2019年幼兒園中班的游戲活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園中班的游戲活動(dòng)總結(jié)中班游戲活動(dòng)總結(jié) (1)記得剛開學(xué)，我們班就來了 23位天真的幼兒， 在他們燦爛的笑 臉上看到了兒時(shí)的自我。 隨著時(shí)間的推移， 我班的手指游戲活動(dòng)也開 展起來了，沒有一點(diǎn)手指游戲經(jīng)驗(yàn)的孩子們，他們顯得無從下手。為 了更好的引導(dǎo)他們， 我們作出了努力， 現(xiàn)將這一學(xué)期來通過手指游戲 總結(jié)如下：一、根據(jù)幼兒的實(shí)際，培養(yǎng)幼兒的手指游戲興趣 由于沒有經(jīng)驗(yàn)，在手指游戲的環(huán)境中，我班采取區(qū)角不分的布 置，投入的種類在幼兒的經(jīng)驗(yàn)所及的范圍如：根據(jù)小班幼兒在生活、 認(rèn)知和自我發(fā)展上的需要，區(qū)角有些關(guān)于小被子等種類的手指游 戲，在表達(dá)區(qū)角中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美 ( 搭積木 / 秋葉飄

2、) ， 有目的的學(xué)習(xí)，使孩子在豐富的活動(dòng)環(huán)境中， 具有充分的活動(dòng)自主權(quán)， 且讓孩子按自己的方式在活動(dòng)中邊探索邊學(xué)習(xí)發(fā)展。 使幼兒的手指游 戲興趣得到了進(jìn)一步提高。二、在手指游戲中滲透德育 小班幼兒在禮貌方面有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，在游戲時(shí)，我們注重 這方面的滲透，比如，在玩積木時(shí)，就有關(guān)于搭積木的手指游戲。針 對(duì)這一現(xiàn)象，我們就將這一環(huán)節(jié)放入手指游戲中， 在去娃娃家作客時(shí)， 里面就有關(guān)于小被子的手指游戲。 有了這一環(huán)節(jié)， 幼兒都非常喜歡進(jìn) 入到去叫游戲中，一邊做游戲，一邊念手指游戲，從手指游戲中知道 了學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌方面的用語。三、發(fā)揮幼兒參與的自主性，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂 為了在游手指戲中

3、充分把權(quán)利交給孩子，我們在選擇手指游戲 時(shí)，有個(gè)人玩的，有兩個(gè)人玩的，有多人玩的等等，可以讓幼兒自主 選擇，和自己的好朋友在學(xué)中玩，玩中學(xué)。四、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力 游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣 才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。 老師參與， 能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本 的交往能力，遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。且讓幼兒自 己去結(jié)伴，以培養(yǎng)幼兒的交往能力。五、以后的打算 在往后的手指游戲中，我們會(huì)更注重對(duì)幼兒手指游戲能力的培 養(yǎng)，使幼兒的手指游戲水平在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。 多 開展綜合性手指游戲，充分發(fā)揮幼兒參與的自主性。中班游戲活動(dòng)總結(jié) (2) 為

4、了進(jìn)一步貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及 36 歲兒童 學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中“堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以游戲?yàn)橛變旱闹饕?生活和學(xué)習(xí)方式” 這一重要指導(dǎo)思想， 充分發(fā)揮環(huán)境材料的教育功能 和互動(dòng)功能， 讓幼兒根據(jù)自己的需要在比較寬松、 隨意的氛圍中自由 選擇，自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展，本學(xué)期我們繼續(xù) 活動(dòng)區(qū)游戲的研討觀摩， 我班想用兩天對(duì)全園教師開設(shè)了活動(dòng)區(qū)游戲。進(jìn)入中班下學(xué)期，我們在活動(dòng)區(qū)游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料投 放、游戲開展等方面力爭做到既有多樣性又有獨(dú)特性， 既有延續(xù)性又 有創(chuàng)新性，注重材料玩法的層次性和適宜性。本學(xué)期我班老師在增添活動(dòng)區(qū)材料時(shí)的做法是：凡是能在淘寶 網(wǎng)上買到的我們

5、就買， 即使老師自己掏腰包也要買。 不將老師大量的 時(shí)間和精力花費(fèi)在制作活動(dòng)區(qū)材料上， 而將老師解放出來， 多花時(shí)間 和精力組織孩子們游戲， 觀察孩子們在游戲中表現(xiàn)， 參與孩子們的游 戲，提高孩子們的游戲質(zhì)量和深度。 本學(xué)期我班添置的材料幾乎都是 網(wǎng)上購買的，表演區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等等，花費(fèi)了近 200 元。下面我把我班的部分區(qū)域向大家介紹一下。 首先我們新增加了一個(gè)“表演區(qū)”，搭建了一個(gè)小舞臺(tái)，設(shè)置 了觀眾席，提供了很多演出時(shí)用的道具、服裝，比如有草裙、花環(huán)、 面具、頭飾，還訓(xùn)練了一位能干的小主持人，小主持人負(fù)責(zé)安排演出 的人員、報(bào)節(jié)目順序、收觀眾的門票，還要播放音樂等。小主持人就 像一位小

