關(guān)于暑假實(shí)踐報(bào)告格式以及范文

1、關(guān)于暑假實(shí)踐報(bào)告格式以及范文1、實(shí)踐報(bào)告的涵義社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn) 題，經(jīng)過(guò)在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào) 查了解到的全部情況和材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此 及彼、由表及里的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總 結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)的實(shí)踐成果。2、實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面。1）真實(shí)性。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí) 說(shuō)話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn) 真求實(shí)的精神。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫(xiě)出真實(shí)可靠， 對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的實(shí)踐報(bào)告。2）針對(duì)性。調(diào)查研究具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在實(shí)踐報(bào)告 的寫(xiě)作

2、上，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問(wèn)題，明確交 待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結(jié)所在，提 出具體可行的建議和對(duì)策。3）典型性。典型性是指在實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中所采 用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。 這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的調(diào)查中表現(xiàn)得 尤為突出。4）系統(tǒng)性或完整性。實(shí)踐報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指 由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說(shuō)服力的，把被調(diào)查 的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐報(bào)告要做到論證系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)密、擺事 實(shí)、講道理、具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的 可靠資料。3、實(shí)踐報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格 實(shí)踐報(bào)告可以敘事為主，也可以說(shuō)明為

3、主，或者敘述和 議論兼有，能真實(shí)客觀地反映事物的原貌。在語(yǔ)言風(fēng)格上， 雖然講究辭章，但以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、平實(shí)、生動(dòng)為本，一般不 用或較少使用比喻、夸張、含蓄等修辭方式，也不采用華麗 的辭藻，避免一切浮詞虛言等語(yǔ)言表達(dá)方式。4、實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu) 實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu)不像文學(xué)作品那樣靈活自由，它有一個(gè) 大體的模式，要根據(jù)主旨的需要，精心地布局謀篇，很好地 反映客觀事物。一般來(lái)說(shuō)，實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、 導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、 資料統(tǒng)計(jì)、 理性分析、 總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺?建議，以及所附的材料等。由此形成的實(shí)踐報(bào)告結(jié)構(gòu)就包括 標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。暑假實(shí)踐報(bào)告（一） 暑假是一段充滿(mǎn)熱鬧氣氛的日子，自從放假

4、后，一直平 平淡淡。若要寫(xiě)一份實(shí)踐報(bào)告，要上溯到今年的7 月 5 日院廣播臺(tái)是院黨委的宣傳窗口和輿論陣地，自然而然的， 院黨委辦公室的一些事情有時(shí)會(huì)需要我們的協(xié)助。年末，學(xué) 院黨委要遞交兩份黨員報(bào)表，一份是上報(bào)給省高工委的，一 份是上報(bào)給省交通廳的，我便成為負(fù)責(zé)黨員上報(bào)工作朱老師 的助手，協(xié)助做好 XX年年度學(xué)院黨員信息的上報(bào)工作。7月5日，接省交通廳通知，由于XX年年采用了一套新 的“共產(chǎn)黨黨員信息管理系統(tǒng)”，版本為XX年，以前用的都 是 XXv10 版(簡(jiǎn)稱(chēng)“柳州版” )的，黨員信息的上報(bào)新增了 一些內(nèi)容，決定于 1月 6日上午召集全省交通系統(tǒng)直屬黨委 召開(kāi)會(huì)議。7 月 6 日上午 7：

5、00，我陪同朱老師趕赴交通廳，省交 通廳主管直屬機(jī)關(guān)黨委的趙書(shū)記主持召開(kāi)會(huì)議， 會(huì)上， 對(duì) XX 年的黨員信息上報(bào)作了一些總結(jié)，指出了上報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)的 一些問(wèn)題和不足，并對(duì) XX年年的黨員信息上報(bào)提出了新的 要求，并發(fā)放了相關(guān)資料和光盤(pán)。 10 時(shí)左右，會(huì)議結(jié)束，我 們坐公汽趕回學(xué)院，全身心的投入到了黨員上報(bào)工作上。由于離省高工委的上報(bào)時(shí)間迫在眉睫，朱老師和我廢寢 忘食， () 不分晝夜的加班加點(diǎn)，力求保證黨員上報(bào)信息零錯(cuò) 誤，經(jīng)過(guò)了近四天的連續(xù)工作，終于在上報(bào)的前一天將黨員 信息分類(lèi)匯總、填表入盤(pán)。 7 月 10，是我期末考試的最后一 天，朱老師順利將黨員信息上報(bào)給省高工委。此時(shí)，我們暫時(shí)緩

