外語學(xué)院英語專業(yè)實踐教學(xué)大綱

1、外語學(xué)院英語專業(yè)實踐教學(xué)大綱一、前言實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是外語學(xué)院本科教學(xué)體系的重要組成部分，是檢驗本科理論教學(xué)水平,教學(xué)效果和學(xué)生知識技能實際運用能力的重要手段，同時將語言知識學(xué)習(xí)和語言技能實踐相結(jié)合的良好契機。實踐教學(xué)主要包括基礎(chǔ)實踐，專業(yè)實踐和綜合實踐三個環(huán)節(jié)。英語專業(yè)的基礎(chǔ)實踐環(huán)節(jié)有教育見習(xí)和教育實習(xí)。綜合實踐環(huán)節(jié)有創(chuàng)新學(xué)分活動和畢業(yè)論文。其中教育見習(xí)為二周,本科第六學(xué)期完成, 學(xué)分為 1分,教育實習(xí)為六周, 本科第七學(xué)期完成,學(xué)分為6, 創(chuàng)新學(xué)分為4, .畢業(yè)論文為八周 ,本科第八學(xué)期完成, 學(xué)分為6.為了更好地貫徹高等教育法，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，鼓勵人

2、才脫穎而出，我院制定了創(chuàng)新學(xué)分實施政策，以推進學(xué)分制改革。二、正文(一) 教育見習(xí)大綱 學(xué)分： 1 編碼：1. 目的與要求:目的教育見習(xí)是師范類專業(yè)實現(xiàn)教學(xué)計劃的重要組成部分；是教育實踐環(huán)節(jié)的重要組成部分。.通過教育見習(xí)可以使學(xué)生對中學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)原則有直觀的把握和了解, 為教育實踐工作打好基礎(chǔ), 積累經(jīng)驗.，從而實現(xiàn)在課堂理論知識學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力的教學(xué)目標。通過教育見習(xí)，還可以使我院加強與中、小學(xué)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)中、小學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗，檢驗和提高我院的教育、教學(xué)質(zhì)量，推動教育科學(xué)的研究工作，為培養(yǎng)新世紀的合格師資做出貢獻。要求：1、在教育見習(xí)

3、的實踐中，深刻領(lǐng)會黨的教育方針、政策，使學(xué)生樹立從事教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)其良好的教師職業(yè)道德。2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會中學(xué)教育教學(xué)方針和教育教學(xué)原則，熟悉教學(xué)環(huán)境，了解中學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況發(fā)現(xiàn)存在的問題，為教育實習(xí)準備一手材料。3、通過觀摩教學(xué)，把握中學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，結(jié)合教育教學(xué)理論，改進和完善師范教育教學(xué)內(nèi)容。4、初步了解中小學(xué)教學(xué)工作和班主任工作的一般規(guī)律和特點，培養(yǎng)學(xué)生只有一定的管理能力與教育科研能力。2. 主要內(nèi)容 根據(jù)教學(xué)計劃的安排，我院師范類學(xué)生要進行二周的教育見習(xí)，本科學(xué)生一般在三年級秋季學(xué)期進行。 教育見習(xí)包括課堂教學(xué)和班

4、主任工作兩項內(nèi)容，每個見習(xí)生都必須完成這兩個方面的工作。1) 課堂教學(xué)見習(xí)（）每個本科見習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下至少完成八個自然課節(jié)的課堂教學(xué)觀摩任務(wù)，并掌摁其全部教學(xué)過程。從備課、寫教案、試講到上課，輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都要認真觀摩，嚴格學(xué)習(xí)。（）實習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下寫出每節(jié)觀摩課的聽課筆記，并對不同教師，不同課型的觀摩課進行總結(jié)，寫出相關(guān)材料。 （）實習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下，要認真學(xué)習(xí)所觀摩科目的教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，熟悉教材，結(jié)合所學(xué)教學(xué)法理論知識，評議觀摩課程。 ()見習(xí)期間，見習(xí)生應(yīng)遵守見習(xí)學(xué)校的制度和規(guī)則。2) 班主任工作見習(xí) (1)見習(xí)生應(yīng)在見習(xí)學(xué)校相關(guān)班主任指導(dǎo)下根據(jù)實習(xí)學(xué)

