人民教材版《少年閏土》的讀后感

1、人民教材版少年閏土的讀后感 我讀了少年閏土這篇文章，我明白它是選自魯迅的故鄉(xiāng)，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的情緒，為他們的深厚感情而感動。 文章主要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而熟悉了一個窮苦農(nóng)民的兒子閏土。他們在交往中成為了好朋友。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。 讀完這篇課文，我覺得魯迅無論是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的“土，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，個性是魯迅成了偉大的文學(xué)家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真

2、的是樸實(shí)無華。值得后人學(xué)習(xí)！ 我也有好多親戚在鄉(xiāng)村鄉(xiāng)下，我也常常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活確實(shí)值的回味，而且鄉(xiāng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。 人民教材版少年閏土的讀后感(篇二) 今天，我在課文中讀到了一篇文章少年閏土 文中寫“我(指魯迅)和閏土是好朋友。閏土給“我講了許許多多關(guān)于鄉(xiāng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我對自己生活激烈不滿，十分向往鄉(xiāng)村生活。閏土要回家了，“我急得大哭。但閏土還是走了。 閏土，這個活潑可愛、聰慧能干的鄉(xiāng)村少年與魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加特別魯迅十分思念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項(xiàng)

3、帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了這段話描寫襯托出閏土的機(jī)敏與勇敢。閏土生活在鄉(xiāng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而魯迅呢?則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。 這篇文章告訴我：既要學(xué)好書上的知識，也要廣范接觸大自然。 人民教材版少年閏土的讀后感(篇三) 讀完少年閏土這一篇文章后，我想到了自我。 從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時也能夠去找同學(xué)玩。當(dāng)時，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，那里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小

4、小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！ 我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！ 以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個人是這樣的。 少年閏土是一個活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，

5、多學(xué)知識吧！ 人民教材版少年閏土的讀后感(篇四) 無意中又看到了少年閏土一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閏土。 小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時光流轉(zhuǎn)，舊屋慢慢冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時光。 我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，最后有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。 有時在想：是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣

6、的乏味游戲。 我們在一齊說著不明白說什么的說不完的話，玩著不明白為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。 或許有一天，當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。 擴(kuò)大閱讀 少年閏土的篇章讀后感400字 讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫出“真材實(shí)料。閱讀少年閏土的過程中，我們沉醉在魯迅筆下所描述的情節(jié)中。如何寫一篇令人印象深入的少年閏土讀后感呢？下面是由工作總結(jié)之家為大家整理的少年閏土的篇章讀后感400字，僅供參照，歡迎大家閱讀。 少年

7、閏土的篇章讀后感400字(篇一) 今天，我讀了魯迅先生的少年閏土，一個機(jī)智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。 本文講述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子。但是，小少爺?shù)闹R淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導(dǎo)致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。 據(jù)老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好啊！光明的社會、沒有封建禮教

8、的束縛，他就可以自自在了。 又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當(dāng)今社會教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識里面，卻很少汲取課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？ 要是我，寧愿當(dāng)知識豐富的少年閏土，也不當(dāng)富貴，但知識淺薄的富家少爺。 少年閏土的篇章讀后感400字(篇二) 魯迅的故鄉(xiāng)中有一篇關(guān)于他小時候朋友的文章，叫做少年閏土這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。 在一次偶然的機(jī)會中，魯迅與閏土相識了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，并與他產(chǎn)生了深厚的友誼。可是后來閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去了，兩個伙伴難舍難分。魯迅與閏土在以后的幾次互相拖

9、帶禮物中彼此的友誼才得以延續(xù)。 讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農(nóng)民的兒子，可是閏土所知道并講給魯迅的，在魯迅眼里盡是稀奇的。閏土天天自由自在的活著，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當(dāng)時的封建禮教對那些小少爺?shù)募s束，使他們沒有了自由。 后來我又看了少年閏土的續(xù)集，當(dāng)魯迅與閏土再次相見時，魯迅興奮的喊：“??！潤土哥，你來了！可閏土站住了，臉上出現(xiàn)歡喜和凄涼的神情。他的態(tài)度恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！ 在當(dāng)時的社會，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為武器，寫出了許多作品來改變

10、國人的現(xiàn)狀，被譽(yù)為“民族魂。 少年閏土是魯迅所處社會的真實(shí)寫照，也讓我們深入理解了友誼是不會腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營造友誼，無論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠平等的待人。 少年閏土的篇章讀后感400字(篇三) 讀了少年閏土這篇文章，我對閏土十分敬佩。他不但聰慧活潑，而且知識豐富，我很喜愛他。 閏土十分可愛。你看他，圓臉是紫色的，一看就覺得很健康。脖子上還戴著一個銀項(xiàng)圈，再配著一頂小氈帽，真是太神奇了。他的父母十分疼愛他，就像我的爸爸媽媽一樣。閏土還有豐富的知識。他懂得很多有趣的知識，比如說他會捕鳥、撿貝殼，還能刺猹。刺猹是令人看了以后很激動的事。夏天到了，閏土就去田里看瓜。

