高等數(shù)學(xué)第一次課(對(duì)于大一新生設(shè)計(jì))

1、戶雅彬戶雅彬主要內(nèi)容主要內(nèi)容1高等數(shù)學(xué)是什么？2我們要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？3學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的方法和技巧4簡(jiǎn)單介紹 數(shù)學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科，由于它以數(shù)學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科，由于它以“數(shù)數(shù)”和和“形形”為基礎(chǔ)，所以非常直觀和易懂。數(shù)學(xué)能編成許多為基礎(chǔ)，所以非常直觀和易懂。數(shù)學(xué)能編成許多巧妙的游戲，它是一把開心的鑰匙。巧妙的游戲，它是一把開心的鑰匙。 數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是“活活”，是，是“千變?nèi)f化千變?nèi)f化”。一個(gè)定理。一個(gè)定理遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它字面上的含義，一個(gè)方程可能表示完全不同遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它字面上的含義，一個(gè)方程可能表示完全不同的現(xiàn)象。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只停留在課堂上、書本上，的現(xiàn)象。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只停

2、留在課堂上、書本上，要結(jié)合實(shí)際，要融會(huì)貫通。這樣，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才有生命要結(jié)合實(shí)際，要融會(huì)貫通。這樣，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才有生命力。力。 “朋友是你靈魂的倩影，要象朋友是你靈魂的倩影，要象220與與284一樣親密。一樣親密。”望著困惑望著困惑不解的人們，畢達(dá)哥拉斯解釋道：神暗示我們，不解的人們，畢達(dá)哥拉斯解釋道：神暗示我們，220的全部真因的全部真因子子1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110之和為之和為284；而；而284的全部真因子的全部真因子1、2、4、71、142之和又恰為之和又恰為220。這就是親。這就是親密無間的親和數(shù)。真正的朋友也象它們那樣。密無間的親和數(shù)。真正的朋友也象它

3、們那樣。學(xué)者們?yōu)楫呥_(dá)哥拉斯的妙喻折服了，更為這學(xué)者們?yōu)楫呥_(dá)哥拉斯的妙喻折服了，更為這“你中有我，我你中有我，我中有你中有你”的美妙的親和數(shù)驚呆了，震撼了。人們驚嘆道：親和數(shù)的美妙的親和數(shù)驚呆了，震撼了。人們驚嘆道：親和數(shù)的關(guān)系太微妙了。隨著研究的深入，人們又發(fā)現(xiàn)了更奧妙的高階的關(guān)系太微妙了。隨著研究的深入，人們又發(fā)現(xiàn)了更奧妙的高階親和數(shù)親和數(shù)聯(lián)誼數(shù)。于是狹隘的兩人的天地?cái)U(kuò)展為多人的世界。聯(lián)誼數(shù)。于是狹隘的兩人的天地?cái)U(kuò)展為多人的世界。似乎它們也懂得似乎它們也懂得“再完美的兩人世界也不能代表人世間所有的美再完美的兩人世界也不能代表人世間所有的美麗麗”的道理呢。的道理呢。6也是一個(gè)美的數(shù)字。古代意大

4、利曾把它作為也是一個(gè)美的數(shù)字。古代意大利曾把它作為“美滿婚姻美滿婚姻”的象征。因?yàn)樗『玫扔谄渌姓嬉蜃拥南笳鳌Ｒ驗(yàn)樗『玫扔谄渌姓嬉蜃?、2、3之和。呵，多么之和。呵，多么完美的性質(zhì)！因此人們稱這類數(shù)為完數(shù)，而完美的性質(zhì)！因此人們稱這類數(shù)為完數(shù)，而6正是其中最小的一正是其中最小的一個(gè)。個(gè)。二、有趣的數(shù)學(xué)二、有趣的數(shù)學(xué)IQ題：題： 有有 3 個(gè)人去投宿個(gè)人去投宿, 一晚一晚 30 元元 3 個(gè)人每人掏了個(gè)人每人掏了 10 元湊元湊夠夠 30 元交給了老板。元交給了老板。 后來老板說今天優(yōu)惠只要后來老板說今天優(yōu)惠只要 25 元就夠了元就夠了, 拿出拿出 5 元命令元命令服務(wù)生退還給他們服務(wù)生退