5、校的要求和班級的實際情況，制定見習(xí)班主任工作計劃，并按計劃積極開展工作。(2)每個見習(xí)生要要在規(guī)定的時間內(nèi)，觀摩兩位以上不同年級的班主任工作程序，參與觀摩一次班會或大型活動，開展評議和總結(jié)。（）見習(xí)學(xué)生要深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班內(nèi)情況，熟悉教學(xué)環(huán)境。3完成方式及時間、地點根據(jù)教學(xué)計劃的安排，我院師范類學(xué)生要進行二周的教育見習(xí)，本科學(xué)生一般在三年級秋季學(xué)期進行。主要見習(xí)地點為本院教育教學(xué)實踐基地.以班級為單位或分小組進行。4. 組織領(lǐng)導(dǎo): 在教學(xué)主管院長領(lǐng)導(dǎo)下由大四教研室主任，院綜合辦公室主任及各帶隊教師共同組成學(xué)院教育見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。 1、主管帶隊領(lǐng)導(dǎo)職責(zé) (1)制定全院教育見習(xí)計劃以及有

6、關(guān)實習(xí)的要求及規(guī)程，報主管院長批準后執(zhí)行。 (2)制定見習(xí)經(jīng)費開支的規(guī)定及提出每年的實習(xí)費用預(yù)算。 (3)檢查各系見習(xí)計劃的制定和實習(xí)準備情況。 (4)編發(fā)見習(xí)所需的資料、做好簡報整理和實習(xí)中各種材料、數(shù)字、表格的收集和存檔。 (5)深入各見習(xí)學(xué)校聽課，召開各種類型座談會，檢查見習(xí)質(zhì)量，聽取見習(xí)基地學(xué)校的反饋意見。(6)見習(xí)結(jié)束時做出全校的見習(xí)總結(jié)。（二）教育實習(xí)大綱 學(xué)分：6 編碼：1目的與要求目的： 教育實習(xí)是師范類專業(yè)貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育的重要途徑之一，是實現(xiàn)教學(xué)計劃的重要組成部分；是進一步確立和鞏固學(xué)生忠誠黨的教育事業(yè)和專業(yè)思想的重要方式。通過教育實習(xí)可以進一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理

7、論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力。同時，還可以使我院加強與中、小學(xué)的聯(lián)系，學(xué)習(xí)中、小學(xué)教育教學(xué)改革經(jīng)驗，檢驗和提高我院的教育、教學(xué)質(zhì)量，推動教育科學(xué)的研究工作，為培養(yǎng)新世紀的合格師資做出貢獻。要求：1. 總體要求1) 在教育實習(xí)的實踐中，深刻領(lǐng)會黨的教育方針、政策，使學(xué)生樹立從事教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)其良好的教師職業(yè)道德。培養(yǎng)學(xué)生具有初步的獨立從事本專業(yè)中、小學(xué)教學(xué)工作的能力。2) 培養(yǎng)學(xué)生具有初步的獨立從事中小學(xué)班主任工作的能力。 初步了解中小學(xué)教學(xué)工作和班主任工作的一般規(guī)律和特點，培養(yǎng)學(xué)生只有一定的管理能力與教育科研能力。2、對實習(xí)生的要求 (1)熟悉教育實習(xí)章程。按時完成實習(xí)

8、計劃中所規(guī)定的各項任務(wù)。 (2)遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。 (3)注意為人師表，衣帽要整潔，言行舉止文明禮貌，要以極大的熱情關(guān)懷教育學(xué)生。 (4)嚴格遵守作息時間。未經(jīng)指導(dǎo)教師批準，不得遲到、早退、或缺席。 (5)實習(xí)生對實習(xí)學(xué)?；蛑笇?dǎo)教師提出意見或建議，要通過領(lǐng)隊教師有組織地進行。實習(xí)生要接受實習(xí)學(xué)校黨團組織的領(lǐng)導(dǎo)。2主要內(nèi)容 根據(jù)教學(xué)計劃的安排，我院師范類學(xué)生要進行六周的教育實習(xí)。教育實習(xí)包括課堂教學(xué)、班主任工作及教育調(diào)查三項內(nèi)容，每個實習(xí)生都必須完成這三方面的工作。課堂教學(xué)實習(xí) (1)每個本科實習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下至少完成四個不同內(nèi)容教案的課堂教學(xué)任務(wù)