11、猹出現(xiàn)了，他在咬瓜，發(fā)出吱吱的聲音。這時候，閏土就循著聲音，用帶來的鋼叉，一下子就刺過去?？墒菛藚s很聰明，一下子就跑了我以前還真不知道這樣的事，他真是見識多廣！ 啊，閏土，你的心里有這樣無窮無盡的稀奇事，我發(fā)現(xiàn)天下還有如此廣闊的世界！我真想和你交朋友，和你一起去體驗(yàn)?zāi)菎湫碌男率澜纾?少年閏土的篇章讀后感400字(篇四) 細(xì)讀魯迅先生的故鄉(xiāng)少年閏土，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅心馳神往的自然畫。 我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說

12、地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。 然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒！的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們經(jīng)常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。 當(dāng)看了這篇文章，我

13、感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥！而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺！ 我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。 我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，或許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎? 征文少年閏土讀后感 【必備】 靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進(jìn)入到了另一個世界一般。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)擊斞笇懙纳倌觊c土，讀了以后讓人眼前一亮。有關(guān)少年閏土的讀后感范文有哪些呢？以下是工作總結(jié)之家收集整理的征文少年閏土讀后感，

14、僅供參照，大家一起來看看吧。 征文少年閏土讀后感【篇一】 我讀了少年閏土這篇文章，我明白它是選自魯迅的故鄉(xiāng)，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的情緒，為他們的深厚感情而感動。 文章主要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而熟悉了一個窮苦農(nóng)民的兒子閏土。他們在交往中成為了好朋友。透過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，但是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼。 讀完這篇課文，我覺得魯迅無論是富家子弟，但是他一點(diǎn)也不認(rèn)為閏土的“土，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，個性是魯迅成了偉大的文學(xué)家，仍

15、舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實(shí)無華。值得后人學(xué)習(xí)！ 我也有好多親戚在鄉(xiāng)村鄉(xiāng)下，我也常常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活確實(shí)值的回味，而且鄉(xiāng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。 征文少年閏土讀后感【篇二】 我很小的時候，就聽爸爸給我講過少年潤土的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我第一次讀了少年閏土這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的故鄉(xiāng)中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年閏土，交替出現(xiàn)在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。 文章主要講了當(dāng)時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，有時熟悉了一個

16、鄉(xiāng)下貧困農(nóng)民的兒子閏土。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的朋友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們戀戀不舍地分別了。離別之后雖然互相之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。 讀完這篇課文后，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩?？墒撬钊肷?，不嫌棄貧困的鄉(xiāng)村，能與鄉(xiāng)村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄鄉(xiāng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么

17、高尚的品行。 我想：魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家是與這種品行是分不開的。閏土是個健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個有著非常合格的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以互相影響，都從各自的身上吸取到知識、學(xué)到好多本領(lǐng)，獲得無窮樂趣！這難道不是留給我們這一代難能可貴的精神動力嗎？ 征文少年閏土讀后感【篇三】 今日，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說故鄉(xiāng)。 魯迅當(dāng)時是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因?yàn)槭谴蠹漓氲?值年熟悉了一位貧困農(nóng)民的兒子閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝

18、殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不一樣、階層不一樣。生活不一樣，并沒有讓魯迅感到歡樂，反而引起了魯迅對自我所處環(huán)境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的鄉(xiāng)村生活的向往。 經(jīng)過教師的介紹和在網(wǎng)上查找資料，我了解到了閏土長大后變得十分難看。他的身材增加了一倍，并且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，并且開裂，像松樹皮。 讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰慧能干、機(jī)智勇敢的鄉(xiāng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。 少年閏土的讀后感怎么寫 【精】 我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)

19、步，少年閏土是魯迅寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，如何寫一篇令人印象深入的少年閏土讀后感呢？以下是工作總結(jié)之家為大家精心整理的“少年閏土的讀后感怎么寫，歡迎您參照，希望對您有所助益！ 少年閏土的讀后感怎么寫【篇一】 今天，我讀了魯迅先生的少年閏土，一個機(jī)智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。 本文講述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子。但是，小少爺?shù)闹R淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導(dǎo)致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是

20、用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。 據(jù)老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好啊！光明的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。 又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當(dāng)今社會教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識里面，卻很少汲取課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？ 要是我，寧愿當(dāng)知識豐富的少年閏土，也不當(dāng)富貴，但知識淺薄的富家少爺。 少年閏土的讀后感怎么寫【篇二】 “他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈讀到這，

