培智五年級生活適應(yīng)教案

1、實(shí)用生活教案第一單元:我會整理儀表第1課 梳頭梳頭的意義一、教學(xué)目標(biāo)：1。知道梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣.2。知道人為什么要梳頭.二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣.三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、梳子.五、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)六、教學(xué)過程：一、學(xué)一學(xué)：（一)引導(dǎo)與講述1。引出課題：同學(xué)們,每天氣床后要做哪些事情呢？說一說（引導(dǎo)學(xué)生說一說，注意語句的連貫性）2。人為什么要梳頭呢?講一講l 梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣；l 梳頭能使人看起來整潔、有精神;l 還能促進(jìn)頭皮的血液循環(huán).3。男女同學(xué)，每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣。二、做一做：梳頭比賽1. 分成四個(gè)小組，以小組為單位進(jìn)行梳頭比賽;

2、2. 男生、女生分別進(jìn)行比賽,看誰梳頭的方法有正確，梳頭又好.3. 進(jìn)行點(diǎn)評和獎勵。三、總結(jié):（1)梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣；（2） 梳頭能使人看起來整潔、有精神；（3） 還能促進(jìn)頭皮的血液循環(huán)。 所以在今后無論男生還是女生都要每天養(yǎng)成梳頭的習(xí)慣。第2課 洗發(fā)與理發(fā)一、教學(xué)目標(biāo)：1。知道怎樣保持頭發(fā)的清潔;2.學(xué)會怎樣洗發(fā);3。男同學(xué)知道經(jīng)常理發(fā).二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣三、教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、臉盆、洗發(fā)水五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)：（一)引導(dǎo)與講述1。引出課題:你大約多長時(shí)間洗一次頭?男同學(xué)多長時(shí)間理一次發(fā)？說一說(引導(dǎo)學(xué)生說一說,注意語句的連

3、貫性）2。怎樣洗頭發(fā)呢?講一講l 將頭發(fā)浸濕l 涂上洗頭液l 揉搓頭發(fā),按摩頭皮l 用清水洗凈后擦干3.男女同學(xué),每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣。做一做:學(xué)著用正確的方法洗頭：1. 老師進(jìn)行指導(dǎo)、師范；2. 讓學(xué)生自己進(jìn)行模擬練習(xí)；3. 實(shí)踐進(jìn)行操作練習(xí)，讓學(xué)生一對一進(jìn)行洗發(fā)。4。進(jìn)行點(diǎn)評和獎勵。總結(jié)：正確的洗發(fā)方法要經(jīng)過基本的四個(gè)步驟:(1）將頭發(fā)浸濕；(2）涂上洗頭液; （3）揉搓頭發(fā),按摩頭皮； （4）用清水洗凈后擦干.所以在今后同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法為自己洗發(fā).第二單元 職業(yè)服飾第3課 一般職業(yè)服飾活動目標(biāo)1、引導(dǎo)認(rèn)識、了解警服、醫(yī)生等工作服。2、了解職業(yè)服

4、裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備1、趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲活動過程1、談話引出話題教師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?（請學(xué)生互相交流.）2、為什么要穿衣服？教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會“說話",你看見有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。（1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。（鼓勵學(xué)生大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。）（2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝.廚師，教師，警察，軍人，消防員，運(yùn)動員，飛行員等.5、趣味練習(xí)看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品

5、連接起來。第4課 特殊職業(yè)服飾活動目標(biāo)： 1.認(rèn)識幾種特殊的服飾. 2.記憶步感受顏色在生活中的作用. 3。體驗(yàn)扮演角色進(jìn)行表演的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 各種特殊服飾的圖片（軍裝、警服等）活動操作材料。 活動過程： 一、 服飾導(dǎo)入。 出示：軍裝、警服等各種特殊服飾，提問：這些是誰穿的服飾? 小結(jié):有些行業(yè)需要特殊的服飾。 二、 指導(dǎo)完成操作材料. 引導(dǎo)觀看操作材料他們是誰?中的圖片，提問:他們是誰？穿制服的是誰?分別做什么工作？ 請根據(jù)要求，找出穿制服的人，并與小組說一說，穿制服的人是做什么工作的。 三、 欣賞特殊服飾. 欣賞穿特殊服飾的圖片。 提問:這些人為什么要穿這種衣服？ 小結(jié):不同職業(yè)的人