6、了一口氣，而緊接而來(lái)的又是上報(bào)給 省交通廳的工作。由于XX年年上報(bào)要求比較嚴(yán)格，不僅要求與XX年黨員信息完全吻合，還要求所有的黨員資料齊備，將同時(shí)以花名 冊(cè)和電子檔兩種方式上報(bào)，加之我院是交通系統(tǒng)中黨員人數(shù) 最多的單位之一，這無(wú)疑加大了工作難度。廳黨委還強(qiáng)調(diào)， 黨員信息管理系統(tǒng)的安裝要專(zhuān)機(jī)專(zhuān)用，原則上要采取保密， 因此急需一臺(tái)電腦。朱老師趕緊與我系聯(lián)系，在 904 機(jī)房借用了一臺(tái)電腦， 立即投入到了上報(bào)工作。通過(guò)我連續(xù)輸入了 2 天多的黨員信 息，工作即將接近尾聲。XX年年初，我院計(jì)算機(jī)中心和各大機(jī)房均感染各種病毒，7月 10日晚， 上報(bào)黨員信息的這臺(tái)電腦也未能幸免， 于當(dāng)晚 感染病毒，導(dǎo)致“

7、信息管理系統(tǒng)”這一程序無(wú)法運(yùn)行，當(dāng)時(shí) 我就將此消息匯報(bào)給朱老師，我們都心急如焚。7月 11日，由于時(shí)間不多，經(jīng)過(guò)我們的商量探討，決定 重新安裝操作系統(tǒng)和上報(bào)系統(tǒng)，重新開(kāi)始上報(bào)工作。于是我 們前幾天的工作前功盡棄。吃一塹，長(zhǎng)一智，我們禁用了所有帶有病毒傳染的接口 和設(shè)備，像光驅(qū)、軟驅(qū)和 usb 接口，以確保電腦的安全運(yùn)行。在黨員信息的輸入過(guò)程中也遇到不少問(wèn)題，僅這張光盤(pán) 的使用說(shuō)明就有一本書(shū)，除了吃飯、睡覺(jué)之外，我的全部時(shí) 間和精力都放在黨員信息上報(bào)工作上，和朱老師一起共同討 論，加了三天班，終于在 7 月 13 日，也就是上報(bào)的前一天將上報(bào)工作全部完成7月 14日上午，我隨同朱老師順利將我愿黨

8、員信息上報(bào) 給交通廳。在這段時(shí)間里，通過(guò)和黨委老師的接觸和工作， 從中學(xué)到了不少東西，尤其是對(duì)黨的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 和了解，也提高了自身的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工作中實(shí)踐， 在工作中成長(zhǎng)！暑假實(shí)踐報(bào)告（二） 春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社 會(huì)實(shí)踐就過(guò)去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)： “法乃 善與正義之科學(xué)。 ”第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社 會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了 解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道； 是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。 通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念， 吸收新的思想與

9、知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻 讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。 社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì) 的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干， 進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我 們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更 為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜， 我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感 受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都

10、有自己的思想和個(gè) 性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎 么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改 變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變 一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面 有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必 須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不 懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他 人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。俗話說(shuō)： "在家千日好，出門(mén)半 "招"難！ "意思就是說(shuō)：

11、在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就 是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了， 但是，只要你去到外面工作的時(shí)候， 不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這 二個(gè)多月里， 讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！ 凡事都要靠自已！ 現(xiàn)在， 就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！學(xué)校是一個(gè)小 社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社 會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社 會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深 入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才 能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造 良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在

12、服務(wù) 中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今 后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓 展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持 社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全 面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身 實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要 性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷 發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨 著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷 地改善和提高！馬克

13、思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用， 認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表 現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上 產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn) 行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到 客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不 實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方 面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué) 到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人 與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐 中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知 識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方 面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，雖未承擔(dān)過(guò) 什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡 的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。 社會(huì)實(shí)