例講解推量助動詞的語法功能和使用規(guī)則。4、舉例講解句型的語法含義以及語法

37、功能。5、舉例講解形式體言和的語法功能和使用規(guī)則。6、舉例講解接續(xù)助詞的語法含義和使用規(guī)則，以及同是表示因果關(guān)系時，它與接續(xù)助詞、的用法區(qū)別。7、舉例講解準體助詞的用法，和副助詞的疑問短句的功能，以及本課新出現(xiàn)的其它語法點和單詞。8、講解句型的語法含義和使用規(guī)則。9、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。10、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解?！局攸c和難點】重點：1、表示愿望的、思、的用法。2、動詞推量形的詞尾變化規(guī)則。難點：1、結(jié)尾動詞的語法功能和使用規(guī)則，以及與不用的情況下的原詞的語法區(qū)別。2

38、、疑問短句的使用方法。3、接續(xù)助詞與接續(xù)助詞、的用法區(qū)別?！揪毩暋?、要求學生就本課所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本課所出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十四）第一冊 第十四課 言葉【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握句型言和言的用法。2、掌握詞組的語法含義和使用規(guī)則。3、掌握句型的用法。4、掌握本課中新出現(xiàn)的其它語法點和單詞。【授課時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、舉例講解句型言和言的用法規(guī)則。2、舉例講解句型的原理和使用規(guī)則。3、舉例說明詞組的語法功能和使用方法。4、講解敬語動詞的命令形的語法功能和使用規(guī)則。5、介紹并列助詞和句型的使用

39、方法。6、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。7、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解。【重點和難點】重點：1、句型言和言的用法2、句型的原理和使用規(guī)則難點：1、句型言語法功能和使用規(guī)則。2、詞組的語法功能和使用規(guī)則。【練習】1、 要求學生就本課所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本課所出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十五）第一冊 第十五課 【教學目標】本課為單元復習課，通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、通過對課文的講解，加深對第十一十四課中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象有

40、一個更加深入的了解，使得本單元所學知識得到鞏固。2、熟悉和了解構(gòu)成句子的詞、詞組、句節(jié)的形式和種類。3、對日語句子的構(gòu)成有一個初步的了解。熟悉主題、主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、對象語等的構(gòu)成，并且對較簡單的日語句子成分能夠較準確地劃分。4、掌握本課文中新出現(xiàn)的其它語法點和本課新單詞?！臼谡n時數(shù)】5課時【教學內(nèi)容】1、復習第十一十四課中出現(xiàn)的語法點。2、介紹構(gòu)成句子的詞、詞組、句節(jié)的形式和種類。3、介紹主題、主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、對象語等句子成分，以及對日語句子成分的劃分。4、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。5、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有

41、差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解?！局攸c和難點】重點：1、閱讀理解課文。2、主題、主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、對象語等句子成分，以及對日語句子成分的劃分。難點：主題、主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、對象語等句子成分，以及對日語句子成分的劃分。【練習】1、 要求學生就本單元所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本單元所出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十六）第一冊 第十六課 【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握授受動詞的用法以及各授受動詞之間的用法區(qū)別。2、掌握推量句和勸誘句的用法。3、掌握

42、句型行和的用法。4、掌握本課中新出現(xiàn)的其它語法點和單詞?！臼谡n時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、舉例講解授受動詞、的用法，以及它們之間的用法區(qū)別。2、舉例講解和的推量形態(tài)和的語法功能和用法規(guī)則。3、舉例講解句型行和的用法。4、舉例講解補格助詞表示原因的用法和副助詞表示選擇的用法。5、介紹表示比較對象的補格助詞的用法。6、舉例講解提示助詞接在數(shù)量詞后的語法含義和使用規(guī)則。7、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。8、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解。【重點和難點】重點：1、授受動詞的用法以及它們間的用法區(qū)

43、別。2、推量句和勸誘句的用法。難點：1、授受動詞的用法以及它們間的用法區(qū)別。2、表示原因的和同是表示原因的接續(xù)助詞、的用法區(qū)別?！揪毩暋?、要求學生就本課所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本課所出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十七）第一冊 第十七課 元旦【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握動詞和形容詞的假定形以及假定形詞尾變形規(guī)則。2、掌握假定形態(tài)的語法功能和用法規(guī)則。3、掌握動詞的命令形，以及命令形的詞尾變形規(guī)則。4、掌握本課中新出現(xiàn)的其它語法點和單詞?！臼谡n時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、介紹動詞假定形和動詞命令形的詞尾變形規(guī)則。2、介

44、紹形容詞假定形的詞尾變形規(guī)則。3、講解接續(xù)助詞在表示假定時，其語法特征、功能和使用時的注意事項。4、舉例講解動詞試驗體的使用方法。5、舉例講解表示建議的句型的使用方法。6、舉例介紹句型、思、的用法和規(guī)則。7、舉例講解表示逆態(tài)接續(xù)的接續(xù)助詞的語法功能和使用規(guī)則。8、講解本課出現(xiàn)的新單詞的意義和用法。9、要求學生每人一句，當面閱讀和翻譯課文，對讀音、翻譯和理解上有差錯之處，及時給予指出并講解。在課文中如出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象及時進行詳細講解?！局攸c和難點】重點：1、動詞和形容詞的假定形態(tài)的語法特征和使用規(guī)則。2、動詞命令形的用法。難點：1、假定形態(tài)的語法功能、特征和使用規(guī)則要點。2、句型的幾種變體?！揪毩暋?、要求學生就本課所出現(xiàn)的語法點進行填空、選擇、造句和翻譯練習。2、要求學生在課堂圍繞本課所出現(xiàn)的語法點，進行日語問答練習。（十八）第一冊 第十八課 料理【教學目標】通過本課的學習，使得學生達到如下目標：1、掌握樣態(tài)助動詞的接續(xù)方式、語法功能和使用要點。2、理解接續(xù)助詞的語法含義，和使用要點。3、掌握動詞的各種時態(tài)情況下的簡體形式。4、掌握結(jié)尾形容詞和的意義和使用方法。5、掌握本課中新出現(xiàn)的其它語法點和單詞。【授課時數(shù)】8課時【教學內(nèi)容】1、舉例講解樣態(tài)助動詞的接續(xù)方式、語法功能和使用要點。2、舉例講解接續(xù)助