6、穿的衣服是不同的,他們穿的衣服一是職業(yè)的象征；是為了更方便地為 人民服務(wù)。解放軍叔叔穿綠色的軍裝或迷彩服，是為了跟樹林的顏色接近,在戰(zhàn)斗的時(shí)候更好的隱蔽自已。醫(yī)院需要潔凈的壞境，醫(yī)生穿大白褂、淺藍(lán)色或淺粉的服裝，是為了 及時(shí)發(fā)現(xiàn)污染物，使行醫(yī)的環(huán)境更整潔。交通警察叔叔穿上黃白相間的反光背心，是為了讓司機(jī)能看得到他,以免被車撞到。 四、 扮演游戲. 鼓勵學(xué)生穿上特殊服飾扮演角色或進(jìn)行模特兒表演。第三單元：家用電器第5課 電冰箱一、教學(xué)目標(biāo)：1。 了解電冰箱的種類和用途.2.知道電冰箱的正確使用方法。3.教育學(xué)生安全用電。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確使用電冰箱三、教學(xué)難點(diǎn)：正確使用電冰箱四、教學(xué)用具準(zhǔn)備:多

7、媒體、實(shí)物觀察電冰箱五、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)六、教學(xué)過程:學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)與講述1。引出課題：你了解電冰箱嗎？怎樣正確使用電冰箱?說一說（引導(dǎo)學(xué)生說一說,注意語句的連貫性）2。教師介紹電冰箱： （1）種類：電冰箱有許多種,當(dāng)門冰箱、雙門冰箱等等。（2)作用:儲存食物和保鮮的作用。(3）使用：擺放東西有條理、擺放整齊,取用食物要及時(shí)關(guān)門,注意安全.二、做一做:3.實(shí)際操作：在冰箱里擺放食物。（1）老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2） 讓學(xué)生自己進(jìn)行模擬練習(xí);（3)實(shí)踐進(jìn)行操作練習(xí)，讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評和獎勵.三、總結(jié)：今天這節(jié)課我們共同了解、認(rèn)識了電冰箱，知道了電冰箱有很多種類和作

8、用，下面我們進(jìn)行本節(jié)課的總結(jié)：（1） 種類：電冰箱有許多種,當(dāng)門冰箱、雙門冰箱等等。（2） 作用:儲存食物和保鮮的作用.（3） 使用：擺放東西有條理、擺放整齊，取用食物要及時(shí)關(guān)門，注意安全。第6課洗衣機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解洗衣機(jī)的種類、用途.2。知道洗衣機(jī)的正確使用方法。3。教育學(xué)生熱愛勞動，自理自立。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的正確使用方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的正確使用方法。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、洗衣機(jī)、洗衣粉、臟的衣物.五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)認(rèn)識與講述1。出示圖片,引出課題:圖上是什么?你知道怎么樣使用洗衣機(jī)嗎？說一說（引導(dǎo)學(xué)生說一說，注意語句的連貫性

9、）2。教師講解洗衣機(jī)的使用:洗衣機(jī)的安放：放在干燥安放通風(fēng)處，放置平穩(wěn)，電源插座不要靠近水源，以免發(fā)生危險(xiǎn)，排水管放在下水道口.4. 全自動洗衣機(jī)的操作過程：(1）仔細(xì)檢查待洗衣的口袋,取出金屬等堅(jiān)硬物體。(2)將衣服放入洗衣桶,加入適量洗衣粉。（3）設(shè)置洗滌方式,開始洗滌。（4）聽到蜂鳴器叫聲，將衣服取出晾曬好收拾起來放好.做一做：3.實(shí)際操作: （1） 老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；(2)指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確使用洗衣機(jī);(3)教育學(xué)生熱愛勞動，自理自立，注意安全防止觸電及受傷.（4）進(jìn)行點(diǎn)評?？偨Y(jié)：通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了解了洗衣機(jī)的各種使用方法及操作步驟，希望同學(xué)們在今后的生活中可以正確安