9、，力 爭講授一至二個完整的單元，并掌摁其全部教學(xué)過程。從備課、寫教案、試講到上課，輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都要認真做好，嚴格要求，確保教學(xué)實習(xí)任務(wù)的完成。 (2)實習(xí)生在雙方教師指導(dǎo)下，要認真學(xué)習(xí)所講授科目的教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，結(jié)合實際備好每一節(jié)課。教實應(yīng)在試講前兩天寫好，交給雙方指導(dǎo)教師審閱，并進行試講。試講合格經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后方可正式上課。實習(xí)生不能隨意改動教師簽字后的教案。 (3)實習(xí)生講完每節(jié)課后，要認真做好自我總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，雙方指導(dǎo)教師應(yīng)及時指出實習(xí)生課堂教學(xué)中的優(yōu)，缺點和改進意見。對每個實習(xí)生的課堂教學(xué)至少召開一次評議會。 (4)實習(xí)期間，實習(xí)生應(yīng)互相聽課(包括

10、聽指導(dǎo)教師的課，平均每周不得少于四節(jié))，取長補短，各系在實習(xí)總結(jié)時應(yīng)組織一次實習(xí)生的觀摩課或評分研究課。 實習(xí)班主任工作 一名或兩名實習(xí)生要固定在一個班級，實習(xí)班主任工作。 (1)實習(xí)生應(yīng)在實習(xí)學(xué)校原班主任指導(dǎo)下根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求和實習(xí)班級的實際情況，制定山實習(xí)班主任：工作計劃，并按計劃積極開展工作。 (2)實習(xí)生要積極參加實習(xí)學(xué)校組織的各項活動。要深入班級，廣泛接觸學(xué)生，盡快地了解班內(nèi)情況，協(xié)助原班主任做好工作。 (3)實習(xí)生要通過開展班級活動或進行家訪、談心等方式對學(xué)生做耐心、細致的思想工作，要滿腔熱情地對青少年進行愛國主義，集體主義和社會主義教育。 (4)在實習(xí)學(xué)校原班主任指導(dǎo)下，除開展

11、班主任工作和各種形式的集體活動以外，還應(yīng)獨立組織一次主題班(-團、隊)會，活動后要進行評議總結(jié)。 教育調(diào)查為進一步深入了解中小學(xué)教育，教學(xué)現(xiàn)狀，實習(xí)生要對中小學(xué)的學(xué)生、教師、管理、教育教學(xué)改革以及中小學(xué)對我校教育、教學(xué)，工作的反饋信息等問題進行專題調(diào)查，寫出調(diào)查報告，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容與方法手段，培養(yǎng)實際工作的能力。為以后從事教育、研究及教學(xué)管理工：作打下基礎(chǔ)。3完成方式及時間、地點(一)準備階段(第一周) 主要活動有： 1、聽取系領(lǐng)導(dǎo)的實習(xí)動員報告、實習(xí)計劃安排等。 2、聽取實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校各方面情況。閱讀材料。 閱讀頭習(xí)學(xué)校的：工作計劃、總結(jié)材料、教研組與班主任工作計劃、經(jīng)驗總結(jié)等

12、。開始熟悉研究教材。 3、聽取情況介紹。聽取實習(xí)學(xué)校教研組長和教學(xué)指導(dǎo)教師介紹教學(xué)情況、教學(xué)經(jīng)驗，班主任指導(dǎo)教師介紹班級情況和班主任工作經(jīng)驗。 4、觀摩活動。在試教前，觀摩兩節(jié)以上的教研組組織的或教學(xué)指導(dǎo)教師的示范課。觀摩一次班會活動觀摩前要認真學(xué)習(xí)、研究教材與教案，課后要進行評議 5、在學(xué)院帶隊教師和實習(xí)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，備課、寫教案、準備試講。 6、在班任指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進入班級，開始了解班級情況。 7、在學(xué)院帶隊教師指導(dǎo)下，實習(xí)隊組長逐周排好、填好實習(xí)活動日程表。沒有特殊情況，一般不要改動，要堅決落實。 (二)實習(xí)教學(xué)和班主任：工作階段(第二周至第五周)。 1、需按照教學(xué)指導(dǎo)教師的要