5、還給他們 服務(wù)生偷偷藏起了服務(wù)生偷偷藏起了 2 元元, 然后然后, 把剩下把剩下的的 3 元分給了那元分給了那 3 個(gè)人個(gè)人, 每人分到每人分到 1 元元 。 這樣這樣, 一開始每人掏了一開始每人掏了 10 元元, 現(xiàn)在又退回現(xiàn)在又退回 1 元元, 也就是也就是 10-1=9, 每人只花了每人只花了 9 元元 錢錢 3 個(gè)人每人個(gè)人每人 9 元元, 3 * 9 =27 元元 + 服務(wù)生藏起的服務(wù)生藏起的 2 元元 = 29元元 還有還有 1 元元, 去了那里呢去了那里呢? 問題：一元錢到哪里去了？問題：一元錢到哪里去了？問題分析問題分析:第一、一共給了第一、一共給了30元，店老板要退了元，店老

6、板要退了5元，小二藏了元，小二藏了兩元，只退了兩元，只退了3元。應(yīng)該是元。應(yīng)該是3*9=27 27-2+5=30元。元。小二藏的小二藏的2元在元在3*9=27元之中。元之中。 所以題目所以題目27+2=29的的算法是混淆邏輯的算法是混淆邏輯的.。第二、此次由客人提供現(xiàn)金總共第二、此次由客人提供現(xiàn)金總共9*3=27元元 其中實(shí)收其中實(shí)收住宿費(fèi)住宿費(fèi)25元，服務(wù)員貪了客人所付款中的元，服務(wù)員貪了客人所付款中的2元，元， 所以所以實(shí)際發(fā)生總數(shù)為實(shí)際發(fā)生總數(shù)為27元，思路很清晰，錢都有著落了。元，思路很清晰，錢都有著落了。 題目中提出的題目中提出的27+2元，實(shí)際上是重復(fù)算了元，實(shí)際上是重復(fù)算了2元，

7、元，27元元中就包含了服務(wù)員貪的中就包含了服務(wù)員貪的2元，再次計(jì)算就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤元，再次計(jì)算就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤 圓柱，長(zhǎng)方體圓柱，長(zhǎng)方體數(shù)學(xué)名言數(shù)學(xué)名言 百分比：百分比： 天才，那就是一份靈感，加上九十九份的汗水！天才，那就是一份靈感，加上九十九份的汗水！ 愛迪生愛迪生相似：相似： 友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著最大的相友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著最大的相 似。似。 貝多芬貝多芬分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)： 一個(gè)人好像分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)一個(gè)人好像分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì) 自己的估價(jià)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)值越小。自己的估價(jià)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)值越小。 列夫列夫托爾斯泰托

8、爾斯泰 比例：比例： 偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成比例的，有一份勞動(dòng)偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成比例的，有一份勞動(dòng) 就有一份收獲，日積月累的人，由少到多，奇跡就就有一份收獲，日積月累的人，由少到多，奇跡就 可以創(chuàng)造出來。可以創(chuàng)造出來。 魯迅魯迅桌子上原來有桌子上原來有12支點(diǎn)燃的蠟燭，支點(diǎn)燃的蠟燭，先被風(fēng)吹滅了先被風(fēng)吹滅了3根，不久又一根，不久又一陣風(fēng)吹滅了陣風(fēng)吹滅了2根，最后桌子上根，最后桌子上還剩幾根蠟燭呢？還剩幾根蠟燭呢？ 數(shù)學(xué)與我們的生活是息息相關(guān)的，首先作為一數(shù)學(xué)與我們的生活是息息相關(guān)的，首先作為一門學(xué)科。數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的源科學(xué)?？茖W(xué)的終極目門學(xué)科。數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的源科學(xué)?？茖W(xué)的終極目標(biāo)

9、是追求真理，哲學(xué)提供了方法論。而數(shù)字則是最標(biāo)是追求真理，哲學(xué)提供了方法論。而數(shù)字則是最真的結(jié)果。不要說理工科，甚至學(xué)藝術(shù)的都要知道真的結(jié)果。不要說理工科，甚至學(xué)藝術(shù)的都要知道計(jì)算角度和黃金分割點(diǎn)！計(jì)算角度和黃金分割點(diǎn)！ 從買菜時(shí)的算術(shù)，到列車時(shí)刻表，到航天從買菜時(shí)的算術(shù)，到列車時(shí)刻表，到航天飛機(jī)的發(fā)射飛機(jī)的發(fā)射哪個(gè)環(huán)節(jié)離得了數(shù)學(xué)。從哪個(gè)環(huán)節(jié)離得了數(shù)學(xué)。從ITIT，到建，到建筑，到金融，到稅務(wù)，到設(shè)計(jì)筑，到金融，到稅務(wù)，到設(shè)計(jì)那個(gè)行業(yè)離得了那個(gè)行業(yè)離得了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)真的是無時(shí)不在、無處不在啊。數(shù)學(xué)真的是無時(shí)不在、無處不在啊。 假如沒有數(shù)學(xué)這個(gè)社會(huì)將會(huì)怎樣呢？假如沒有數(shù)學(xué)這個(gè)社會(huì)將會(huì)怎樣呢？

