試談新形勢(shì)下研究生思想道德教育存在問(wèn)題及對(duì)策

1、試談新形勢(shì)下研究生思想道德教育存在問(wèn)題及對(duì)策【論文關(guān)鍵詞】研究生思想道德教育問(wèn)題對(duì)策【論文摘要】近年來(lái)，隨著我國(guó)研究生招生數(shù)量的逐步 增加，許多高校在研究生管理的某些方面未能及時(shí)跟進(jìn)，造 成研究生思想道德水平有所下降。本文簡(jiǎn)要分析了新形勢(shì) 下研究生思想道德現(xiàn)狀及其原因，并有針對(duì)性地提出相應(yīng)措 施來(lái)提高研究生思想道德教育水平。研究生教育是我國(guó)高等教育的最高層次,是為國(guó)家培養(yǎng) 高級(jí)專門人才的最重要的教育形式。因此，研究生的培養(yǎng)質(zhì) 量直接關(guān)系到我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的提高和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā) 展，關(guān)系到民族復(fù)興。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)研究生招生規(guī) 模不斷擴(kuò)大，全國(guó)招生人數(shù)從2000年的萬(wàn)增加到xx年的萬(wàn) 人，增

2、加了倍，錄取的研究生在數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上都發(fā)生 了很大的變化。而且，我國(guó)正處在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體 制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，新思想、新觀念和新 問(wèn)題不斷產(chǎn)生，如網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響、大學(xué)生就業(yè)難 等問(wèn)題，這必將導(dǎo)致研究生進(jìn)行多角度、多層面的人生探索, 從而出現(xiàn)各種不同的思想道德觀念。1研究生思想道德現(xiàn)狀誠(chéng)信意識(shí)缺乏有一份調(diào)查表明：在校大學(xué)生中未說(shuō)過(guò)假話的只占。另外，在考試作弊，論文抄襲，就業(yè)簡(jiǎn)歷失實(shí)，助學(xué)貸款失信 等一系列問(wèn)題上,作為天之驕子的大學(xué)生所做也有些令人失 望。例如，在畢業(yè)填寫推薦材料時(shí)，部分畢業(yè)生為了能在眾 多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的 材料精

3、彩奪目、完美無(wú)缺以至言過(guò)其實(shí);虛構(gòu)在學(xué)校間的任 職情況，編造社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷；釆取“偷梁換柱”的方法搖身 一變，成為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。部分畢業(yè)生在 面試中面對(duì)招聘主管人員的提問(wèn)時(shí)，對(duì)自己各方面素質(zhì)和能 力夸夸其談，結(jié)果到了實(shí)際工作中，用人單位發(fā)現(xiàn)其能力平 平。集體主義淡化現(xiàn)在，研究生只有一年的時(shí)間在一起上課，其余時(shí)間分 散在各自工作室，跟導(dǎo)師做課題,做實(shí)驗(yàn)，再加上集體活動(dòng)較 少,基本處于相對(duì)分散、以個(gè)人為主的狀態(tài)。學(xué)院對(duì)研究生 的管理也大多采取“自由式管理”，與管理人員接觸較少。 加之平時(shí)缺乏經(jīng)常性的思想政治教育和民主生活，研究生的 集體活動(dòng)少，從而造成研究生之間關(guān)系比較平淡，相互之

4、間 缺乏交流，缺乏集體榮譽(yù)感，造成了集體主義觀念淡化、個(gè) 人意識(shí)加強(qiáng),缺少團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。目前，又加之個(gè)人主義，利 己主義，享樂(lè)主義在部分學(xué)生中蔓延，利己主義和個(gè)人主義 的膨脹也導(dǎo)致了集體主義的淡化，一些青年學(xué)生認(rèn)為人的本 質(zhì)是自私的，什么是都從利己出發(fā)，對(duì)同學(xué)漠不關(guān)心,對(duì)集體 活動(dòng)沒(méi)有興趣，不關(guān)心國(guó)家大事，逐步喪失社會(huì)責(zé)任感。 組織性、紀(jì)律性淡薄隨著研究生的來(lái)源、年齡范圍不斷拓寬,他們思想意識(shí) 差距逐漸拉大。經(jīng)歷的不同、需求的不同、求學(xué)目的的不 同造成了思維方式的不同，種種差異給研究生的思想政治工 作帶來(lái)了新的問(wèn)題。在研究生學(xué)習(xí)階段存在著人員分散、 難于集中，安排集體活動(dòng)困難等實(shí)際情況。有些研

