救助站實踐小組工作總結(jié)

1、救助站實踐小組工作總結(jié)時光就這樣匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間充滿著無數(shù)回憶和感慨 的xx年畫上了句號，承載著許多夢想和希望的xx年已經(jīng) 拉開了序幕。回顧上一年我們06心理的同學們在救助站的 工作，每個人心中都會有自己很多都很多的所想、所思、 所感、所獲一一想說的真是太多太多。過去一年的工作中, 和不同的孩子經(jīng)歷了一次次相逢、相知、相熟，又不得已 帶著微笑和祝福面對別離。在每一次交談后，我們不僅從 專業(yè)知識的應(yīng)用中得到提升，而且還感受到了心的洗禮， 同時更加懂得感恩生命、珍愛自己?，F(xiàn)就我們開展各項活 動的工作小結(jié)如下：一、廣西師范大學教育科學學院應(yīng)用心理系救助站工 作小組的基本情況廣西師范大學教育科學學院應(yīng)

2、用心理系救助站工作小 組是xx年9月成立，并于xx年12月2 9日在桂林市救助 管理站舉行了掛牌儀式?，F(xiàn)在，工作小組是由應(yīng)用心理系 專業(yè)xx級的九名學生組成。我們是在大二下學期加入該工 作小組，從大三開始全面接手工作小組的工作。我們始終 堅持著以“流浪路上，伴你成長”為主題，以關(guān)注流浪兒 童身心健康為主要內(nèi)容，并兼顧成人的身心輔導，從而開 展多項活動。、工作小組xx年度的工作總結(jié)在xx上半年，我們是在05級師姐師兄們的指導下逐 漸熟悉整個工作小組的工作流程，主要是整理個案和個案 的跟進。在下半年正式接手之后，我們在熟悉的基礎(chǔ)上開 始摸索著前進?？偟膩碚f，在流浪兒童方面，我們在往常 的工作模式上

3、嘗試著有可實施性、有創(chuàng)新性的活動；在流 浪成人方面，雖然目前還沒有什么實施性比較強的方案， 但是我們會繼續(xù)探索。接下來我們主要就xx下半年的工作進行詳細的羅列、 總結(jié)，如下。（一）捐贈衣物（時間：xx-9-20；地點：師大校紅會 辦公室）每逢畢業(yè)生準備離校的時候，我們小組都會策劃捐贈 衣物這類義捐活動。由于某個契機我們得知校紅會在雪災(zāi)、 地震時號召全校捐贈的衣物還保留著，并有意向捐贈給救 助站。經(jīng)過與紅會負責人多次聯(lián)系以及多次磨合后，決定 于xx年9月20日把校紅會這兩年來募捐的衣物（估計有 40多袋）全都捐給救助站，由廖書記和劉副站長來接收。（此外，上個學期末由04級師姐師兄捐贈的衣物也一并

4、運 送過去了）（二）制作海報、布置多媒體我們所有參加救助站小組的同學齊心協(xié)力制作了一張 主題為“我們在一起”的海報。通過在明艷的紙上寫下一句句溫暖感恩的祝福、貼上一張張洋溢青春的照片，還有 交流版上孩子們用稚嫩的文字留下的對生活純真美好的祈 望，我們感受到了愛的力量和自身的價值，一座無形的心 靈虹橋已經(jīng)連通了我們與每一個曾經(jīng)在救助站中接觸過的 孩子們。在救助站工作人員的指導和帶領(lǐng)下，我們參加了救助 站多媒體教室的布置工作。為了加快效率，盡早讓空曠冰 冷的教室變得更加人性化，我們發(fā)動了班上幾乎所有同學 一起用各色鮮艷的蠟光紙折了近百顆桃心和幾十只千紙鶴 裝飾原本純白的墻壁。此外，我們還把一些給救

5、助站孩子 們照的照片放大貼到了墻上，希望那些真誠甜蜜笑容能夠 感染所有封閉孤獨的心。（三）帶一名長期救助兒童岀游（時間：xx-1-3；地點：站外）在上學期里，我們接觸了一個比較特殊的流浪兒童（化名：小杰），他是屬于長期救助類型。到xx年4月為止, 他已在站里滯留差不多一年了。在此期間，他的生活環(huán)境 長期都是一個不大的男房，除了電視機房和院子，剩下的 就只是空空的臥室。從心理學專業(yè)角度來說，正處于青春 期的小孩，同伴交流是該年齡階段最渴望也是最關(guān)注的需 要，而流動性極大的救助站不可能填補他的這種需求。因此，基于小杰這個特殊年齡的青少年心理發(fā)展的特 點，在xx元旦期間，我們在征得廖書記的同意后便帶

6、小杰 外出游玩一天，主要參觀了我們廣西師范大學的育才校區(qū) 和王城校區(qū)。這個活動的目的有兩個，一個是想讓小杰能 夠感受到不同的生活環(huán)境，開闊他的眼界，讓他孤單的心 靈能夠得到溫暖；二是通過向同學們介紹小杰，從而讓更 多大學生關(guān)注救助站流浪兒童，關(guān)注他們的心理發(fā)展，提 供力所能及的幫助。基于這次活動達到了較好的預期效果，在接下來的工 作中我們會針對長期救助流浪兒童的這種情況，逐漸摸索 策劃出一份可行性的方案，從而為救助站提供這方面的支 持以及充分發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢。（四）個案工作（時間：每周五下午2： 30-4： 30；地 點：站里男女房）我們上個學期的大部分工作依然是繼續(xù)著一貫的個案 訪談，并認

7、真做好訪談記錄。在基于前兩屆的基本工作模 式之上，以及在保證協(xié)助救助站探問他們的家庭地址之 外，我們更在活動的意義、創(chuàng)新等方面上逐漸摸索著一套 套更為可行的個案訪談形式。期間，我們嘗試過“歌聲勵 志”以及“繪畫透析”等活動形式對流浪兒童進行心理輔 導與心理干預，取得了較好的效果。在上學期的摸索前進中，我們已經(jīng)逐漸有了清晰的眉 目，并將在這個學期中繼續(xù)完善改進，從而為救助站提供 一系列的心理輔導方式以及讓我們更好的把理論應(yīng)用于實 踐。三、工作小組xx年的工作計劃（初擬）我們這個學期的工作計劃初步擬為如下幾點：（一）例行個案訪談。時間為每周五下午2： 30-4 :30；地點在站里的男女房；對象主要為站里救助的流浪兒 童，并兼顧流浪成人群體?；顒有问蕉鄻?，主要是根據(jù)每 次去之前了解到的情況來進行策劃，以期每次去的時候都 能有所獲有所啟?；顒恿鞒檀蟾艦椋?、每周三都跟站里的 工作人員了解救助兒童的情況（包括數(shù)量，以及站里所了 解到有關(guān)該兒童的基本信息）；2、針對相關(guān)情況，積極準 備周五所要進行的活動策劃（比如“隨意作畫一一意象說 明一一心理探析”、“自信心提高”、"同伴關(guān)系”等）；3、 周五下午過去