10、 數(shù)學(xué)在其發(fā)展的早期主要是作為一種實(shí)用的技術(shù)數(shù)學(xué)在其發(fā)展的早期主要是作為一種實(shí)用的技術(shù)或工具，廣泛應(yīng)用于處理人類生活及社會(huì)活動(dòng)中或工具，廣泛應(yīng)用于處理人類生活及社會(huì)活動(dòng)中的各種實(shí)際問題。隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展和人類文化的的各種實(shí)際問題。隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展和人類文化的進(jìn)步，數(shù)學(xué)在當(dāng)代社會(huì)中有許多出人意料的應(yīng)用，進(jìn)步，數(shù)學(xué)在當(dāng)代社會(huì)中有許多出人意料的應(yīng)用，在許多場(chǎng)合，它已經(jīng)不再單純是一種輔助性的工在許多場(chǎng)合，它已經(jīng)不再單純是一種輔助性的工具，它已經(jīng)成為解決許多重大問題的關(guān)鍵性的思具，它已經(jīng)成為解決許多重大問題的關(guān)鍵性的思想與方法，由此產(chǎn)生的許多成果，又早已悄悄地想與方法，由此產(chǎn)生的許多成果，又早已悄悄地遍布在

11、我們身邊，極大地改變了我們的生活方式遍布在我們身邊，極大地改變了我們的生活方式。 為什么自行車輪是圓形的？為什么自行車輪是圓形的？ 1.同樣面積的圖形圓的周長(zhǎng)同樣面積的圖形圓的周長(zhǎng)最長(zhǎng)最長(zhǎng),轉(zhuǎn)一圈走得最遠(yuǎn)轉(zhuǎn)一圈走得最遠(yuǎn). 2.圓的邊是曲線圓的邊是曲線,摩擦力小摩擦力小,比較光滑比較光滑,走得快走得快. 3. 車軸離開地面的距離始終車軸離開地面的距離始終一樣長(zhǎng)。這樣車子才會(huì)平穩(wěn)。一樣長(zhǎng)。這樣車子才會(huì)平穩(wěn)。同樣，杯子的圓形也是同樣，杯子的圓形也是應(yīng)用了圓形面積最大的應(yīng)用了圓形面積最大的原理原理 我們都知道三角形具有穩(wěn)定性，有我們都知道三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)。原因著穩(wěn)固、堅(jiān)定、

12、耐壓的特點(diǎn)。原因是一旦三角形的三個(gè)邊長(zhǎng)確定了，是一旦三角形的三個(gè)邊長(zhǎng)確定了，三角形就確定了，各個(gè)角的角度，三角形就確定了，各個(gè)角的角度，三個(gè)邊所圍成的面積，等等都不會(huì)三個(gè)邊所圍成的面積，等等都不會(huì)改變，我們也學(xué)過三個(gè)點(diǎn)可以確定改變，我們也學(xué)過三個(gè)點(diǎn)可以確定一個(gè)面一個(gè)面 。一個(gè)三條腿的板凳不論。一個(gè)三條腿的板凳不論在哪里都可以放穩(wěn)。所以其實(shí)三角在哪里都可以放穩(wěn)。所以其實(shí)三角形是穩(wěn)定的。形是穩(wěn)定的。 什么是軸對(duì)稱圖形呢？如果把一什么是軸對(duì)稱圖形呢？如果把一個(gè)圖形沿著一條直線翻折過來，個(gè)圖形沿著一條直線翻折過來，直線兩旁的部分能夠完全重合，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做這樣的圖形叫做軸對(duì)

13、稱圖形軸對(duì)稱圖形。在。在我們的生活中，有很多美麗的軸我們的生活中，有很多美麗的軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱圖形。 動(dòng)物中的數(shù)學(xué)動(dòng)物中的數(shù)學(xué)“天才天才” 蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。相同的菱形組成。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人人”字形。字形?！叭巳恕弊中蔚慕嵌仁亲中蔚慕嵌仁?10度。更精確地計(jì)算還表明度。更精確地計(jì)算還表明“人人”字形夾角的一半字形夾角的一半即每邊與鶴群前進(jìn)方向即每邊與鶴群前進(jìn)方向的

