九年級物理教學工作計劃

1、金平二中 2017 年度秋季學期九年級物理教學工作總計劃教師：唐云翠任教班級： 1503c一、指導思想本學期我校八九年級全部使用教科版的教材，以考試說明為指導， 以課程標準為理念， 教學中，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的能力。教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，以真正體現(xiàn)“知識與技能、 過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。二、學情分析八年級基本情況分析：物理是八年級新開學科，多數(shù)同學感到新奇，具有較高的學習積極性。但也有不利的一面，有些同學聽說物理難學，使他們的學習積極性大減。這就需要教師在思想上作進一步糾正，讓學生成

2、為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。九年級基本情況分析九年級學生有較強的學習能力和自主能力，通過對上學期的知識情況測試來看，學生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊， 基礎不牢，導致一些簡易的題型也無法答對，說明八年級的知識還有很大的缺口。大部分同學較懶惰，物理學習沒興趣，在班內形成了一種主流不學習的氛圍。少部分同學雖學習， 但主動性不強， 基礎不牢， 處于學與不學的交界處。 另外，一部分人，學習積極努力，但成績不突出。個別同學的獨特的學習方法值得推崇，學習較自覺。但明顯不扎實。從開學的幾節(jié)科的反映看，

3、學生的發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大， 很有希望帶出好的成績來， 這幾班學習中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學生也有較大的提升空間。三、教學目標1、八年級注重培養(yǎng)學生的基本的物理學科素養(yǎng)，提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作。 2 、九年級學生進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力。四、教學措施1、重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要

4、求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。 基礎知識和基本技能的學習應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經常接觸的物理現(xiàn)象( 如家用電器等 )，能利用生活中最常見的物品設計實驗， 會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。 能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經之路。3、關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。 對實驗探究的學習， 應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能

5、力，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括: 實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數(shù)據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：(1) 嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調過程與方法，注意問題的開放性；(2) 作圖應嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練；(3) 注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化“有所依據、有所說明、簡要結論”三步書寫；計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤， 對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。五、教學進度安排周次內容第一、二、三周第十三、十四章：第四、五周第十五章第七、九周第十六章第十周復習、期中考試第十一、十二周第十六、十七章第十三、十四周第十八章第十五、十六周第十九章第十七、十八周第二十章第十九周復習第二十周總結、期末考試六、教研工作安排1、積極參加教科研的活動，向其他有經驗的老師討教先進的教育教學方法，積