13、求，保質(zhì)保量的上好每一堂課，這是全部實習(xí)：工作的重點和主要內(nèi)容。并且要進行試講、授課，進行課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改。 2、聽有經(jīng)驗的教師和實習(xí)同學(xué)的課，認真填寫聽課記錄 表。 3、深入班級，實習(xí)班主任：工作。對學(xué)生的思想品德及學(xué)習(xí)狀況或?qū)A(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，寫調(diào)查報告。 4、平時每個實習(xí)生都要寫實習(xí)日記，記下一天的：工作歷程、收獲和存在的問題等，為實習(xí)順利開展和實習(xí)總結(jié)做好準備。 (三)總結(jié)階段(第六周) 1)、全部完成教學(xué)和班主任的實習(xí)：工作。 2)、實習(xí)生寫山實習(xí)總結(jié)報告。 3)、實習(xí)生填寫實習(xí)登記表。 4)、做實習(xí)生鑒定。先個人總結(jié)、評議，再由實習(xí)校教學(xué)指導(dǎo)教師和班任指導(dǎo)教師及學(xué)

14、院帶隊教師給每個實習(xí)生寫出評語。 5)、評定成績。實習(xí)生成績分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。教學(xué)實習(xí)成績與班任實習(xí)成績分開評。 6)、舉行實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師座談會。 7)、實習(xí)生寫山實習(xí)班學(xué)生情況或?qū)嵙?xí)學(xué)校的教育教學(xué)改革情況調(diào)查報告。 8)、舉行不同類型的告別會。9)，學(xué)院帶隊教師進行實習(xí)工作總結(jié)。4指導(dǎo)教師的要求(1)指導(dǎo)教師以身作則，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范地遵守外語學(xué)院及實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。努力學(xué)習(xí)教育理論和教育規(guī)律，切實指導(dǎo)好教育實習(xí)。(2)要負責(zé)制定本實習(xí)隊的實習(xí)計劃，加強與實習(xí)學(xué)校的密切聯(lián)系。爭取實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工和學(xué)生的配合，依靠全隊實習(xí)生搞好實習(xí)工

15、作。(3)指導(dǎo)教師不僅要指導(dǎo)實習(xí)生完成教學(xué)、班主任工作及教育調(diào)查等實習(xí)任務(wù)，同時要做好實習(xí)生的思想政治工作及生活管理、組織紀律等方面的工作。對實習(xí)生要全面負責(zé)。(4)實習(xí)結(jié)束時要認真聽取實習(xí)學(xué)校的反饋意見，要認真做好本實習(xí)隊書面總結(jié)，同時要組織實習(xí)生做好個人實習(xí)總結(jié)和寫好教育調(diào)查報告。5成績考核與評定學(xué)院根據(jù)教育實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容、效果，特別是實習(xí)生的創(chuàng)造能力，對實習(xí)生評定教學(xué)、班主任實習(xí)成績。評定成績一般應(yīng)在我院帶隊教師主持下，在征求實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)生意見的基礎(chǔ)上，按四級評定，并寫山評語，裝入學(xué)生檔案。每個實習(xí)班，教學(xué)實習(xí)成績優(yōu)秀率不超過40；班主任實習(xí)成績優(yōu)秀率不超過50；教學(xué)、班主任實

