區(qū)域合作的理論探索與實踐北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書館ppt課件

1、北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書館管理中心北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書館管理中心 主任主任首首 都都 師師 范范 大大 學(xué)學(xué) 圖圖 書書 館館 館長館長胡越胡越20042004年年9 9月月2828日日高等教育高等教育改革與開展改革與開展教育規(guī)模擴(kuò)展教育規(guī)模擴(kuò)展教育改革教育改革教育信息化教育信息化良好的信息環(huán)境良好的信息環(huán)境先進(jìn)的技術(shù)手段先進(jìn)的技術(shù)手段豐富的文獻(xiàn)資源豐富的文獻(xiàn)資源對圖書館對圖書館的要求的要求圖書館的讀者添加圖書館的讀者添加對圖書館的文獻(xiàn)資源和效力對圖書館的文獻(xiàn)資源和效力提出更多的要求提出更多的要求滿足教學(xué)滿足教學(xué)科研需求科研需求支持支持知識創(chuàng)新知識創(chuàng)新提高學(xué)生提高學(xué)生信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)二、網(wǎng)絡(luò)圖書館建立的主

2、要目的二、網(wǎng)絡(luò)圖書館建立的主要目的三三項項任任務(wù)務(wù)數(shù)字資數(shù)字資源整合源整合數(shù)字資數(shù)字資源建立源建立虛擬參虛擬參考咨詢考咨詢專業(yè)人專業(yè)人員培訓(xùn)員培訓(xùn)館際文館際文獻(xiàn)傳送獻(xiàn)傳送數(shù)字資數(shù)字資源建立源建立網(wǎng)絡(luò)信網(wǎng)絡(luò)信息效力息效力專業(yè)隊專業(yè)隊伍建立伍建立崗位資崗位資格認(rèn)證格認(rèn)證信信息息服服務(wù)務(wù)平平臺臺人員保人員保障措施障措施網(wǎng)絡(luò)服網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)務(wù)系統(tǒng)資源保資源保障系統(tǒng)障系統(tǒng)1 1、數(shù)字資源建立、數(shù)字資源建立各個圖書館各個圖書館網(wǎng)絡(luò)圖書館網(wǎng)絡(luò)圖書館網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源統(tǒng)采統(tǒng)采集團(tuán)集團(tuán)評價評價管理管理資源整合資源整合資源采訪資源采訪傳統(tǒng)資源傳統(tǒng)資源目錄資源目錄資源購置購置各館資源各館資源網(wǎng)絡(luò)圖書館引進(jìn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)庫網(wǎng)

3、絡(luò)圖書館引進(jìn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)庫1 1、工程緣起、工程緣起1 1對資源整合的認(rèn)識對資源整合的認(rèn)識圖書館的各類文獻(xiàn)資源需求整合；圖書館的各類文獻(xiàn)資源需求整合； 圖書館要積極參與學(xué)校資源的整合，在圖書館要積極參與學(xué)校資源的整合，在建立數(shù)字校園中發(fā)揚中心骨干的作用；建立數(shù)字校園中發(fā)揚中心骨干的作用；1 1、工程緣起續(xù)、工程緣起續(xù)2 2對高校數(shù)字圖書館開展的認(rèn)識對高校數(shù)字圖書館開展的認(rèn)識 建立階段：數(shù)字圖書館建立曾經(jīng)進(jìn)入實驗建立階段；建立階段：數(shù)字圖書館建立曾經(jīng)進(jìn)入實驗建立階段； 大多承襲了特征館藏、特征數(shù)據(jù)庫、特征數(shù)字大多承襲了特征館藏、特征數(shù)據(jù)庫、特征數(shù)字圖書館這樣一條路；而大多數(shù)高校圖書館沒有過硬的圖書