10、全的使用洗衣機(jī)，為自己、為家人洗一些衣物.第四單元：飯前餐后第7課 布置餐桌一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道吃飯前要做哪些？2。學(xué)習(xí)正確布置餐桌.3。教育學(xué)生熱愛勞動，幫助家長做家務(wù).二、教學(xué)重點(diǎn)：正確布置餐桌。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確布置餐桌。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過程:學(xué)一學(xué)：（一）引導(dǎo)與講述1。教師提問，引出課題：每天吃飯前我們要做哪些事情呢？說一說（請學(xué)生說一說父母是怎樣做的？你又是怎樣做的？）2。吃飯前我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?(1)教師講解：l 擦桌子、擺椅子l 洗手、放碗筷l 端菜、盛飯做一做：教師指導(dǎo)學(xué)生做一做1.實(shí)際操作： （2） 老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范;(

11、2）指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確操作擺放碗筷；（3）教育學(xué)生熱愛勞動,自理自立，幫助父母多做一些家務(wù)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評?？偨Y(jié)：通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了正確擺放碗筷的方法及步驟,希望同學(xué)們今后在家里或在外面吃飯時(shí)，注意這些細(xì)節(jié)，幫助朋友或家人提前擺放好碗筷.第8課 收拾碗筷一、教學(xué)目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)飯后收拾碗筷。2.知道收拾碗筷注意什么？3。教育學(xué)生熱愛勞動,做事有順序的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn):知道飯后如何收拾碗筷.三、教學(xué)難點(diǎn)：知道飯后如何收拾碗筷.四、教學(xué)用具準(zhǔn)備:圖片、桌椅、碗筷.五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)(一）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題：1。這是一種什么情況，我們應(yīng)該怎樣做？說一說(請學(xué)

12、生說一說你在家里做這些事情嗎？）2。怎樣收拾碗筷呢？（1)教師講解:l 把空碗摞起來l 將筷子歸攏在一起l 小心地將碗筷拿到廚房去l 將盛菜放入冰箱l 清理餐桌，用肥皂把手洗干凈做一做：教師指導(dǎo)學(xué)生做一做1。實(shí)際操作： （3） 老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2）指導(dǎo)學(xué)生收拾飯后餐桌碗筷;（3）教育學(xué)生熱愛勞動，自理自立，幫助父母多做一些家務(wù)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評。總結(jié)：通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我們學(xué)習(xí)了收拾碗筷的方法及步驟，希望同學(xué)們今后在家里或在親戚家吃飯時(shí)，注意這些細(xì)節(jié)，吃完飯后幫助朋友或家人將碗筷收拾到廚房。第9課 清潔餐具一、教學(xué)目標(biāo)：1。讓學(xué)生知道為什么吃飯后要收拾碗筷;2.了解洗碗筷的正確方法與

13、步驟；3。教育學(xué)生主動幫助家長做家務(wù).二、教學(xué)重點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗碗筷的正確方法與步驟。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、碗筷若干五、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)（一）引導(dǎo)與講述:1。引出課題：同學(xué)們,我們知道飯后要收拾餐桌,并且小心的把碗筷送到廚房，這時(shí)候要做什么呢？為什么吃飯后要清洗碗筷？說一說2.怎樣清潔餐具呢?學(xué)生說一說,教師小結(jié):（1） 在盆里盛上溫水，放好洗潔精；（2） 把碗筷放入盆里,用洗碗布清洗筷子和碗的內(nèi)外;（3） 用清水將碗筷沖洗干凈；（4） 消毒。做一做:1.教師講解并示范: （1)老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范;（2）指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確洗碗筷;（3)