16、習(xí)成績雙優(yōu)率不超過40；院級優(yōu)秀實習(xí)生比例不超過10。 1、教學(xué)實習(xí)成績評定標準 優(yōu)秀：備課認真努力，熟練地把握教材，能獨立分析問題和解決問題，圓滿完成預(yù)定的教學(xué)日的和任務(wù)；學(xué)科知識和思想內(nèi)容正確；教學(xué)方法得當(dāng)；教學(xué)效果好。 良好：備課認真努力，正確地理解教材，有分析問題和解決問題的能力，能完成預(yù)定的教學(xué)目的和任務(wù)；學(xué)科知識和思想內(nèi)容正確；教學(xué)效果較好；但教學(xué)方法尚有缺欠。 及格：備課認真努力；有一定的分析問題和解決問題的能力，能基本上完成預(yù)定的教學(xué)目的和任務(wù)；在學(xué)科知識利思想內(nèi)容上無原則性的錯誤；教學(xué)效果一般；教學(xué)方法有缺點。 不及格：備課不認真，分析問題和解決問題的能力差，不能完成預(yù)定的教

17、學(xué)目的和任務(wù)；在思想內(nèi)容和學(xué)科知識上均有原則性錯誤；教學(xué)效果差。 2、班任實習(xí)成績評定標準優(yōu)秀：工作態(tài)度積極認真，目的性明確，能完成班任實習(xí)任務(wù)；遵循教育規(guī)律和原則，教育效果好。能完成班任實習(xí)計劃要求；遵循教育規(guī)律和原則，教育效果較好。 及格：工作態(tài)度比較認真，目的也明確，但思想性不強，只能一般地完成實習(xí)任務(wù)，教育效果一般。不及格：工作態(tài)度不夠認真，目的不明確，不能完成實習(xí)任務(wù)，或者因言行不當(dāng)在學(xué)生中造成不良影響.(三) 創(chuàng)新學(xué)分 學(xué)分: 4 編碼:1. 目的與要求為了更好地貫徹落實高等教育法, 全面推進素質(zhì)教育, 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才, 我院實施了創(chuàng)新學(xué)分活動.具體要求:

18、1、本科學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間內(nèi)，應(yīng)取得不低于4個創(chuàng)新學(xué)分，方準予畢業(yè)。2、獲得創(chuàng)新學(xué)分者，記入學(xué)生成績檔案。3、學(xué)生取得創(chuàng)新學(xué)分，可以沖抵教學(xué)計劃中選修課程的學(xué)分，可以累計，但沖抵課程學(xué)分不超過4學(xué)分，超出部分的學(xué)分，學(xué)校予以記載。4、同一成果累計獲獎，一般只以最高獎項計算一次，不重復(fù)計算。5、創(chuàng)新學(xué)分的指標列入獎學(xué)金、三好學(xué)生評比和優(yōu)秀畢業(yè)生的有關(guān)條款。2主要內(nèi)容（1）、競賽（2）、發(fā)表論文與交流論文（3）、教學(xué)、科研成果獎（4）、發(fā)明創(chuàng)造（5）、社會實踐（6）、校園文化活動（7）、其他非英語專業(yè)競賽（8）、集體項目3完成方式及評定標準（1）、公開發(fā)表的作品，包括論文、文學(xué)作品、譯文、書評、調(diào)查

19、報告、讀書心得等，根據(jù)等級給予每篇16學(xué)分：校報1學(xué)分，市報2學(xué)分，省報3學(xué)分，國家級報紙4學(xué)分；省、市級學(xué)刊4分，國家級學(xué)刊6學(xué)分。（2）、教學(xué)、科研成果獎，指教學(xué)、科研課題獲獎成果，從校級到國家級每項可給予2_6學(xué)分，校級2學(xué)分、省、市級4學(xué)分，國家級6學(xué)分。（3）、發(fā)明創(chuàng)造，包括發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、實用新型、新穎獨特的設(shè)計、商標、專利等，每項可給予26學(xué)分，即校級2學(xué)分，省、市級4學(xué)分，國家級6學(xué)分。（4）、參加各類競賽獎勵或名次，從校、院級到國家級，可給予056學(xué)分。1、國家專業(yè)英語、專業(yè)俄語四級考試合格者4學(xué)分，良好者5學(xué)分，優(yōu)秀者6學(xué)分。2、國家級英語、俄語大賽(演講、辯論、口語、寫作、翻