14、夾角為的夾角為54度度44分分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是好也是54度度44分分8秒！是巧合還是某種大自然的秒！是巧合還是某種大自然的“默契默契”？丹頂鶴丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形?！叭恕弊中蔚慕嵌仁?10度度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度度44分分8秒秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度度44分分8秒秒！是巧合還是某種大自然的“默契”？ 真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億

15、5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球一天僅21.9小時(shí)小時(shí)，一年不是365天天，而是400天天。 冬天，貓貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少散發(fā)的熱量也最少。 2000多年前，在科學(xué)多年前，在科學(xué)還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，有人還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，有人用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具計(jì)算用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具計(jì)算出地球的周長(zhǎng)。這個(gè)人出地球的周長(zhǎng)。這個(gè)人就是古希臘的埃拉托色就是古希臘的埃拉托色尼。尼。 黃金分割比是把一條線段分割為黃金分割比是把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長(zhǎng)之兩部分，使其中一部分與全長(zhǎng)之比等

16、于另一部分與這部分之比。比等于另一部分與這部分之比。近似值是近似值是0.618。由于按此比例設(shè)。由于按此比例設(shè)計(jì)的造型十分美麗，因此稱為黃計(jì)的造型十分美麗，因此稱為黃金分割。也稱為中外比。金分割。也稱為中外比。 這個(gè)數(shù)值的作用不僅僅體現(xiàn)在諸這個(gè)數(shù)值的作用不僅僅體現(xiàn)在諸如繪畫、雕塑、音樂、建筑等藝如繪畫、雕塑、音樂、建筑等藝術(shù)領(lǐng)域，而且在管理、工程設(shè)計(jì)術(shù)領(lǐng)域，而且在管理、工程設(shè)計(jì)等方面也有著不可忽視的作用。等方面也有著不可忽視的作用。 甚至連人體自身的形體美，即最甚至連人體自身的形體美，即最優(yōu)美的身段，也遵循著黃金分割優(yōu)美的身段，也遵循著黃金分割比據(jù)說比據(jù)說“維納斯維納斯”雕像以及世雕像以及世界

17、著名藝術(shù)珍品中的女神像，她界著名藝術(shù)珍品中的女神像，她們身體的腰以下部分的長(zhǎng)度與整們身體的腰以下部分的長(zhǎng)度與整個(gè)身高的比，都近于個(gè)身高的比，都近于0.618，于是，于是人們就把這個(gè)比作為形體美的標(biāo)人們就把這個(gè)比作為形體美的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) 這是印度的一個(gè)關(guān)于國際象棋古老傳說，印度這是印度的一個(gè)關(guān)于國際象棋古老傳說，印度國王打算重賞國際象棋的發(fā)明人。他跪在國王國王打算重賞國際象棋的發(fā)明人。他跪在國王面前說面前說;陛下，請(qǐng)您在這張棋盤的第一個(gè)小格內(nèi)，陛下，請(qǐng)您在這張棋盤的第一個(gè)小格內(nèi)，賞給我一粒麥子，在第二個(gè)小格內(nèi)給兩粒，第賞給我一粒麥子，在第二個(gè)小格內(nèi)給兩粒，第三格內(nèi)給四粒，把這樣擺滿棋盤上所有格三格內(nèi)給

18、四粒，把這樣擺滿棋盤上所有格的麥粒，都賞給您的仆人吧！的麥粒，都賞給您的仆人吧！國王覺得這很容易，就答應(yīng)了，誰知，他發(fā)現(xiàn)國王覺得這很容易，就答應(yīng)了，誰知，他發(fā)現(xiàn)就是搬完國庫他也擺不滿棋盤打個(gè)比方，如果就是搬完國庫他也擺不滿棋盤打個(gè)比方，如果造一個(gè)倉庫來放這些麥子，倉庫高公尺，寬造一個(gè)倉庫來放這些麥子，倉庫高公尺，寬公尺，那么倉庫的長(zhǎng)度就等于地球到太陽公尺，那么倉庫的長(zhǎng)度就等于地球到太陽的距離的兩倍。多么奇妙呀。的距離的兩倍。多么奇妙呀。 那么這個(gè)發(fā)明象的人怎么樣了，很簡(jiǎn)單，他被殺頭了，因?yàn)槟敲催@個(gè)發(fā)明象的人怎么樣了，很簡(jiǎn)單，他被殺頭了，因?yàn)樗堑脟鹾懿凰?。他惹得國王很不爽?這個(gè)故事也告訴我