4、館這樣一條路；而大多數(shù)高校圖書館沒有過硬的特征館藏；特征館藏； 在保管文化遺產(chǎn)和為教學(xué)科研效力方面前者明顯重在保管文化遺產(chǎn)和為教學(xué)科研效力方面前者明顯重于后者，運用效益不高；于后者，運用效益不高；建立特點：建立特點：數(shù)字圖書館建立必需采取共建共享的方針。數(shù)字圖書館建立必需采取共建共享的方針。網(wǎng)絡(luò)圖書館管理中心高校圖書館高校圖書館高校圖書館高校圖書館互聯(lián)網(wǎng)用戶校園網(wǎng)校園網(wǎng)用戶校園網(wǎng)校園網(wǎng)校園網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)對象數(shù)據(jù)庫對象數(shù)據(jù)庫對象數(shù)據(jù)庫對象數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)庫本地元數(shù)據(jù)庫本地元數(shù)據(jù)庫本地元數(shù)據(jù)庫本地元數(shù)據(jù)庫1 1初步創(chuàng)建了分布式、可擴(kuò)展的高校初步創(chuàng)建了分布式、可擴(kuò)展的高校教學(xué)科研數(shù)字圖書館總體建立框架；教學(xué)科

5、研數(shù)字圖書館總體建立框架；2 2結(jié)合高等學(xué)校教學(xué)科研的特點，初結(jié)合高等學(xué)校教學(xué)科研的特點，初步設(shè)計了高校教學(xué)科研資源庫的內(nèi)容結(jié)步設(shè)計了高校教學(xué)科研資源庫的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、元數(shù)據(jù)構(gòu)造以及檢索和發(fā)布方式；構(gòu)、元數(shù)據(jù)構(gòu)造以及檢索和發(fā)布方式；5 5初步實現(xiàn)了資源的深層次標(biāo)引、分布式初步實現(xiàn)了資源的深層次標(biāo)引、分布式資源庫的跨庫鏈接資源庫的跨庫鏈接, ,對分布在不同地點、不同對分布在不同地點、不同單位制造的不同資源庫之間及網(wǎng)上電子圖書的單位制造的不同資源庫之間及網(wǎng)上電子圖書的鏈接與查詢鏈接與查詢, ,并逐漸實現(xiàn)與書目資源、規(guī)范資并逐漸實現(xiàn)與書目資源、規(guī)范資源之間的鏈接與查詢。源之間的鏈接與查詢。3 3對高等學(xué)

6、校教學(xué)科研知識體系以及知識對高等學(xué)校教學(xué)科研知識體系以及知識內(nèi)容鏈接和表現(xiàn)等多種方式進(jìn)展了實際性探求；內(nèi)容鏈接和表現(xiàn)等多種方式進(jìn)展了實際性探求； 4 4編制了教學(xué)科研資源庫著錄標(biāo)引規(guī)那么；編制了教學(xué)科研資源庫著錄標(biāo)引規(guī)那么；本校咨詢臺校園網(wǎng)用戶校園網(wǎng)用戶校園網(wǎng)用戶校園網(wǎng)用戶總咨詢臺總咨詢臺知識庫知識庫四、虛擬參考咨詢系統(tǒng)四、虛擬參考咨詢系統(tǒng)館際互借館際互借本系統(tǒng)是由慧點公司和眾合天寶公司共同完成的，網(wǎng)絡(luò)圖書本系統(tǒng)是由慧點公司和眾合天寶公司共同完成的，網(wǎng)絡(luò)圖書提出系統(tǒng)框架、效力方式，慧點擔(dān)任系統(tǒng)的管理及非實時咨詢提出系統(tǒng)框架、效力方式，慧點擔(dān)任系統(tǒng)的管理及非實時咨詢部分的設(shè)計開發(fā)，眾合天寶擔(dān)任在

7、線咨詢部分的設(shè)計開發(fā)。兩部分的設(shè)計開發(fā)，眾合天寶擔(dān)任在線咨詢部分的設(shè)計開發(fā)。兩個公司的產(chǎn)品很好地嵌合到一同，讓用戶覺得不到在兩個產(chǎn)品個公司的產(chǎn)品很好地嵌合到一同，讓用戶覺得不到在兩個產(chǎn)品間的切換。間的切換。1 1、基于各成員館的分布式系統(tǒng)、基于各成員館的分布式系統(tǒng) ，統(tǒng)分結(jié)合的管理方式，統(tǒng)分結(jié)合的管理方式 虛擬參考咨詢系統(tǒng)的特點虛擬參考咨詢系統(tǒng)的特點2 2、簡單易行，方便運用、簡單易行，方便運用 各成員館和用戶都無需安裝軟件或添加任何硬件設(shè)備，各成員館和用戶都無需安裝軟件或添加任何硬件設(shè)備，亦不需求增開任何端口，無論運用何種操作系統(tǒng)，只需經(jīng)過亦不需求增開任何端口，無論運用何種操作系統(tǒng)，只需經(jīng)過