20、譯、英文或俄文歌曲、英文或俄文戲劇等)國家級6學(xué)分，省、市級24學(xué)分，校(院)級O52學(xué)分。其中參加國家級并獲獎?wù)叩?學(xué)分，省、市級一等獎4學(xué)分、二等獎3學(xué)分，三等獎及優(yōu)勝獎2學(xué)分，校、院級一等獎2學(xué)分，二等獎l學(xué)分，三等獎05學(xué)分。3、國家翻譯等級考試者，三級4學(xué)分，二級5學(xué)分，一級6學(xué)分。4、專業(yè)技能考核：英語專業(yè)學(xué)生考核板書、課堂用語、語音模仿(新概念、英語900旬、經(jīng)典影片片斷)、簡筆畫、英文歌曲、朗讀、詞匯、課件制作等；俄語專業(yè)學(xué)生考核板書、詞匯、語言模仿(大眾俄語40課、影片片斷)，聽力理解，演講，俄文歌曲，簡筆畫，課件制作等。每項考核成績合格者得05學(xué)分。5、參加社會實踐活動，向

21、學(xué)校、二級學(xué)院提交較高水平的調(diào)研報告、教改建議并被采用者，可分別獲2學(xué)分和1學(xué)分。6、校園文化活動獲獎?wù)?，校、院級一等?學(xué)分，二等獎1學(xué)分，三等獎05學(xué)分。*其他各類非英語、俄語專業(yè)競賽：國家級4分，二等獎1學(xué)分，三等獎0.5學(xué)分(四)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計 學(xué)分: 6 編碼:1畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的目的 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的英語語言及文化方面的知識(基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等方面的知識)，用英語對英語語法、詞匯、英漢翻譯、英語文學(xué)、語言與文化、商務(wù)英語、教學(xué)法等方面進行相應(yīng)的理論及實踐的研究與探索。進一步深化和拓展所學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識，提高自學(xué)能力、理論聯(lián)系實際的能力和獨立工作的能力。對

22、學(xué)生進行基本的科研能力訓(xùn)練，培養(yǎng)其開展科學(xué)研究工作的初步能力。包括：(1)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；(2)收集資料、查閱資料、分析資料、運用資料的能力；(3)理論分析、實踐應(yīng)用的能力；(4)調(diào)查研究、深入分析的能力；(5)撰寫論文的能力；(6)英語語言應(yīng)用能力，特別是用英語撰寫論文、闡述問題的能力。（7）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及獨立思維、科學(xué)探索的能力。2畢業(yè)論文(設(shè)計)的選題論文選題主要集中在：漢英文化對比、文學(xué)作品評論、翻譯及其比較、科技英語、語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、語法、外貿(mào)及商務(wù)英語等，論文寫作語言為英語。具體要求如下：題目應(yīng)盡量結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，從實際出發(fā)；1) 題目難易程度和分量要適

23、當(dāng)。2) 所選題目應(yīng)具有一定的理論基礎(chǔ)。3) 所選題目應(yīng)盡量具有一定的實踐意義，盡量避免題目過大、內(nèi)容過空的現(xiàn)象。題目應(yīng)與導(dǎo)師協(xié)商，經(jīng)畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會討論通過，系主任簽字后于畢業(yè)論文寫作前發(fā)給學(xué)生。、畢業(yè)論文的答辯3畢業(yè)論文(設(shè)計)的時間安排畢業(yè)論文寫作工作安排在第八學(xué)期，時間為8周。論文指導(dǎo)教師的安排和論文題目的確定開始于第七學(xué)期初，分別于9月下旬、11月下旬、12月下旬進行論文的選題檢查、中期開題報告資料的收集檢查和開題報告及文獻綜述，為論文寫作做好基礎(chǔ)工作。4畢業(yè)論文(設(shè)計)的內(nèi)容和工作量1按照本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定和撰寫規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的論文寫作工作。同時根據(jù)英語論文寫作的具體要求

