紙材料玩教具的制作

1、第二章第一節(jié) 折紙玩教具目錄第一節(jié) 折紙玩教具一、基本方法二、范例第二節(jié) 紙編玩教具一、紙編圖案二、紙編紙盒三、紙條編小動物第三節(jié) 紙雕塑玩教具一、基本造型方法二、基本制作形式第四節(jié) 剪紙一、剪紙基本方法二、彩色剪紙三、撕紙造型第一節(jié) 折紙玩教具紙材料在幼兒園手工制作中運用非常普遍，紙材料易得且環(huán)保，不僅可用色彩漂亮的彩紙，還可用廢棄的舊報紙、掛歷紙、廣告紙。常見的紙玩教具造型方法有折、剪、編及粘貼等方法。手工折紙富于變化,造型生動可愛，宜于兒童想象和智力的開發(fā)，它粗看起來只是一種簡單的模仿游戲，而實際上，折紙可以綜合培養(yǎng)兒童的觀察能力、動手能力、手眼相互協(xié)調(diào)的能力以及對空間的感知能力。孩子們

2、因紙樣的形狀與色彩而好奇，因手指與紙張的多種接觸而興奮，因紙張的最終成形而享受成就感，折紙過程是游戲、學(xué)習(xí)的過程，同時折紙作品可以作為兒童游戲的玩具和輔助教學(xué)的教具。一、基本方法一、基本方法凹折線：凸折線：折紙示意圖符號1對邊折：方形紙相對的兩邊對折2對角折：正方形相對的兩角對折3集中折：正方形相鄰的兩邊依虛線向?qū)蔷€折3集中折：長方形紙兩角依虛線向中線集中折4 向中心折：正方形相對的兩角向中心折4 向中心折：正方形相對的兩邊向中心折6單菱形：8雙三角形：9反正折：10反折：比例為2：1的長方形紙，依虛線折把此形狀垂直旋轉(zhuǎn)后再翻過來依虛線向里折依虛線，下面的角向上折將上面的三角形兩角塞進(jìn)下面的

3、三角形內(nèi)翻過來依虛線折二、范例1、青蛙四角依虛線內(nèi)側(cè)向外側(cè)折依虛線外側(cè)向內(nèi)側(cè)折依虛線向上折依虛線向下折翻過來翻過來依虛線折基本布驟：(1)正方形四角向中心折，反正各一次，打開即成(2)裝飾粘貼成各種可愛的動物形象2 大嘴巴玩法：把手套進(jìn)去，動物的嘴巴一張一合，可表演角色游戲，講故事3 飛鏢：玩法：手持一角，扔出，旋轉(zhuǎn)飛行，似飛碟第一部分4 八角花籃：第二部分第一、二部分組合玩法:幼兒游戲活動中可作為道具，用來裝東西基本布驟：取長寬比例為4:1的長方形紙條，兩端依虛線向中間折翻轉(zhuǎn)圖形，下端兩正方形分別依虛線對角折把折好的三角形依虛線向上折三角形依虛線左右對折5 三角插：第二節(jié)第二節(jié)紙編玩教具編織

4、是我國民間傳統(tǒng)工藝的一種，有悠久的歷史，紙編是在汲取民間編制工藝的基礎(chǔ)上，以紙條為材料的手工編織活動。它是一種手工勞動，也是一種游戲，幼兒運用紙條編織形象，可以有力的促進(jìn)大腦的發(fā)育，培養(yǎng)幼兒的動手、動腦和審美能力。一、紙編圖案材料：較厚的彩紙工具：刀制作方法：根據(jù)經(jīng)緯交叉的原理編織（1）取一張彩色卡紙作為底板，用刀劃出等粗的線，可以劃水平線，也可以劃斜線；注意不要把紙劃散，保留一端或兩側(cè)的紙邊完整，剪各色紙條，做穿插用（2）經(jīng)緯穿插一上一下穿插在底板中間，不同顏色彩條的搭配形成美麗的圖案（3）編制好的圖案可修剪成有趣的形狀二、紙編紙盒材料工具：較硬的彩紙或舊掛歷紙、方盒、美工刀方法步驟：（1）

5、 把紙裁成寬度等同的紙條，按經(jīng)緯方向交叉編織出紙盒的底面（2） 以方盒為模子，把紙條向上折起，編出盒子的四立面（3） 編到一定的高度，把紙條折插進(jìn)紙盒內(nèi)側(cè)，方盒完成?？捎猛瑯拥姆椒ň幊龊猩w，或者加上籃柄作為提籃三、紙條編小動物材料：彩紙、舊掛歷紙、報紙等稍厚且有韌性的紙張工具：尺子、裁紙刀基本方法：把裁好的紙條對折，尺寸規(guī)格根據(jù)編制的動物大小選定。較 硬的紙也可用單層。（一）兩根紙條編1基本編法編紙辮取兩根折好的紙條，其中一根成V形繞過另一根橫向紙條一端向上折起左右兩部分紙條，圍繞中間兩紙條，交叉編織，如圖成辮子基本形狀。同樣方法反復(fù)多次，一定長度后，把中間兩根紙條向上折起，剪去多余紙條，完成