8、WebWeb閱讀就可以進(jìn)入整個虛擬參考咨詢系統(tǒng)閱讀就可以進(jìn)入整個虛擬參考咨詢系統(tǒng) 3、圖書館利用咨詢與學(xué)科咨詢相結(jié)合的方式、圖書館利用咨詢與學(xué)科咨詢相結(jié)合的方式4 4、系統(tǒng)的無縫結(jié)合、系統(tǒng)的無縫結(jié)合1、提供直觀的屏幕覆蓋、提供直觀的屏幕覆蓋 可以在靜態(tài)文本文件或動態(tài)運用程序之上的用屏幕覆蓋方法可以在靜態(tài)文本文件或動態(tài)運用程序之上的用屏幕覆蓋方法進(jìn)展標(biāo)注，運用者可以在標(biāo)注前后有選擇地進(jìn)展保管。進(jìn)展標(biāo)注，運用者可以在標(biāo)注前后有選擇地進(jìn)展保管。2、根據(jù)需求提供理想的數(shù)據(jù)傳輸方案、根據(jù)需求提供理想的數(shù)據(jù)傳輸方案 可以在計算機(jī)系統(tǒng)與運用軟件之間的數(shù)據(jù)通訊方法，它可以可以在計算機(jī)系統(tǒng)與運用軟件之間的數(shù)據(jù)通

9、訊方法，它可以根據(jù)客戶的不同運用，動態(tài)地安排數(shù)據(jù)包的先后順序，在短時根據(jù)客戶的不同運用，動態(tài)地安排數(shù)據(jù)包的先后順序，在短時間內(nèi)高效率地傳輸大量的數(shù)據(jù)，盡快地響運用戶的需求。間內(nèi)高效率地傳輸大量的數(shù)據(jù)，盡快地響運用戶的需求。3、在相互銜接的網(wǎng)絡(luò)之間，創(chuàng)建一種對等網(wǎng)絡(luò)，便于用戶之間、在相互銜接的網(wǎng)絡(luò)之間，創(chuàng)建一種對等網(wǎng)絡(luò)，便于用戶之間進(jìn)展實時交流。進(jìn)展實時交流。虛擬參考咨詢系統(tǒng)所涉及的新技術(shù)虛擬參考咨詢系統(tǒng)所涉及的新技術(shù) 隧道技術(shù)是指包括數(shù)據(jù)封裝，傳輸和解包在內(nèi)的全過程。隧道技術(shù)是指包括數(shù)據(jù)封裝，傳輸和解包在內(nèi)的全過程。是一種經(jīng)過運用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的根底設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)之間傳送數(shù)據(jù)的是一種經(jīng)過運用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的根

10、底設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)之間傳送數(shù)據(jù)的方式。方式。HTTPHTTP隧道技術(shù)是利用隧道技術(shù)的特點，將各種不同協(xié)隧道技術(shù)是利用隧道技術(shù)的特點，將各種不同協(xié)議的數(shù)據(jù)包重新封裝為議的數(shù)據(jù)包重新封裝為HTTPHTTP協(xié)議數(shù)據(jù)包，使基于數(shù)據(jù)、語音協(xié)議數(shù)據(jù)包，使基于數(shù)據(jù)、語音和視頻的通訊由復(fù)雜變?yōu)楹唵危ＷC了該系統(tǒng)在安裝了防火和視頻的通訊由復(fù)雜變?yōu)楹唵?，保證了該系統(tǒng)在安裝了防火墻的網(wǎng)絡(luò)中，不需求翻開除墻的網(wǎng)絡(luò)中，不需求翻開除8080以外的其他端口，就可以正常以外的其他端口，就可以正常運用網(wǎng)迅通多媒體交互系統(tǒng)提供的各項效力。運用網(wǎng)迅通多媒體交互系統(tǒng)提供的各項效力。4 4、HTTPHTTP隧道技術(shù)隧道技術(shù)5 5、矢量成像、

