培訓學校2019-2021年工作總結(jié)模板

1、培訓學校2019年工作總結(jié)模板培訓學校某年工作總結(jié)模板1學校全體師生在上級領(lǐng)導下，仔細貫徹執(zhí)行相關(guān)辦學條例，以提高教學質(zhì)量為理念，大力開展教學研究活動?；赝^去一年，我校辦學規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量明顯提高，具體職業(yè)培訓工作總結(jié)如下。一、辦學規(guī)模服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開設5門專業(yè)，服裝設計班;紅幫裁縫班;樣板設計專業(yè);下崗職工再就業(yè)培訓班;高速電動車班。合計招生人數(shù)名;培訓失業(yè)、失地人員合計余名。由于開設專業(yè)比較齊全，適應了各類人員學習服裝專業(yè)知識的需要。二、教育科研面對企業(yè)本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學與生產(chǎn)趨于同步。加強專業(yè)建設：引進教材，聘請專家，邀請專家來校講課，

2、開設高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊伍：提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有著名的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕松的教學氣氛，努力調(diào)動學生積極性，許多教師都擔任過本市著名服裝企業(yè)設計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學生省去許多實習期。三、堅持培訓貼近實踐，開展校企掛鉤校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企

3、業(yè)，不是生產(chǎn)設備先進，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學員實踐。提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校指導授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學內(nèi)容，使學員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。四、培訓工作要堅持誠信，服務工作要點滴做起培訓本身是一項技術(shù)服務工作，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術(shù)，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對

4、學校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班余班次，培訓余人。下崗再就業(yè)人員習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務上來，我們開設了三個報名處，都安裝了空調(diào)和飲水機。挑選最優(yōu)秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學內(nèi)容有章可循，教學計劃和培訓內(nèi)容立馬修改不斷

5、補充，嚴格按學習和管理程序辦事。五、教學成就本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術(shù)部門，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設計人員，如開設女裝設計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到%，優(yōu)職率在%以上，有近%以上學員進入企業(yè)白領(lǐng)階層，%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點立馬裝廠。六、完善嚴格的管理學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴格要求仔細教學，學生會、班委配合學校共同促進提高，去年學校在原有基礎(chǔ)上參照各大服裝院校結(jié)合本校實際，制訂了學

6、生守則，教師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有三保，責任明確、獎懲分明，調(diào)動了教職員工的積極性，促進了學校的管理，提高了教育質(zhì)量。七、存在問題培訓部學生由于年齡、經(jīng)歷與個人素質(zhì)差異，對教育與管理造成一定難度，個別學生學習目的不清，學習毅力不夠，有中途輟學現(xiàn)象，特別是晚間學習的學生，由于夜間學習時間短，相應學期增強，個別學生堅持不到學期結(jié)束。學校對于這類學生應采取相應課程調(diào)整，開設晚間速成班，特出重點、強化訓練、減少輟學。加強住宿生管理，住宿學生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應增強防盜設施與安全教育。在新一年里，我們要發(fā)揚成績，積極相

7、應相關(guān)指示，加強學生的安全教育，共創(chuàng)文明建設。培訓學校某年工作總結(jié)模板2某年我校在市教育局有關(guān)領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，仔細貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了我們應該做的工作，現(xiàn)將某年的工作匯報如下：一、突出特色教育，提升品牌影響力某年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國際英語教育接軌，創(chuàng)新適合我市英語教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。對于我校的實際情況，我們主要做了以下工作：1.仔細學習，深化改革，與時俱進結(jié)合某

8、年我校工作計劃，根據(jù)上年度我校制定的學校培育和經(jīng)營品牌教育的經(jīng)營計劃。本年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會各界組織的教育研討會，教育理念座談會，各種先進教育理念，教學方法的培訓學習課程等，并與上海惟樂教育，北京瑞金教育等多家全國知名教育機構(gòu)達成合作伙伴關(guān)系，共同推進全國英語教育的發(fā)展。2.創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特色的特色教育。每月以教研中心為指導開展全校性的特色教育研討會及討論座談會。著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。經(jīng)過一年的不斷學習，總結(jié)，創(chuàng)新，我校