14、教育學(xué)生熱愛勞動，自理自立，主動幫助父母多做一些家務(wù)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評。 2.學(xué)著按步驟，用正確方法洗碗筷?？偨Y(jié)：通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我們學(xué)習(xí)了洗碗筷的方法及步驟,希望同學(xué)們今后在家里能夠主動幫助父母洗碗筷.第五單元：郵政局、醫(yī)院第10課 郵政局活動目標(biāo) 1、體驗(yàn)收信、寄信的快樂. 2、知道郵局工作人員的辛苦。 活動準(zhǔn)備 準(zhǔn)備一個(gè)寫好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。 活動流程 開始部分： 小朋友，你們看，老師這里有很多來信,全都是寄給你們的,你們猜一猜是誰寄來的?（好朋友、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、） 基本部分： 1、教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信,體驗(yàn)收信的快樂. （

15、1)教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信,感受爸爸媽媽對自己的疼愛和希望。（2）請幼兒說一說聽完來信的感受，并談一談自己今后應(yīng)該怎樣關(guān)心、報(bào)答自己的爸爸媽媽。 2、鼓勵幼兒給爸爸媽媽寫信。 (1）請幼兒相互交流信的內(nèi)容,如：在幼兒園的一日生活、自己的愿望、對爸爸媽媽的關(guān)心等.(2）鼓勵幼兒將自己最想對爸爸、媽媽說的話用繪畫或者符號等形式記錄下來.（3）教師教幼兒簡單認(rèn)識信封和郵票，引導(dǎo)幼兒自己裝信、封信、填寫郵政編碼. 3、準(zhǔn)備參觀郵局，幫助幼兒初步了解寄信的過程。 （1)請幼兒說一說,有哪些辦法能夠讓父母收到自己的信，激發(fā)幼兒參觀郵局的興趣. (2）讓幼兒相互討論到郵局會看見什么，想問什么問題等。

16、 （3）教師提醒幼兒注意路上的安全（在老師帶領(lǐng)下排好隊(duì)、一個(gè)跟著一個(gè)走、走路時(shí)不需打鬧、見到車輛要避讓等). （4)提醒幼兒參觀時(shí)要有禮貌（見到工作人員要問好、不能在郵局里亂跑亂鬧、不許隨便亂動郵局里的東西等)。 4、了解郵局工作人員的工作過程。 (1）介紹他們的日常工作。 （2)請郵局工作人員帶領(lǐng)幼兒參觀郵局里的郵筒、郵包、郵車、自動取款機(jī)等用品。(3）請幼兒將自己的信寄出。 5、請幼兒回顧參觀郵局的過程，說一說參觀郵局的感受和快樂。 活動延伸： 1。鼓勵幼兒和同伴相互說一說自己寫信的內(nèi)容,進(jìn)一步增強(qiáng)對爸爸媽媽的愛。2、引導(dǎo)幼兒畫一畫“我看到的郵局”。 聯(lián)系家長在一周前給孩子寫一封信記到幼兒

17、園里，這樣一來，即讓幼兒體驗(yàn)到了收信的快樂、又感受到了爸爸媽媽對自己的愛.同時(shí)又激發(fā)了幼兒対寫信寄信的興趣以及參觀郵局的愿望。 第11課 醫(yī)院一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解去醫(yī)院的就診過程;2。知道有病要及時(shí)到醫(yī)院治療；3.教育學(xué)生努力鍛煉身體，積極防病治病.二、教學(xué)重點(diǎn):了解去醫(yī)院的就診過程。三、教學(xué)難點(diǎn):了解去醫(yī)院的就診過程。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、情境創(chuàng)設(shè)（醫(yī)院）.五、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)(一)引導(dǎo)與講述:1。出示圖片，提問，引出課題 小女孩怎了?出現(xiàn)這種情況要怎樣做?到了醫(yī)院應(yīng)如何抗病呢？廚房，這時(shí)候要做什么呢？為什么吃飯后要清洗碗筷？（請學(xué)生說一說）2. 教師講解：怎樣

