20222月小學(xué)英語教師工作總結(jié)參考范文

1、202x年2月小學(xué)英語教師工作總結(jié)參考范文 202x年2月小學(xué)英語教師工作總結(jié)范文 一學(xué)年來，我自始至終以當真、謹嚴的治學(xué)立場，勤勉、保持不懈的精神處置教學(xué)工作研討事情、饌寫論文、指點英語。一學(xué)年來，我在“xx”首要思維指導(dǎo)下，當真進修黨的門路、目標、政策，特別是教導(dǎo)教學(xué)工作事情政策，可以或許在教導(dǎo)理論指導(dǎo)下處置英語教學(xué)工作?？梢曰蛟S當真制訂教學(xué)工作規(guī)劃，研討教學(xué)工作理論，新課程標準，理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)工作活動傍邊。同時在教學(xué)過程當中，可以或許依據(jù)門生的特色采用分歧的教學(xué)工作要領(lǐng)，取得了一些的問題。上面就如下幾個方面舉行總結(jié)，請予以品評教正，使我在往后的教導(dǎo)教學(xué)工作工作中獲得更大的前進

2、。 起首，依據(jù)我所任教班級的實踐情形，優(yōu)生簡直沒有，中差生卻鳥瞰皆是。有人曾說：假設(shè)孩子生成便是優(yōu)生，那教導(dǎo)另有甚么性能?又談甚么根底的素養(yǎng)教導(dǎo)呢?因而對占相對于多半的中差生，我更應(yīng)變厭棄為愛慕，變疏忽為看重，變冷酷為存眷，變薄待為優(yōu)待。我注重 贊助他們找到優(yōu)、瑕玷，以發(fā)揮好處，降服瑕玷。其次因此尋常的心態(tài)看待：差生也是孩子，討厭、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同別的門生異樣的對等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)異學(xué)生在先生那邊失掉的愛。厚愛差生，我真正做到以情動聽：起首做到“真摯“二字，即我在學(xué)生眼前不敢有涓滴虛假與欺哄，做到言出必行;其次做到“接收“，即能感觸感染差生在進修過程當中的種種生理表達和見解，

3、如對進修的畏懼、夷由、饜足、冷酷，謬誤的設(shè)法主意和指摘等，相信中差生，煽動勉勵他們自在接頭;最初做到“懂得“二字，即經(jīng)由過程門生的眼睛看事物。因為我能好心懂得他們，慶幸地接收他們，是以促進了中差生分歧水平的前進和進展。其次，當真制訂教學(xué)工作規(guī)劃，注意研討教學(xué)工作理論，當真?zhèn)湔n和教學(xué)工作，踴躍列入科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能常常聽各先生的課，從中吸收教學(xué)工作教訓(xùn)，取長補短，進步本人的教學(xué)工作的營業(yè)程度。每節(jié)課都以最好的精神狀況站在教壇，以輕松、當真的抽象去面臨門生。根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)工作綱要舉行施教，讓門生控制好學(xué)科常識。還注重以德為本，連系理想生存中的征象層層善誘，多方面、多角度去培植

4、門生精良的人格和崇高的品德。星沙英語 教導(dǎo)是愛心奇跡，為培植高素質(zhì)的下一代，自己時辰從門生身心康健起程，依據(jù)門生的本性特色去點拔疏導(dǎo)。關(guān)于個體差生，應(yīng)用課間屢次傾談，煽動勉勵其確立精確的進修立場，踴躍面臨人生;而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁起勁向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)由過程理想生存中的范例，讓門生樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展本人的觀點，樹立高尚弘遠的現(xiàn)實。在講堂掌控上，課前做到當真?zhèn)湔n、制造課件，多方面去聚集相干材料。為 進步每節(jié)課的教學(xué)工作品質(zhì)，自己除注意研討課本，掌控好根底、重點難點外，還接納多媒體教學(xué)工作，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣方式。經(jīng)由過程培植門生進修英語的樂趣，調(diào)動門生進修的積極性、主動性，進步講堂的教學(xué)工作品質(zhì)，定時實現(xiàn)教學(xué)工作使命。 最初，能制定好溫習(xí)規(guī)劃，并能當真?zhèn)浜脺亓?xí)課，制訂溫習(xí)規(guī)劃并付諸于教學(xué)工作過程當中。同時可以或許當真安置和修正課后功課，爭奪不讓功課成為門生的一種擔(dān)負。經(jīng)由全部師生的配合起勁，班級門生取得了很大的前進。 當然，因為教學(xué)工作教訓(xùn)的缺乏，在教學(xué)過程當中走了很多彎路，我曉得另有許多缺乏的地方。我會在往后的教學(xué)工作過程當中慢慢改正和美滿教導(dǎo)教學(xué)工作要領(lǐng)，爭奪更大前進，早日成長為一位及格的中學(xué)教員。 “路漫漫其修遠