環(huán)保志愿者在行動”環(huán)境教育活動總結(jié)

1、環(huán)保志愿者在行動”環(huán)境教育活動總結(jié)環(huán)境保護是我國的一項基本國策，環(huán)境教育是貫徹這 一基本國策的戰(zhàn)略任務，是環(huán)境保護的一項重要工作，也 是社會主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。 為了使廣大師生提高環(huán)境保護意識，引導師生做環(huán)保的宣 傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保道德意識和行 為習慣，并結(jié)合我校實際，積極開展了題為“豐登杯環(huán)保 志愿者在行動”的環(huán)境教育系列活動，以生動活潑、豐富 多彩的少先隊和綜合實踐活動，普及有關(guān)環(huán)境污染、節(jié)能 減排、節(jié)約資源的環(huán)境科學知識，在增強少先隊員的環(huán)保 意識、資源意識和推動少先隊員自覺踐行環(huán)保理念等方面 取得了一定成效?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、精心

2、組織，保障活動扎實有效全面推進學校的環(huán)境教育、增強學生的環(huán)境意識，促 進學生綜合素質(zhì)的穩(wěn)步提升是創(chuàng)建“綠色學?！钡囊?， 也是我校開展環(huán)境教育的目標。此次“豐登杯環(huán)保志愿者 在行動”環(huán)境教育系列活動受到了全校師生的高度重視。 我校精心籌劃，制定了詳盡的活動計劃，成立了專門的領(lǐng) 導小組，由校長任組長，副校長室、少先隊、教導處、總 務處負責，保障活動開展得扎實有效。各中隊輔導員積極 配合，精心組織班隊活動，認真落實各項活動要求。校少 先隊將此次活動的各項競賽評比納入輔導員考核和“文明 班級”評選中，一大批先進中隊及個人受到了學校的表彰。 二、營造氛圍，增強學生環(huán)保意識我校充分利用宣傳陣地，積極宣傳

3、保護環(huán)境、節(jié)約資 源的環(huán)保知識，努力營造環(huán)境教育活動的氛圍。1、發(fā)放倡議，共同關(guān)注少先隊員是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的主力軍，加強對小 學生進行環(huán)境教育是一個時代的使命，因此，各中隊在班 級中宣讀環(huán)保倡議書，共同了解污染和浪費給環(huán)境帶來的 危害，倡導少先隊員自覺行動，減少污染厲行節(jié)約。同樣, 環(huán)境保護應引起整個社會的關(guān)注，需要整個社會的集體參 與，學校組織翻印了倡議書，發(fā)放到每一位學生家長手中, 并要求家長簽收。在反饋的中我們了解到，許多家長表示 日常生活的垃圾和浪費行為對環(huán)境的危害極大，并積極響 應要努力從生活小事做起，自覺履行保護環(huán)境的神圣職責。2、布置校園，營造氛圍學校把活動作為切入點，把&#

4、39;珍愛生命節(jié)約資源抵制 污染共創(chuàng)綠園”、“減少污染行動起來”兩條橫幅懸掛在校 園內(nèi)容醒目的地方，擴大宣傳，營造氛圍。在校園內(nèi)布置 了舉辦以環(huán)保為主題的黑板報、手抄報的評比和展出，利 用櫥窗、黑板報、宣傳欄、校園電視等校宣傳陣地營造濃 郁的環(huán)境教育氛圍。各班圍繞主題，精心布置，宣傳環(huán)保 知識，讓學生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人 有責，逐步養(yǎng)成保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好習慣。校園宣 傳櫥窗里展出的手抄報吸引了全校師生的目光，大家在欣 賞制作精美的小報同時，再一次學習了有關(guān)環(huán)境保護的知 識，提高了認識。三、突出成效，廣泛開展實踐活動為了突出成效，我校注重讓學生在實踐活動中牢固樹立 環(huán)保意

5、識，六月至十一月，我校大張旗鼓地開展形式多樣、 豐富多彩的活動，目的是促進每一位青少年從小養(yǎng)成良好 的行為習慣，讓良好的環(huán)保意識、資源意識和能源意識真 正走進孩子們的心靈。我們開展的主題活動主要有：（一）宣傳發(fā)動階段活動伊始，我校以環(huán)保為主題進行國旗下講話，向全 校師生廣泛宣傳環(huán)境教育系列活動開展的意義和要求。同 時我校還組織了環(huán)保知識講座，（二）行動實施階段1、在教師方面依據(jù)“綠色學?！苯ㄔO(shè)的總體要求，我校努力實現(xiàn)環(huán) 境教育和學校的課程實施相結(jié)合，要求各學科教師在教學 中滲透環(huán)境教育，在校本課程中加強環(huán)境教育，組織全校 教師學習環(huán)境教育專題教育大綱和中小學環(huán)境教育 實施指南。通過學習，讓我們

