




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高考論述型命題解答指要物理論述題是對某些物理現象的一般規(guī)律或對某一物理問題的特殊規(guī)律進行論述、證明的一種題型,作為五項能力之一的推理能力,考試說明要求考生"能夠根據已知的知識和所給的物理事實、條件,對物理問題進行邏輯推理和論證,得出正確的結論或作出正確的判斷,并能把推理過程正確地表達出來".論述題是高考常見題型之一.難點磁場1.()證明:正弦交流電的有效值I和最大值Im之間滿足關系:I=Im/.圖34-12.()有一種計量儀器叫電磁流量計,它的主要部件是一根直徑為d的非磁性材料制成的圓筒狀導管,導電液體在導管內水平向左流動,將其放置在磁感應強度為B的勻強磁場中,磁場的方向垂
2、直于導電液體流動的方向,如圖34-1所示,當液體穩(wěn)定流動后可測得管壁上、下兩點a、b之間的電勢差為U.由此便可得知管中導電流體的流量Q.試證明:流量Q=.案例探究圖34-2例1()磁場對一段通電導體的作用力F實際上是磁場對通電導體內做定向移動形成電流的大量自由電荷作用的宏觀表現.如圖34-2所示,已知垂直于紙面的勻強磁場的磁感應強度大小為B,一段通電導體的長度為L(m),電流強度為I(A),導體內每個自由電荷的電量為q(C),定向移動的速度大小為v(m/s).試從安培力公式F=BIL出發(fā)推導出洛倫茲力公式f=qBv.要求說明推導過程中每步的根據,以及式中各符號和最后結果中各項的意義.命題意圖:
3、考查推理能力及表述能力.B級要求.錯解分析:不理解論點f=qBv與論據F=BIL的聯(lián)系,不理解電流表達式I=nSvq的微觀意義并以此加以論述推理說明.解題方法與技巧:長度為L、電流強度為I的一段通電導體,垂直放入磁感應強度為B的勻強磁場中,該通電導體所受安培力:FBL 設該通電導體內的電荷數為N,單位體積內的電荷數為n,導體內定向移動形成電流電荷的電量為,電荷定向移動的速度大小為v,則單位時間通過該導體橫截面的電量為:QnSv 即該通電導體的電流強度為:nSv 由得:FBLBnSvL(nLS)Bv 即該通電導體內的全部電荷所受磁場力:FNBv 則該通電導體內每個電荷所受磁場力洛倫茲力:fBv
4、即FBv 圖34-3例2()如圖34-3所示,在水平地面上停著一輛小車,一個滑塊以一定速度沿車的底板運動, 與車的兩豎直壁發(fā)生彈性碰撞(機械能不損失),不計一切摩擦阻力,試證明:滑塊與車的碰撞永遠不會停止.命題意圖:考查綜合分析能力及推理判斷能力.B級要求.錯解分析:考生習慣于正向思維而找不到此題的切入點,理不出論證思路.解題方法與技巧:此題正向證明較復雜,但若證明其反命題“滑塊與車的碰撞最終將停止”不成立,則論證過程將變得簡單得多,則可設車與滑塊停止碰撞時(相對靜止)共同具有速度為v,車與滑塊質量分別為M、m,車與滑塊組成的系統(tǒng)水平方向合外力為零,由動量守恒定律得mv(Mm)v,vv此碰撞過
5、程能量損失:E=mv2(Mm)vmv2(Mm)()mv2·E0與題設不計一切摩擦彈性碰撞無能量損失相矛盾,故假設不成立.即滑塊與車的碰撞不會停止.錦囊妙計一、高考命題趨勢論述題重在推理和表述,能夠展示考生的思維過程,便于對考生推理能力和思維能力的考查,具有較好的區(qū)分度,因此成為近年高考實施素質和能力考查的熱點題型.二、論述題論述指要論述題的核心一個是“論”,另一個是 “述”.其特點是要求考生在論述過程中既要論(論之有據),又要述(述之有理),語言要簡潔科學,層次要分明突出.1.論述題難點在于“論”:考生面對推理說明的論點,提取不出已有知識中的物理規(guī)律原理作論據,同時找不到合適的論證方
6、法加以論證.弱點在“述”:即使考生掌握了論證方法,但推理缺乏邏輯性,表述欠準確,思維無序.2.論述題可分以下幾類:(1)推理證明類,以推理過程為主.如對物理公式、定理、定律作出推導,對物理結論作出分析、證明等.(2)分析說明類,以分析原因,說明某一觀點為主.如對物理作圖理由給出說明,對物理過程進行正確的簡述,對物理實驗原理、步驟作出闡述等.(3)綜合分析求解類,即在計算過程中結合論述的成分.3.論述題思維流程圖: 審題尋找論點提取相關依據:(已有物理公式,定理)定律、原理等選擇論證方法:推理論證,反證計算論證等推證結論并加以表述殲滅難點訓練S1.()設導線橫截面積為S,其中單位體積內的自由電子