19、們一個(gè)無關(guān)數(shù)學(xué)的道理，這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)無關(guān)數(shù)學(xué)的道理，那就是做人不要貪得無厭，小命要緊。那就是做人不要貪得無厭，小命要緊。要在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)要在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)“身份的象征身份的象征”必不可少的工具（升學(xué)和專業(yè)課）必不可少的工具（升學(xué)和專業(yè)課）高等數(shù)學(xué)區(qū)別于初等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)區(qū)別于初等數(shù)學(xué)獲得本科學(xué)歷的意義獲得本科學(xué)歷的意義為什么要拿本科，為什么要拿本科，獲取本科到底有沒獲取本科到底有沒有意義，有哪些重有意義，有哪些重要意義，又花錢又要意義，又花錢又花時(shí)間到底值嗎？花時(shí)間到底值嗎？下面就從以下幾個(gè)下面就從以下幾個(gè)主要方面分析主要方面分析 拿拿本科的主要意義。本科的主要意義。

20、（一）找工作（一）找工作 ?？飘厴I(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于本科； 許多單位（尤其是國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）招聘都要求本科或碩士以上學(xué)歷，專科沒有應(yīng)聘或考試資格； 由于學(xué)歷原因，會(huì)喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)； 當(dāng)然，高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒有學(xué)歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功，但當(dāng)今社會(huì)通常學(xué)歷越高工作機(jī)會(huì)越多，發(fā)展速度越快。 （二）工資定級(jí)（二）工資定級(jí) 目前，我國國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次； 外資企業(yè)或國內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗工資本科工資比?？乒べY高500元以上是正常的； 而且本科以上的獎(jiǎng)金和提升機(jī)會(huì)都比?？葡鄬?duì)多一些； 除了學(xué)歷，自身能力也同樣重要。（三）人事改革（三）人事改

21、革 許多單位（尤其是國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不??； 不少單位如學(xué)?；蚍ㄔ旱葧?huì)規(guī)定一定年限（連一些小學(xué)都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗； ?？埔韵录词拐业焦ぷ鳎谝院蟮墓ぷ髦锌赡苊媾R下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。 （四）考研（四）考研 有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就可以直接報(bào)考全國統(tǒng)招研究生了； ?？粕荒茉趯？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，盡管國家規(guī)定允許?？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，但許多大學(xué)實(shí)際上卻不愿招收?？粕?，會(huì)在許多方面設(shè)障礙，要求發(fā)表論文，加試專業(yè)課

22、，英語達(dá)到什么水平等。（五）考證（五）考證 許多國家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，如現(xiàn)在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報(bào)名條件要求必須是本科以上學(xué)歷，國家承認(rèn)均可，不分專業(yè)，如許多律師本科都不是學(xué)法律的，學(xué)中文的、經(jīng)濟(jì)的、化工的，什么專業(yè)都有。（六）考公務(wù)員（六）考公務(wù)員 公務(wù)員工作穩(wěn)定，待遇較高，壓力較小，又有權(quán)力，現(xiàn)在許多人都想做公務(wù)員，而人事部規(guī)定，公務(wù)員崗位需要通過公務(wù)員考試，現(xiàn)在大多數(shù)公務(wù)員崗位都要求本科以上才有資格報(bào)考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給?？埔徊糠?。 （七）留學(xué)（七）留學(xué) 現(xiàn)在許多國家都承認(rèn)我國的本科學(xué)歷，尤其是自考，在幾種專升本途徑中相對(duì)難度高，在國際上的認(rèn)可度非常高，世界上二十幾個(gè)主要發(fā)達(dá)國家都承認(rèn)我國的自考，有了本科，就可以在國外直接報(bào)讀更高一級(jí)學(xué)歷了，不需要在國外再浪費(fèi)時(shí)間，這樣會(huì)省許多費(fèi)用。（八）職稱評(píng)定（八）職稱評(píng)定 如今各類職稱評(píng)定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評(píng)定高級(jí)職稱時(shí)?？埔韵禄旧蠜]有機(jī)會(huì)，而現(xiàn)在許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級(jí)職稱的人擔(dān)任的，沒有高級(jí)職稱會(huì)喪失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，而沒有本科，又會(huì)喪失評(píng)高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。（九）其他（九）其他 以上介紹了一些常見的本科最基本的用途，不管是哪種本科，也不管是哪種專業(yè)，沒有更高一些的學(xué)歷，人生會(huì)失去