21、一個淳樸可愛的鄉(xiāng)村少年閏土，便惟妙惟肖地顯現(xiàn)在我的眼前。閏土和小時候的魯迅可謂是“莫逆之交，兩人無話不談，沒有少爺與下人之分，只有一起玩耍的小伙伴的友情?！把┑夭而B、“月夜刺猹、“沙地拾貝、“看跳魚兒從閏土口里蹦出的詞，在魯迅聽來都是如此新奇，如此好玩。親密無間的他們經(jīng)常在一個屋檐下談天說笑，在一個院子里追逐打鬧。兒時是如此快樂！如此無憂！我在心中默默為這對兒時的玩伴祝福，祝愿他們即使長大成人，也不要忘記兒時的美好時光。 可當(dāng)沈老師發(fā)下來一張課外資料后，我卻驚呆了 “他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道：老爺。這還是那個可愛淳樸的鄉(xiāng)村少年

22、嗎?這還是魯迅兒時的“莫逆之交嗎?這還是那個和魯迅一起玩耍的伙伴嗎?魯迅打起了寒噤，閏土把身份說得如此明了，老爺和傭人，一個身份低微，一個身份高貴，是兩個世界的人。再看水生和宏兒，又是一對親密無間的伙伴，可誰又知他們是否會再度走上閏土和魯迅的路 讀完了全部內(nèi)容，心中感慨萬千：人與人之間硬是被一道鴻溝給隔開了，原本潔凈的心靈硬是被那黑暗給玷污了！是對魯迅先生的敬佩：您的筆下，一篇篇文章如匕首，如投槍，帶著滿腔怒火直刺黑暗勢力。追求民主與自由，崇尚光明的您，如一位斗士，為了中華而戰(zhàn)！為了勞累大眾而戰(zhàn)！看著那少年閏土，我心頭涌起千思萬緒 少年閏土的讀后感怎么寫【篇三】 今日，我讀了一篇文章，是選自魯

23、迅的短篇小說故鄉(xiāng)。 魯迅當(dāng)時是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因?yàn)槭谴蠹漓氲?值年熟悉了一位貧困農(nóng)民的兒子閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不一樣、階層不一樣。生活不一樣，并沒有讓魯迅感到歡樂，反而引起了魯迅對自我所處環(huán)境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的鄉(xiāng)村生活的向往。 經(jīng)過教師的介紹和在網(wǎng)上查找資料，我了解到了閏土長大后變得十分難看。他的身材增加了一倍，并且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，并且開裂，像松樹皮。 讀

24、完課文后，我的感觸很深，為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰慧能干、機(jī)智勇敢的鄉(xiāng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。 少年閏土的讀后感怎么寫【篇四】 讀了魯迅先生寫的少年閏土一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰慧，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。 少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢姡c土是生活在鄉(xiāng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個銀項(xiàng)圈

25、? 閏土很聰慧，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。 冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還熟悉許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。 夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了！月光下，你聽，“啦啦地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很聰明，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了我讀到這里，仿佛看見

26、一個十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。 閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的少年閏土使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有用的好學(xué)生。 少年閏土讀后感范文大全分享 我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，在讀了魯迅寫的少年閏土以后，不禁為精湛的筆法所觸動，如何在寫少年閏土的讀后感時把自己的真實(shí)心得寫出來呢？請您閱讀工作總結(jié)之家輯為您編輯整理的少年閏土讀后感范文大全分享，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。 少年閏土讀后感范文

27、大全分享【篇一】 今天，我讀了魯迅的短片小說故鄉(xiāng)中節(jié)選的少年閏土。 文章主要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶煜ち艘粋€鄉(xiāng)下貧困農(nóng)民的兒子閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。 從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱

28、辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲傷地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的天空。 沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！ 可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史?？墒?，到了現(xiàn)在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛。 少年閏土讀后感范文大全分享【篇二】 讀完少年閏土這一篇文章后，我想到了自我。 從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時也能夠去找同學(xué)玩。當(dāng)時，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，那里離動物園很近，媽

29、媽說從窗臺看過去能看到動物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！ 我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！ 以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂？沒有一個

30、人是這樣的。 少年閏土是一個活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識吧！ 少年閏土讀后感范文大全分享【篇三】 在這個假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告訴我學(xué)習(xí)文章要從學(xué)習(xí)開始。于是，我就上網(wǎng)查詢了關(guān)于魯迅的一些簡介。接下來，我給大家介紹一下吧！ 魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀(jì)中國的重要作家，新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動的支持者，中國現(xiàn)代文學(xué)的開山巨匠。中華人民共和國的評價為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、