7、數為N,在電壓作用下,自由電子帶電量為e,定向移動速度為v,試求證:導線中的電流強度I=NeSv.2.()地球質量為M,半徑為R,萬有引力恒量為G.(1)試由上述各量推導第一宇宙速度的計算式,并要求寫出過程中每一步驟的依據.(2)若已知地球半徑R=6.4×106 m,G=6.67×10-11 N· m2/kg2,第一宇宙速度v=7.9 km/s,求地球的質量(要求保留兩位有效數字).圖34-43.()如圖34-4所示為水平氣墊導軌,滑塊A、B用輕彈簧連接,今將彈簧壓緊后用輕繩系在A、B上,然后以恒定速度v向右運動.已知A、B質量分別為m、m,且mm,滑動中輕繩突然
8、斷開,當彈簧第一次恢復到自然長度時,滑塊A的速度剛好為零,求:在以后運動過程中,滑塊B是否會有速度等于零的時刻?試通過定量分析、討論,來證明你的結論.4.()如圖34-5所示,在勻強磁場中固定一個金屬框架ABC,導體棒DE在框架ABC上沿ABC的平分線勻速運動,且移動中與ABC構成的閉合回路是等腰三角形.框架和導體棒材料、橫截面積均相同,接觸電阻不計.試證明電路中感應電流保持恒定.圖34-55.()如圖34-6為一電阻分壓電路.滑動變阻器兩固定端a、b接到輸出電壓恒為U的電源上,用電器電阻為RL,分別與變阻器的固定端b和滑動觸頭P連接.已知變阻器的阻值為R,全長為L,滑動觸頭P所在位置到b的距
9、離為x.試求:用電器RL獲得的電壓UL與x的函數關系,并由此討論RL獲得的電壓值的范圍以及RL>>R時,UL與x的關系.圖34-6難點34 高考論述型命題解答指要難點磁場1.略.2.證明:在洛倫茲力作用下,正、負離子分別向導管的上部和下部集中而出現電勢差,當正、負離子所受電場力和洛倫茲力相平衡時,a、b間有穩(wěn)定可測電勢差U,設液體流動速度為v(即離子移動速度)則由qE=qvB,得=Bv,v=,設時間t內流過管道的液體體積為V,則Q=殲滅難點訓練1.如圖34-1在t時間內取一段長vt的柱體微元導線為研究對象,則在t時間內流過S截面的電量為:QNSvt 圖34-1由電流強度定義Qt及式
10、得NSv 式即電流強度的微觀表達式2.(1)略 (2)6.0×1024 kg3.假設某時刻B的速度為零,設此時滑塊A的速度為v,因A、B組成系統(tǒng)在振動過程中動量守恒,則有:(mm)vmv 此時系統(tǒng)的機械能為E(重力勢能為零),動能為Ek,彈性勢能為Ep,因A、B、彈簧三者組成系統(tǒng)機械能守恒,則有:Ekp (kmv2) 由題意知,當A的速度為零時,彈性勢能Ep,設此時B的速度為v,則B的動能為EkBmv2 此時系統(tǒng)機械能為EkBp 由動量守恒定律得:(mm)vmv 由機械能守恒定律得:E 由以上各式聯(lián)立得:vpv由于Ep,由上式得出mm,這與已知條件mm相矛盾,故假設不成立,即有:B的速度不會為零.4.設BC,DEL(即某時刻,DE切割磁場的有效長),則有BD=BE= 電路中總電阻R=r(BDBDE)×L (r為單位長度的電阻)DE導線以速度v勻速切割磁感線產生感應電動勢E=BLv 由閉合電路的歐姆定律,回路中的電流強度:I=ER 由式:常
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國木質可調節(jié)床架數據監(jiān)測研究報告
- Module 4 Unit 1 We'll pick fruit (教學設計)-2023-2024學年外研版(一起)英語三年級下冊
- 2025至2030年中國無紡布防護衣數據監(jiān)測研究報告
- 第12課 新文化運動(新教學設計)2023-2024學年八年級上冊歷史(部編版)
- 機器學習原理與應用課件 第1章 概述
- 2025至2030年中國指甲膠數據監(jiān)測研究報告
- 輸電線路遷改項目組織結構與人員配置
- 城區(qū)供水設施智能化改造項目概述
- MiniLED在顯示器行業(yè)的應用
- 項目成本實施計劃
- 2025年春季學期團委工作安排表
- MSOP(測量標準作業(yè)規(guī)范)測量SOP
- 最新2022年減肥食品市場現狀與發(fā)展趨勢預測
- 材料化學合成與制備技術
- DB23∕T 343-2003 國有林區(qū)更新造林技術規(guī)程
- 發(fā)展?jié)h語初級綜合1:第30課PPT課件[通用]
- 馬工程西方經濟學(第二版)教學課件-(4)
- 醫(yī)療廢物管理組織機構架構圖
- cjj/t135-2009《透水水泥混凝土路面技術規(guī)程》
- 社保人事專員績效考核表
- 杭州育才小升初數學試卷(共4頁)
評論
0/150
提交評論