6、的教師加強了學習和研討， 具備了較強的環(huán)境意識，對環(huán)境教育有了新的理解，能自 覺地參加環(huán)境保護的實踐活動，并逐步將此滲透到自己的教學中，進一步把嶄新的綠色的理念傳輸給學生。2、從“綠之韻環(huán)保小隊”入手，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的輻射作用。我校成立了 “綠之韻環(huán)保小隊”評選要求，在各項活 動中關(guān)注涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生，希望通過對他們的表彰和宣傳, 充分發(fā)揮先進對班級、對家庭、對社區(qū)的輻射作用，引起 更多人對環(huán)境教育活動的關(guān)注。社會實踐中優(yōu)秀調(diào)查員的 評選、環(huán)保知識競賽的表彰、手抄報黑板報的展出、作文 競賽的頒獎、大隊部成員的校園環(huán)境整治活動一批批優(yōu)秀的小隊員用他們的筆和行動，引領(lǐng)著更多人關(guān)注環(huán)保、 關(guān)注節(jié)能減

7、排。3、發(fā)放“減少污染行動起來”環(huán)保倡議書以學校少先隊為單位組織，開展“減少污染行動起來” 環(huán)保倡議書發(fā)放活動?！碍h(huán)保倡議書”由學校組織翻印，發(fā) 放到每一位學生家長手中，旨在提高大家的環(huán)保節(jié)能意識, 并為他們提供了一些環(huán)保節(jié)能方面的建議與方法。倡議大 家從身邊做起，從小事做起，“節(jié)氣、節(jié)電、減廢、減排” 節(jié)約有限資源，減少排放，保護地球環(huán)境。4、開展“環(huán)保志愿者在行動”黑板報、手抄報、廢物 小制作比賽活動，提高他們對低碳、節(jié)能、減排的關(guān)注度， 旨在加強環(huán)保宣傳，提高學生和老師的環(huán)保意識，在校園 內(nèi)形成良好的環(huán)保氛圍，是解決各種形式污染和浪費的前 提。并評選出優(yōu)秀作品并予以公布，通過比賽及展覽更

8、好 地宣傳環(huán)境保護知識，引導學生牢固樹立環(huán)保意識，使學 生明白保持環(huán)境整潔、節(jié)約資源、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人 有責;并逐步養(yǎng)成保護環(huán)境、愛惜資源的良好習慣。5、成立“綠之韻”環(huán)保小分隊并進行系列活動 走進校園，認識身邊的“綠” 走進大自然，感受“綠”之樂 動手畫環(huán)保 垃圾分類我能行 低碳我能行 減少污染我們在行動 我愛我家拒絕白色 進行環(huán)保講座通過小分隊這系列的活動，讓學生明白環(huán)保生活，對 于我們普通公民來說其實非常簡單，它并不需要我們樹大 志、立大業(yè)，只要我們注意生活中的點點滴滴，只需要我 們的一個小小舉動，而這一切只我們平時的舉手之勞。6、以“環(huán)保志愿者在行動”為主題開展班隊活動，要 求各班

9、組織隊員認真學習有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護的知識, 了解地球母親所面臨的環(huán)境危機，喚起青少年保護地球的 責任感和緊迫感，校少先隊組織觀摩。7、開展環(huán)保作文競賽活動。經(jīng)過一段時間的調(diào)查與學 習，學生對環(huán)境保護的相關(guān)知識有了一定的了解，對我國的 環(huán)境現(xiàn)狀也有了自己的思考與認識，舉辦此次作文競賽， 旨在讓學生用各種體裁抒寫自己的認識與體會，提出建議 與意見，深化減少排放、節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識和小 主人翁的責任感。8、組織學生對學校、家庭和周邊環(huán)境進行調(diào)查研究， 就發(fā)現(xiàn)的某一項污染生活環(huán)境的現(xiàn)象或問題，如工廠廢氣、 廢水的排放，空氣、水質(zhì)的污染等，開展社會調(diào)查，分析 成因和危害，擬定整改方案，形成調(diào)查報告。（三）總結(jié)評比階段1、在各項評比競賽中，我們認真組織，采用師生共評 的方式，評選出各項活動的優(yōu)秀學生，在周一升旗儀式上 進行表彰，在校宣傳欄內(nèi)布置優(yōu)秀作品，公布獲獎名單， 表揚先進。2、依據(jù)各班活動開展情況，推薦優(yōu)