萬用表的使用教學設計

1、萬用表的使用教學設計【設計內容】課題內容萬用表的使用授課時間2016年4月專業(yè)班級15電子授課教材機械工業(yè)出版社電工電子技術 基礎課時2授課類型拓展課（理實一體）學生數(shù)42教材分析萬用表的使用選自機械工業(yè)出版社浙江省教育廳職成教教研室主編的 電工電子技術基礎 中項目一電 路檢修基礎技能訓練任務 1 萬用表的使用。萬用表使用是電路檢修中的基礎技能，是學習電路排故中使用的最常用儀器。學會使用萬用表是電路檢修 基礎技能訓練整個項目中最重要的任務之一，學習和掌握萬用表的使用，為學生今后實習實訓和以后工作奠定 良好的基礎，同時為后續(xù)學習做好鋪墊。學情分析教學對象：高一電子專業(yè)學生學生特點：知識基礎一一在

2、此之前學生已經學習了電路的一些基礎知識，對電路的基本概念電路、電壓、電阻等有一定的 理解，但對實踐的操作還是欠缺的，對知識的綜合運用遷移能力不足。學習能力一一動手能力較強，具有濃厚的好奇心，但缺乏學習主動性和獨立思考的習慣，沒有良好的學習習慣 和學習方法。情感態(tài)度一一思維活躍，自主意識強，但普遍缺乏學習自信心，考慮問題不全面，知識運用不靈活，容易忽視細節(jié)。教材處理工 由于本教材對電工基礎沒做章節(jié)安排，針對學生的實際選用其他教材（電工基礎等）做了補充。項目一任務1的內容是萬用表的使用，針對具體情況采用理論與實踐相結合的授課方式，即講授部分理論知識，主要通過學生對元器件的實踐檢測來理解萬用表的使用

3、，把各分散的知識點串聯(lián)起來，讓學生充分感受知識來源于實踐并運用于實踐。教學目標知識與技能：1 . 了解萬用表的分類和面板的組成；2 .掌握數(shù)字萬用表測量電阻方法和步驟；3.掌握萬用表測量電壓的方法和步驟。過程與方法：1 .通過小組合作、討論，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力。學會使用萬用表測量電阻、電壓。2. 通過直觀的實踐操作，激發(fā)學生學習的熱情。3. 通過利用多種形式的學習資源，引導學生自主學習，進而培養(yǎng)他們分析處理問題和主動學習的能力。工情感態(tài)度價值觀：1 .培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2 .充分調動學生的能動性，發(fā)揮團隊的協(xié)作作用。3 .樹立正確的學習觀，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立學習自信心。教學

4、重難占八、重難點：掌握數(shù)字萬用表測量電阻、電壓的方法和步驟；。通過自主探究、先學后教、小組互助、教師精講，突破本課重難點。教學方法教法采用任務驅動法、問題導向法等相結合進行教學。學法采用小組合作、自主學習等方式，在“做中學、學中做”中體驗學習快樂。教學環(huán)境 設計及資 源準備多媒體課件，萬用表、電阻、電源等元器件若干，學材包（導學案+預備知識+任務單）等教學過程環(huán)節(jié)教學程序及設計教師活動學生活動課1.依據(jù)學生的個體差異，按照“組間同質”1.指導學生分組1.學生分組、細化分工，、之， 刖原則分成10組，每組4人，并選定小組2.指導學生完成課前任務。完成課前導學案。準長。備2.學生按照課前導學案完成

5、預習。頭腦風暴：聽取其他小組學生陳述，并作任汽車上常見的電器設備有一聽取學生講解陳述適當補充。Az任務提出：務任務內容：一汽車剎車燈壞了，腳踩剎車燈不亮。如何檢修講解任務，提出學習主題聽取老師講解導機械故障：腳剎的機械連接出問題。電路故障：元器件壞了一入提出：電路的檢測一一萬用表的使用工具準備：萬用表分類數(shù)字萬用表任指針式萬用表以小組為單位，完成課前導學案汽車專用萬用表的校對。務材料準備：元器件找一找、畫一畫實任務1熟悉萬用表面板對萬用表面板進行提問小組為單位進行自主學習，完成1.指針式萬用表面板組成課中導學案，并羅列出難點問題施2.數(shù)字萬用表面板組成任務2:萬用表測量電阻完成任務1:萬用表面

6、板組成測量電阻的方法步驟分發(fā)元器件1.表筆連接2.打開萬用表電源；3.擋位、量程選擇；4.調零檢驗；師巡回觀察并記錄各組進展的5.測量、讀數(shù)。情況及問題測量電阻阻值1.電阻1 （管型電阻）完成任務2:測量電阻2.電阻2 （灰色）3.電阻3 （藍色）4.電阻4 （可變電位器）萬用表使用導學案課中學習課后延伸課前學習自主學習任務導入任務實施任務評價鞏固小結任務拓展任 務 實 施任務3:萬用表測量直流電壓 測量電壓的方法步驟1 .表筆連接2 .打開萬用表電源；3 .擋位、量程選擇；4 .測量、讀數(shù)。測量直流電壓1 .電源1 （7號電池）2 .電源1 （9號電池）任務3:測量直流電壓任 務 評 價講一講：根據(jù)各工作小組遇到的難點問題進行集中講評。評一評：對課中導學案進行打分評價師評：點評學生操作過程中的問 題及好的方面。自評：學習過程中存在的問題及 采用的解決方法；組評：小組的團隊協(xié)作及互幫互 助活動，他人的借鑒學習能力；任 務 拓 展總結歸納：本節(jié)課的重點及難點： 萬用表 測量電阻：表筆連接一打開電源一檔位 量程一調零檢驗一檢測讀數(shù)拓展：完成二極管的檢測及管腳正負極的 判別。學生歸納總結以小組為單位，