6、(2)轉(zhuǎn)折編法起端如紙辮，紙條向右方向編織，紙便會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。也可向左方轉(zhuǎn)折2制作范例：蝸牛在辮子基本形狀基礎(chǔ)上，向右(左)同方向轉(zhuǎn)折編，轉(zhuǎn)折7次，成渦線狀，頭部剩余兩紙條作為觸角用編織小鹿的方法嘗試編織鴕鳥第三節(jié)第三節(jié)紙雕塑玩教具紙雕塑是一門新興的藝術(shù)，它的特點是塑造立體空間形態(tài)，舒展于表層，只要掌握了其中的切割、卷曲、扭轉(zhuǎn)、折疊及撕貼等多種技巧，孩子們都能創(chuàng)造出自己的新作。紙雕塑造型選擇的材料一般是韌性較大的紙張，基本方法有切折、卷曲、粘貼等。一、基本造型方法1、卷曲曲面的制造方法，使用筆桿、木棒等工具卷曲出適用的弧度，注意紙張的方向性。用筆桿等圓柱形工具滾壓紙面，使紙面形成一定的弧度。把長

7、條形紙繞在筆桿等圓柱形工具上，使紙條呈螺旋狀，可作為紙塑人物的須發(fā)。用筆桿等圓柱形工具，在長形紙面的不同位置滾壓，課形成波浪狀。2、切折利用直與曲的折紙，使平面的紙張具有立體效果。曲線切折，先在紙面上輕畫切折的痕跡，再用刀沿線輕劃，切線時注意弧度的順暢，做出來才會美觀，刀刃用力不要過重，以免切斷紙面。x3、圍合利用卷、折、粘等手法，將平面圍合形成柱體、方體、錐體等。錐體圍合，可先剪去一部分，襯于錐體內(nèi)，粘貼成錐形。二、基本制作形式1、紙浮雕裝飾畫（1）先在素描紙上畫出形象的基本造型。（2）依照線稿分解剪切出各個部分的形狀，分別用筆桿壓凸、卷曲、粘貼組合。2、頭飾、面具頭飾是幼兒園活動中常用的道

8、具，在角色游戲、舞臺劇表演、講故事等活動中佩戴面具、頭飾，可以提高幼兒參與的興趣。頭飾是幼兒園活動中常用的道具，在角色游戲、舞臺劇表演、講故事等活動中佩戴面具、頭飾，可以提高幼兒參與的興趣。3、紙塑玩偶（1）紙筒玩偶（2）剪折紙立體玩偶（3）插結(jié)紙玩偶（5）紙袋玩偶（6）會玩的紙偶 第四節(jié)第四節(jié)剪紙 剪紙是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，早在漢唐就有了，具有悠久的歷史。人們以刀代筆，通過剪刻，一切形象都在玲瓏別致的形式中展示。剪紙又是一種古老的益智活動，對幼兒思維能力的拓展和判斷力的提高有很大好處，我國著名教育家陳鶴琴先生說過;小孩子應(yīng)有剪紙的機(jī)會。剪紙活動可以時孩子有耐心，增強(qiáng)毅力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)

9、。剪紙在幼兒園中?？捎糜诠?jié)日裝飾、環(huán)境布置以及玩教具制作。 剪紙在表現(xiàn)形式上分為陰刻、陽刻。陰刻講究“線線相斷”，陽刻講究“線線相連”，陰刻陽刻相對相生。一件好的剪紙作品，形象生動、內(nèi)容充實，不粘不散不破，再加上諸多點染和著色技巧，塑造成一件件精美的藝術(shù)作品。一、剪紙基本方法（一）對稱折疊剪 對稱折疊剪法需要在剪之前將紙按不同折法折疊，然后根據(jù)設(shè)計的紋樣剪，有時剪細(xì)部還可以用刻刀來刻，剪刻結(jié)合。1、對折剪紙把紙左右邊或上下邊對折，畫出半個圖形，然后剪刻下來。注意所畫圖形的一側(cè)要緊靠對邊折，2、連續(xù)對稱剪;花編把長條形紙連續(xù)對折，畫上紋樣，剪下后成連綴排列的花邊形象3、放射對稱折剪放射對稱折剪是

10、剪紙的一種布局格式，呈圓形或方形中心放射性對稱花樣、四面均齊。這種裝飾格式在剪紙中尤能顯示其優(yōu)異性，正方形對角折，折疊二次、三次、四次不等，便可剪出四面均齊的花樣，傳統(tǒng)剪紙中用這種方法剪成的團(tuán)花，具有團(tuán)圓、美滿的含義，是民間喜慶節(jié)日常用的裝飾。（1）三折剪法（2）四折剪法 ( 3 ) 五折剪法（4）六折剪法（二）不對稱剪以不對稱的形象作為剪紙題材，可以先畫出紋樣再剪刻。也可以憑想象或記憶造型直接剪出。二、彩色剪紙二、彩色剪紙（一）套色剪紙?zhí)咨艏埵窃谑孪燃艨毯玫膯紊艏堉鞲澹ㄒ话銥殛柨蹋┥显偬咨细魃垑K襯托，類似于套色版畫的色彩效果。套色剪紙主稿通常用黑色，也可根據(jù)具體表現(xiàn)對象選擇顏色。做法是先剪制好主稿，再將需要套色的部分用拷貝紙描下來，用事先設(shè)計好的顏色紙一一剪下，將剪制好的襯色紙依次貼于主稿背面。（二）染色剪紙染色剪紙，術(shù)語謂之“點色”。材料選用生宣紙、高麗紙或吸水性強(qiáng)的紙，以及透明性的水彩顏料和彩色墨水。做法是將不同顏色的顏料配好，盛在小盤里，再將剪刻以后的作品用水濕潤，然后分別侵染不同的顏色，也可用毛筆蘸色在局部點染，半干后打開作品平夾在書中，全