9、自創(chuàng)出我校特有的“階梯化小步驟教學系統(tǒng)”、“256教學系統(tǒng)”等教育方式。3.發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)學校專門成立了英翔俱樂部，本俱樂部主旨就是培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)，鍛煉學員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓練活動，演藝比賽等活動，從多方面提升學員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。二、緊抓安全防衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園1.加強責任人制度，確保全方位管理，落實安全防衛(wèi)措施，確保校區(qū)安全工作。學校是人口密集的地方，尤其是小學生是社會安全弱勢群體，本年度全國各地突發(fā)多起小學生受害事件。為此我校積極防范，從細節(jié)出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。結(jié)合我校實際情況，對于安全防衛(wèi)工作，主要有以

10、下幾方面：加強校區(qū)入口檢查，對來訪人員進行登記入冊;對各校區(qū)配備了安保人員，安裝監(jiān)控設備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督;加強各校區(qū)校舍安全設備檢查檢修，設備不全立馬補充;加強安全防衛(wèi)工作精神的學習及安全防衛(wèi)知識的培訓;各校區(qū)各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實現(xiàn)科學預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。三、探索辦學規(guī)律，服務教育教學1.為英語教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務結(jié)合自身辦學體制，我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務重點，在服務中來體現(xiàn)正確的辦學思想，在服務中體現(xiàn)先進的辦學理念。具體做到“兩個統(tǒng)一，兩個超前，兩個立馬。即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動;超前

11、思考，超前準備;立馬反思，立馬調(diào)整。2.緊抓細化教育，提升教育實力學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法，需要學校教育與學習對象的完美結(jié)合。某年我們繼續(xù)上年度工作，結(jié)合本年度工作目標及計劃，對于不同年齡學員進行調(diào)研，研究，分析。對于這些細節(jié)工作，某年我們積極引進外援，聘請講師講解有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，空間式教育法則等知識，并利用外來優(yōu)秀資源，制定了班級管理制度、教學細節(jié)工作規(guī)定以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細節(jié)，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升。我們的成長離不開教育局領(lǐng)導的直接關(guān)心和支持，離不開有關(guān)領(lǐng)導的積極配合，離不開兄弟學校對我們的關(guān)心和幫助，離不開學校全體

12、師生員工的努力。在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學的規(guī)律，使英翔劍橋外語培訓學校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為德州市英語教育貢獻自己的力量。通過這次的小學英語課堂空中培訓后，收獲良多，感慨甚多，這些都將在我以后教學實踐中起到重大的作用!作為一名農(nóng)村小學的新手英語教師，自己還存有很多的不足，需要在以后教學中不斷的提高，當然小學英語的開展目前在農(nóng)村還存在一些暫時性的問題，如：設備不全，學校、家長不重視，教師專業(yè)不對口、即使是專門的英語教師，還需要教語文或者數(shù)學等等，對于剛下來的英語老師，總覺得往往有一點挑戰(zhàn)性，如何在這種小學英語教學氛圍中，擺正自己的態(tài)度，將是十分的重要，不管氛圍怎

13、么樣，存在什么樣的問題，只要我們存有一顆為教學奉獻的心，對學生負責任的態(tài)度，就可以把小學英語教好，教精!自己曾一度迷茫過奮斗方向，除了英語的教學外，還有教數(shù)學，并且數(shù)學在農(nóng)村小學所占分量比英語要大很多，要叫好數(shù)學的同時，還要不讓學生英語落下來，也不斷反思自己，思考小學英語的發(fā)展方向，也請教過很多老師，思考過后，只總結(jié)出一個結(jié)論，這都是教師的態(tài)度問題，如果教師對于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話，是對學生的不負責任，扼殺了學生全面發(fā)展的權(quán)利，學生需要明燈進行指引，而教師就是他們理想的守護者，如果連守護者都存有自暴自棄，學生該如何發(fā)展，這些問題最該反思的應該是老師，而不是對教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。通過這次學

14、習我意識到在以后的教學過程中要盡量給學生創(chuàng)造條件，創(chuàng)設情景，上好每一節(jié)課，從點滴做起，慢慢積累，不斷反思，發(fā)現(xiàn)最適合學生的教學方法，小學英語強調(diào)交流式英語，讓學生說出來，培養(yǎng)學生的自信，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，告訴他們學習英語的方法，而不是一味強求的記憶，當然自己明白這些目標的實現(xiàn)還將會有一個過程，將會努力實現(xiàn)，而且很有信心!教師就是一盞明燈，對于學生的影響很大，教師知識面的寬廣對學生對于這一門學科的認識會有一定程度的影響，在以后教學中將不斷擴大自己的知識面，不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的，還會時刻關(guān)注教育教學最新動態(tài)，將前沿的教育理念用到課堂中，和學生一起學，一起成長，做學生學習的參與者、引