18、就診(1）先掛號，在就診，最后交費(fèi)、取藥。學(xué)生說一說，教師小結(jié)：（2）就診時(shí)主動說明病情，如實(shí)回答醫(yī)生提問。(3）看病后要遵照醫(yī)生要求，按時(shí)服藥.做一做:情景表演:看病 4、 教育學(xué)生努力鍛煉身體,積極防病治病。作業(yè)：請家長在周末帶學(xué)生到醫(yī)院參觀.第六單元：生活中常見的標(biāo)志牌第12課 生活中常見的標(biāo)志一、教學(xué)目標(biāo)：1。初步認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志;2。知道標(biāo)志的作用；3。教育學(xué)生遵守社會秩序,多留意生活中的標(biāo)志.二、教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：標(biāo)志圖片五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過程：學(xué)一學(xué)（一)引導(dǎo)與講述：1。出示圖片，引出課題同學(xué)們認(rèn)識

19、這些圖片嗎？你在哪里見過呢？為什么要設(shè)置標(biāo)志呢？(請學(xué)生說一說)2.教師講解：標(biāo)志牌，特別是安全標(biāo)志牌提醒、告知我們什么事情可以做、什么事情不可以做、什么時(shí)候做、怎么做、知道指向的作用。 3.這些標(biāo)志分別代表什么意思? 請勿吸煙 無障礙通道 安全出口 有電危險(xiǎn).。.。 4。說一說生活中的標(biāo)志. 5。教育學(xué)生遵守社會秩序. 活動天地： 請學(xué)生介紹下面標(biāo)志的含義： 禁止吸煙 無障礙通道 垃圾扔進(jìn)廢物箱總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了生活中常見的標(biāo)志牌，希望同學(xué)們今后在生活中能夠多留心，能夠主動遵守社會秩序.第13課 安全標(biāo)志活動目標(biāo)：1、鼓勵學(xué)生探索學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)清安全標(biāo)志，教育學(xué)生不要玩火、電等危險(xiǎn)

20、物品，遵守交通規(guī)則.2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)嘗試，讓學(xué)生知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。活動準(zhǔn)備：1、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。2、一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸?；顒舆^程：一、找安全標(biāo)志:1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?2、提出問題，請學(xué)生思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的,它們表示什么意思?請學(xué)生繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議

21、安全標(biāo)志：1、學(xué)生嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：（1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。5、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請學(xué)生迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片?；顒友由欤河變赫倚枰踩珮?biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)

22、探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義.第七單元：學(xué)會與人相處第14課 鄰里之間一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道怎樣與鄰居友好相處;2.學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述圖片內(nèi)容;3。教育學(xué)生遵老愛幼,與人和諧相處。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣與鄰居友好相處.三、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備:圖片五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)過程:學(xué)一學(xué)（一）引導(dǎo)與講述:1。指導(dǎo)看圖 圖上有誰？在干什么?（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說） 說一說（1）小明幫助鄰居張奶奶干活。 （2)鄰居黃大媽生病,小紅去看望她。2.鄰里之間應(yīng)該怎樣相處，你家喝鄰里是如何相處的呢?（先請說生說一說） 教師小結(jié):鄰里之間應(yīng)該和睦相處,互相尊重，互相謙讓，尊老愛幼。 判斷對錯：3. 判斷：這些行為是對還是錯?(教師舉例學(xué)生判斷)總結(jié):同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何與鄰里之間相處,希望同學(xué)們今后能夠尊老愛幼與人和諧相處。第15課 同學(xué)之間一、教學(xué)目標(biāo):1.知道怎樣