5、究生以個(gè) 人事情多、學(xué)習(xí)忙為借口，躲避教育與管理；有人認(rèn)為讀書 的主要目的是為了拿到學(xué)位，而忽視對(duì)自己思想的自我完善 和提高，處處強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值與利益，對(duì)思想政治教育持冷漠 或抵觸的心態(tài)，組織觀念淡薄。人生目標(biāo)缺失當(dāng)前，一部分研究生缺乏遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，重物質(zhì)輕奉 獻(xiàn),重利益輕追求，還有的學(xué)生受拜金主義，享樂(lè)主義，使用 主義的影響,把升官，發(fā)財(cái)作為人生幸福的標(biāo)準(zhǔn)，在他們心中 金錢和人的地位是等同的。這些都說(shuō)明我們的部分學(xué)生在 樹立正確的人生理想方面存在著嚴(yán)重的問(wèn)題。心理素質(zhì)較差部分研究生不會(huì)自我減壓,無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中遇到 難題總是壓在心里，從不與人交流。久而久之就會(huì)形成揮之 不去的心理障礙，使

6、得他們精神萎靡不振、意志消沉，嚴(yán)重 的甚至造成精神問(wèn)題，無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。2加強(qiáng)研究生思想道德教育的對(duì)策配備專職思想教育輔導(dǎo)員現(xiàn)在有些學(xué)校研究生也配備了輔導(dǎo)員，但是，由于研究 生輔導(dǎo)員是兼職的，大量的本職工作必須完成，輔導(dǎo)員工作 也就變成了額外負(fù)擔(dān)，由此導(dǎo)致出現(xiàn)研究生幾乎沒(méi)有思想政 治輔導(dǎo)員，日常的德育教育幾乎變成了空白的現(xiàn)象。為此建 議，設(shè)立專職輔導(dǎo)員，保證他們德育教育有專人負(fù)責(zé)，并形成 一套完整的研究生德育教育制度。培養(yǎng)過(guò)程中加重思想道德考核比重現(xiàn)在,在研究生培養(yǎng)過(guò)程中也把思想德育表現(xiàn)作為是否 達(dá)到培養(yǎng)要求的考察指標(biāo)之一,但是從來(lái)沒(méi)有把它作為一項(xiàng) 硬性標(biāo)準(zhǔn)。這樣一來(lái)，不論是思想道德上存在著什么

7、問(wèn)題的 研究生，只要畢業(yè)論文、科研能力達(dá)到了學(xué)校要求，就會(huì)順 利畢業(yè)，從而使研究生的培養(yǎng)只有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而沒(méi)有思想道 德標(biāo)準(zhǔn)。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，有關(guān)部門必須制定出相關(guān)政策, 把思想道德標(biāo)準(zhǔn)作為研究生培養(yǎng)過(guò)程中的硬性標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng) 對(duì)導(dǎo)師思想道德考察目前，高校研究生教育都實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。近年來(lái)，由 于研究生招生數(shù)量的迅速增加，導(dǎo)致導(dǎo)師匱乏，從而出現(xiàn)了 導(dǎo)師隊(duì)伍把關(guān)不嚴(yán)的情況，部分導(dǎo)師思想覺(jué)悟很差，自然不 可能培養(yǎng)出思想覺(jué)悟較高的研究生。因此，今后必須重視導(dǎo) 師的思想覺(jué)悟、道德覺(jué)悟的嚴(yán)格選拔，這樣才有可能培養(yǎng)出 具有較高德育覺(jué)悟的研究生。改革完善思想道德課程體系和內(nèi)容學(xué)校除了開設(shè)思想政治課，同時(shí)應(yīng)開設(shè)研

8、究生形勢(shì)與政 策課,緊密結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化和研究生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。 每年組織幾場(chǎng)大型報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)專家為研究生作形勢(shì)報(bào) 告，與研究生座談，回答研究生關(guān)心的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，增強(qiáng) 形勢(shì)與政策教育的時(shí)效性。還應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,建設(shè)集 思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)絡(luò)， 使思想政治教育的內(nèi)容由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，由抽象化變?yōu)樾蜗?化，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力。采用專題講座、學(xué)術(shù)論壇、 知識(shí)競(jìng)賽、論文演講等多種形式，在研究生中加大思想政治 理論的宣傳教育力度，將研究生的思想政治理論學(xué)習(xí)同專業(yè) 學(xué)術(shù)研究相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生間的相互交流學(xué)校每年定期組織全體研究生進(jìn)行1 -2次集體活動(dòng)，為 大家

9、相互交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解和相互理 解，學(xué)院也盡可能的開展一些集體活動(dòng)，如大型學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、體育比賽,增強(qiáng)大家相識(shí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)大家盡 可能的多交流，增強(qiáng)研究生彼此間的凝聚力和集體榮譽(yù)感。總之，在研究生日常管理中，我們一定要注意觀察，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在新形勢(shì)下把研究生思想道德教育工作不 斷推向前進(jìn)。參考文獻(xiàn)1 程華高校研究生思想教育工作的現(xiàn)狀及其對(duì)策j. 江西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào),xx (1) : 60-61.2 方燕.新時(shí)期研究生思想政治教育工作淺析j.四 川教育學(xué)院學(xué)報(bào),xx, 23(8):4-7.3 陳漢能.新形勢(shì)下研究生思想政治教育的實(shí)踐與思 考j .廣東海洋大學(xué)學(xué)報(bào),xx (27) :10 5-108.4