15、導者，同時也是知識的傳道者!總之在以后的教學中，將不斷總結(jié)，不斷學習，構(gòu)建一種和諧的學習環(huán)境，師生間建立友好的關(guān)系，讓學生感受到英語的有趣性，尊重學生在學習中的主體地位，實現(xiàn)學生個性的自由發(fā)展，讓每個學生在學習過程中都各有所獲，培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生體驗教學活動的過程，接受學生的意見，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，為學生的長遠發(fā)展打下基礎(chǔ)，同時也將不斷提升自己的更方面素質(zhì)，立馬更新教學理念，創(chuàng)造更加適應于小學生學習的教學方法。路漫漫其修遠兮，吾將長所而求之!相信自己可以做的很好，因為有一顆對教育執(zhí)著的心，對學生負責的態(tài)度，作為理想的守護者，不僅守護著學生的理想，更守護著自己的理想，

16、和學生一起學習進步，加油!教育培訓學校是經(jīng)教育局批準，具有獨立法人資格的專業(yè)培訓學校。學校實施模式化管理，配備標準的教育設施，師資力量雄厚，確保教學質(zhì)量。培訓學校某年工作總結(jié)模板3時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我在美術(shù)培訓學校工作已經(jīng)有段時間了，在此我也有了不少個人的工作感觸，現(xiàn)在我將這段時間的工作做個總結(jié)。一、準確把握課改理念，創(chuàng)設機會，聚焦課堂熱點1、理念更新教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自

17、主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題-課堂改革。2、聚焦課堂以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構(gòu)筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。課堂教學改變過去以目標來設定課題，

18、以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標-成就-評價”的模式，構(gòu)建成為“主題-探究-表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現(xiàn)學?？茖W教育辦學特色1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第

19、一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤，立馬而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。對于學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，立馬反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學

20、內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質(zhì)量。學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務

21、文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。我有幸參加了高中美術(shù)教師新課程暑期培訓。在這幾天的培訓過程中，我不僅對專業(yè)知識有了一個系統(tǒng)的梳理，還汲取了老師們的一些前沿思想和訊息，自身有了一個很大的提高。新課程體現(xiàn)著時代的步伐，在這輪課改中共開設了五大系列九個模塊供學生學習和選擇，這些模塊內(nèi)容也都體現(xiàn)著新的時代美術(shù)觀點。如美術(shù)鑒賞中增加了美術(shù)新材料、新技法緊扣時代脈搏的作品讓學生鑒賞，讓學生立馬的了解新的美術(shù)動態(tài)。在數(shù)字技術(shù)如此發(fā)達的今天，越來越多的電腦繪畫軟件已把傳統(tǒng)繪畫的表達形式引入到計算機操作

22、系統(tǒng)中，這些新的模塊內(nèi)容無論是電腦美術(shù)、設計、工藝還是攝影攝像、書法、篆刻都是那么貼近現(xiàn)代人的需求，學好那怕是一個模塊都將讓人受益一生，這就是新的美術(shù)課改所期望的目標。高中美術(shù)單純的欣賞課不是高中美術(shù)課的當然選項，新教材體現(xiàn)著時代的步伐。學生貧乏的美術(shù)知識影響課堂教學，有的學生色彩沒用過，明暗調(diào)子不清楚，等等，這些都直接影響了學生對美術(shù)的理解程度和欣賞水平，他們很難對美術(shù)產(chǎn)生興趣。一些很有意義的美術(shù)創(chuàng)作活動，學生卻感覺茫然，無從下手，無法把自己的想法表現(xiàn)出來。似乎美術(shù)創(chuàng)作不是自己所能為的事，美術(shù)創(chuàng)作反而成了學生的負擔。學生學具短缺無法教學，學生準備的美術(shù)學具少得可憐，學生幾乎除了一支鉛筆外什么

23、都沒有。再加上學校沒有專門的美術(shù)教室，這樣，教師無論怎樣創(chuàng)設情景，想法有多好，整節(jié)課的效果也可想而知。學生沒有學具無法去嘗試創(chuàng)作，又怎能提高美術(shù)創(chuàng)作能力?由于沒有學具，學生感到學習美術(shù)單調(diào)枯燥，無法產(chǎn)生濃厚興趣，美術(shù)教育的作用也便大打折扣了。今后的美術(shù)課怎樣上，我認為首先要謀求課程的基礎(chǔ)性、多樣化和選擇性的統(tǒng)一。其次，將學術(shù)性課程與學生的經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展有機結(jié)合。除了在傳統(tǒng)的學科課程中引進與課程目標相匹配的、鮮活的、有時代感的課程內(nèi)容外，適時增加新的課程領(lǐng)域或門類。倡導學生自定學習計劃。讓每個學生在入學的時候，根據(jù)自己的興趣、愛好、特點以及學校所提供的課程信息，選擇學習的課程，確定學習的基本進程