11、矢量成像 本系統(tǒng)對一切共享數(shù)據(jù)均運用矢量技術(shù)進(jìn)展矢量本系統(tǒng)對一切共享數(shù)據(jù)均運用矢量技術(shù)進(jìn)展矢量轉(zhuǎn)換，益處在于：添加了可共享內(nèi)容的范圍、保證了轉(zhuǎn)換，益處在于：添加了可共享內(nèi)容的范圍、保證了數(shù)據(jù)的明晰度、減少傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量、保證數(shù)據(jù)的平安數(shù)據(jù)的明晰度、減少傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量、保證數(shù)據(jù)的平安性、保證了對其操作的多點交互性。性、保證了對其操作的多點交互性。6 6、客戶端跨平臺性、客戶端跨平臺性該項技術(shù)保證了不同操作系統(tǒng)之間的相互交流。在進(jìn)該項技術(shù)保證了不同操作系統(tǒng)之間的相互交流。在進(jìn)入時實咨詢系統(tǒng)前，系統(tǒng)會對運用者的操作系統(tǒng)進(jìn)展檢入時實咨詢系統(tǒng)前，系統(tǒng)會對運用者的操作系統(tǒng)進(jìn)展檢查，并根據(jù)不同的操作系統(tǒng)提供不同

12、的客戶端插件。查，并根據(jù)不同的操作系統(tǒng)提供不同的客戶端插件。7 7、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制正是針對負(fù)載大，和系統(tǒng)缺乏平數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制正是針對負(fù)載大，和系統(tǒng)缺乏平安性的弱點，將數(shù)據(jù)共享的過程簡化，文件無須上安性的弱點，將數(shù)據(jù)共享的過程簡化，文件無須上傳，文件共享者將文件在本地計算機(jī)上翻開，然后傳，文件共享者將文件在本地計算機(jī)上翻開，然后其他人員全部和該共享者對話，不面向效力器來獲其他人員全部和該共享者對話，不面向效力器來獲得文件。中心效力器只進(jìn)展數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)，一切文件不得文件。中心效力器只進(jìn)展數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)，一切文件不在效力器上做任何存儲，保證了交流的時實性，也在效力器上做任何存儲，保證了

13、交流的時實性，也抑制了存儲抑制了存儲- -轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制所到來的缺陷。轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制所到來的缺陷。8 8、協(xié)同閱讀、協(xié)同閱讀 運用本系統(tǒng)的各點之間閱讀堅持一致，并可以實運用本系統(tǒng)的各點之間閱讀堅持一致，并可以實現(xiàn)隨時的互操作。該技術(shù)保證了各種現(xiàn)隨時的互操作。該技術(shù)保證了各種B/SB/S構(gòu)造系統(tǒng)的構(gòu)造系統(tǒng)的共享運用，并實現(xiàn)參考咨詢系統(tǒng)的代查代檢，經(jīng)過系共享運用，并實現(xiàn)參考咨詢系統(tǒng)的代查代檢，經(jīng)過系統(tǒng)的授權(quán)操作，可以實現(xiàn)閱讀過程中的交互操作，從統(tǒng)的授權(quán)操作，可以實現(xiàn)閱讀過程中的交互操作，從而實現(xiàn)用戶的自查自檢任務(wù)。而實現(xiàn)用戶的自查自檢任務(wù)。五、專業(yè)隊伍建立五、專業(yè)隊伍建立開展各種類型人員的培訓(xùn)任務(wù)開展各種類型人員的培訓(xùn)任務(wù)崗位資歷認(rèn)證任務(wù)崗位資歷認(rèn)證任務(wù) 利用賽爾公司的網(wǎng)絡(luò)與效力器平臺，充分發(fā)利用賽爾公司的網(wǎng)絡(luò)與效力器平臺，充分發(fā)揮中國教育科研網(wǎng)揮中國教育科研網(wǎng)(CERNET)(CERNET)的網(wǎng)絡(luò)與效力優(yōu)勢；的網(wǎng)絡(luò)與效力優(yōu)勢；購置培訓(xùn)軟件，搭建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺。購置培訓(xùn)軟件，搭建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺。北京高