24、規(guī)定引文、舉例、參考文獻等的規(guī)范。2論文應(yīng)包括選題的目的、意義；國內(nèi)外的研究綜述；問題的提出與分析；結(jié)束語等。論文應(yīng)是一個有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體，論點要正確，要有足夠的依據(jù)；論點與論據(jù)要一致，論據(jù)要充分支持論點；要有必要的數(shù)據(jù)資料；理論、觀點、概念要準確、清晰。3畢業(yè)論文字數(shù)在35008000英文單詞。5畢業(yè)論文(設(shè)計)的過程管理畢業(yè)論文寫作期間，學(xué)生在時間上非常緊，同時又具有較大的時間自主權(quán)。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量及論文工作的順利進行，除要求教師、學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定與規(guī)范外，還要求：1）.學(xué)生在接到畢業(yè)論文寫作通知和指導(dǎo)教師的研究方向目錄單后，根據(jù)自己的研究興趣選擇導(dǎo)師。2).學(xué)院根據(jù)實際情況

25、作相應(yīng)的調(diào)整，并公布指導(dǎo)教師和其指導(dǎo)學(xué)生的名單。3.學(xué)生在落實指導(dǎo)教師后的一周內(nèi)與指導(dǎo)教師見面，討論論文的選題。3)學(xué)生接到任務(wù)書后的兩周內(nèi)與指導(dǎo)教師見面，討論對題目的理解、需做的工作、論文寫作計劃、主要問題與困難等；4)在論文寫作進行至34周時，以論文指導(dǎo)委員會對學(xué)生的論文寫作情況進行中期檢查，其中包括：對題目的理解、論文寫作工作的完成情況、后續(xù)工作的安排。對不合格者給予批評警告，對工作不負責(zé)任的教師給予批評，以確保任務(wù)的按時完成。該項檢查結(jié)果將被列入總成績中。5)在答辯前一周，論文指導(dǎo)委員會要組織結(jié)題檢查，其中包括：論文規(guī)范、參考文獻、英語行文、論文內(nèi)容等方面。6畢業(yè)論文(設(shè)計)的答辯1）

26、答辯委員會及答辯小組 答辯委員會由7名以上具有副教授以上職稱的教師組成；答辯小組由3位副教授或2位副教授加1位講師組成。答辯小組成員在答辯前，應(yīng)該認真審閱學(xué)生畢業(yè)論文。答辯時，以公正、嚴謹?shù)膽B(tài)度，以協(xié)商的方式給學(xué)生評定論文成績。2）答辯資格審查 學(xué)生必須按計劃完成畢業(yè)論文，經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過、簽字，并在畢業(yè)論文結(jié)題驗收為合格時方可獲得參加答辯的資格。學(xué)生必須在答辯前一周，將畢業(yè)論文交答辯委員會，答辯委員會將論文轉(zhuǎn)給答辯小組教師評閱，評閱教師寫出評語。學(xué)生提交論文的同時需提交論文日志，不提交論文日志者不能參加論文答辯。3.畢業(yè)論文答辯 畢業(yè)論文審查通過后，由答辯小組主持答辯。答辯中，學(xué)生須闡述論

27、文的主要內(nèi)容，出示有關(guān)材料，用英語自述5分鐘，并回答答辯小組至少3個問題?；卮饐栴}時間約為15分鐘。答辯過程中，由秘書做好記錄供評定成績時參考。7畢業(yè)論文(設(shè)計)的評分畢業(yè)論文的評分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，優(yōu)秀人數(shù)不超過參加答辯學(xué)生的20%，及格、不及格不低于20%。畢業(yè)論文的成績由三部分組成：指導(dǎo)教師評分(30%；評閱教師評分(20%)；答辯小組評分(50%)。開題檢查、中期檢查和結(jié)題驗收作為主要參考，列入成績評定范疇。導(dǎo)師評分：根據(jù)學(xué)生論文在調(diào)查論證、分析與解決問題的能力、英語語言表達能力、工作量與工作態(tài)度、論文質(zhì)量、創(chuàng)新方面等給予評分。評閱人評分:根據(jù)迅速的文獻綜述材料和綜述水平、論文質(zhì)量、工作量、難度及創(chuàng)新等情況給予