24、，由此形成個人的學習計劃。隨著學習進程的深入，學生可以根據(jù)自己的內(nèi)部和外部的情景變化，不斷調(diào)整所形成的計劃，以盡可能適應自己的需要和特點。正如專家所說的，去學習、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗，根據(jù)教學需要恰當?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實驗等方法，做到兼容并蓄、取長補短。要從教學的實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件等，靈活、恰當?shù)剡x用教學方法，并善于將各種方法有機地結(jié)合起來?？傊?，在今后的教學中，要加強課程與學生生活的聯(lián)系，促進學習方式的多樣化，引導高中生自主獲取知識和觀念，去適應知識經(jīng)濟的時代。培訓學校某年工作總結(jié)模板4某年是充實而忙碌的一年，某年是勞累而收獲的一年，某年是發(fā)展與壯大

25、的一年。在某年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的第一品牌藝術(shù)學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校某年的工作總結(jié)如下：一、學校的校舍與教師師資建設方面某年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于某月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術(shù)氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。某年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。某月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好

26、更貼心。二、學校開展的大型活動1.某年元月參加了由縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術(shù)活動。2.某年某月承接了縣機關(guān)幼兒園60年校慶紅色記憶整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。3.某年某月我校的部分拉丁舞學生參加了省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。4.某年某月我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。5.某年某月我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術(shù)水平舞蹈考級考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部%的好成績。6.某年某月我校舉辦了“慶國慶。少年夢”第五屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。7.某年某月我校部分拉丁舞學生參加達州市第二

27、屆國標舞大賽。8.某年某月150余學生9個節(jié)目參加市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。9.某年某月我校在飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會10.某年某月60余名學生3個節(jié)目參加市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功。三、學校業(yè)務拓展方面一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。某年我校還增設了街舞班、美術(shù)班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學校，我們邁著扎實的腳步，相信在某年里我們還會做得更好更出色。四、學校教師培訓方面一年來，我校老師

28、不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我校長多次在北京成都等地參加藝術(shù)校長培訓會。某月份請到四川省少兒舞蹈教育專家為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校和老師參加市青年教師藝術(shù)人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。五、學校安全方面一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。某年是碩果累累忙碌而充實的一年。某年我們還將更加努力把某年做

29、得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝所有家長、老師的支持與合作，謝謝!培訓學校某年工作總結(jié)模板5某年，我校在教育局領(lǐng)導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，仔細落實上級領(lǐng)導制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，第二學年求發(fā)展，第三學年出成績。某年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進。一、教育教學質(zhì)量的保證(一)教學工作對于培訓學校而言，教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學質(zhì)

30、量?培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：1.有對于性地進行課程設計。2.聘有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師。3.有完善的教學評估制度;讓學生及學校管理人員填寫評估表，立馬反饋教師教學質(zhì)量。4.采取課堂授課、課堂實習相結(jié)合形式，以鞏固學員的掌握程度;另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。5.充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，立馬了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點

31、、改進不足之處。(二)教研工作在教學教研上，應保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規(guī)劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能立馬參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。(三)教務管理在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。二、管理工作(一)規(guī)范學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平。1、建立并完善學校工作機制，促進學校規(guī)范化管理。使得學校的管理制度朝

32、著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學校今后其他政策制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān)。學校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)驗，確保教學管理的優(yōu)化。3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。對于個別學生出現(xiàn)的問題進行個別調(diào)整和解決，對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化立馬了解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無后顧之憂。4、開展學校內(nèi)部學習交流活動、提高招生咨詢質(zhì)量、為學校發(fā)展出謀劃策。5、加強對財務工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學資金。財務會計每

33、周對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。(二)學校每周固定開展例會制度。學校的管理模式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，立馬交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進行奠定基礎(chǔ)。(三)開展學校對外交流工作，提高學校知名度。1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。2、課堂對家長開放、展示，立馬開展家長會，拓展辦學空間。3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。(四)管理工作存在某個單位的不足1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現(xiàn)場出