6、老師，管理、安排著表演區(qū)有序地開展。選擇表演區(qū)的小演 員們可以自娛自樂地裝扮自己， 大大方方地展現(xiàn)自己， 鍛煉孩子們表 現(xiàn)自我的能力。 自由人可以到表演區(qū)來購票觀看精彩的演出， 孩子們 很是開心，演得開心，看得開心。我們感覺這個(gè)表演區(qū)一個(gè)重要的特色，也是我們設(shè)置時(shí)的一個(gè) 主要指導(dǎo)思想就是： 以對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來引發(fā)幼兒的表演欲望， 使他們 自然地進(jìn)入情境。 首先我們想盡辦法投入了大量的材料供幼兒們選擇， 讓他們對(duì)表演產(chǎn)生興趣 ; 并且我們把表演區(qū)放在了閑置的教師辦公室 里，那里比較安靜人少，讓演員們盡情表演，不受別人干擾又不干擾 其他區(qū)域。我們班還有一個(gè)比較有特色的區(qū)域就是 “建筑區(qū)”。在小班時(shí)，

7、 我們只給孩子們提供旺仔牛奶罐， 并在地上用即時(shí)貼貼上很多的線路， 組成迷宮。 孩子們由最先的按地上的標(biāo)志線拼搭， 一個(gè)挨一個(gè)或一大 一小的拼搭成線 ; 慢慢地發(fā)展到自主的搭建，一層一層的壘高，或由 多到少地壘高。到了中班上學(xué)期，孩子們能力提高了，要適度地增大難度才能 吸引孩子們更多的興趣， 于是我們添加了新材料鞋盒蓋。 這下激 發(fā)了孩子們的創(chuàng)意， 孩子們自發(fā)的創(chuàng)造出多種搭建的方法， 將牛奶罐 和鞋盒蓋組合起來壘高，搭建出各種形式的城堡，現(xiàn)在是中班下學(xué)期，孩子們又長大了一些，能力也提高了，要 更進(jìn)一步增大游戲難度才能更好地發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力和想象力， 于 是我們又一次改變了游戲材料。 將上學(xué)期

8、孩子們玩的早已破損的鞋盒 蓋全部丟棄，收集了很多大大小小的長方形紙盒， 有各種牛奶包裝盒、 毛線包裝盒、茶葉包裝盒， 還有大一點(diǎn)的奶粉罐等等。孩子們非常喜 歡用紙箱、易拉罐的拼拼搭搭，玩得非常有創(chuàng)意。孩子們有創(chuàng)意的作 品有“戰(zhàn)斗機(jī)”、“萬里長城”、“豪華戰(zhàn)艦”點(diǎn)心店里給廚師、服務(wù)員都統(tǒng)一服裝和帽子，這下孩子們玩得 就更加得投入了。為了便于顧客點(diǎn)單，我們新添加了點(diǎn)菜單，讓服務(wù) 員用點(diǎn)菜單讓客人點(diǎn)單。 我們還提醒服務(wù)員接待顧客要熱情， 要服務(wù) 周到。游戲中點(diǎn)心店的生意是最“興隆”的，孩子們玩得可是像模像 樣，就像真的一樣哦 !語言區(qū)對(duì)孩子們提出了新的要求，老師投放了很多故事掛圖的 照片，讓孩子們練習(xí)看圖講故事。還讓孩子們用手偶進(jìn)行故事表演。 這個(gè)區(qū)域的游戲鍛煉孩子們的語言能力， 培養(yǎng)了孩子們看圖編故事的 能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)中很多孩子學(xué)會(huì)了系鞋帶，為了鞏固孩子們對(duì)系鞋帶的 興趣，我們在巧手區(qū)增添了很多鞋板，讓孩子們模擬在鞋上穿鞋帶、 系鞋帶，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和生活自理能力。 孩子們雖然都系鞋 帶，可不會(huì)穿鞋帶，所以個(gè)個(gè)學(xué)起來都很認(rèn)真，但是鞋帶一會(huì)兒穿左 邊，一會(huì)兒穿右邊，一會(huì)兒向上穿，一會(huì)兒向下穿，可不太好學(xué)，要 耐下心哦 !巧手區(qū)我們還增添了