2022年我的早年生活--完整教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載我的早年生活教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 默讀全文，掌握本課的重點(diǎn)字詞, 了解文章基本內(nèi)容，梳理文章結(jié)構(gòu)。 2. 品味重點(diǎn)語句的含義，學(xué)習(xí)本文的語言風(fēng)格。 3. 感受“我”在敘事中所流露出來的情感與態(tài)度，學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀品質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)方法】默讀法、合作探究法【課時(shí)建議】 2 課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、 導(dǎo)入新課上課前，我們先來看一個(gè)故事：海涅還在上學(xué)時(shí)，就特別愛好文學(xué)，他對文學(xué)有著濃厚的興趣，他的夢想是成為一位著名的詩人，。為此，他決定追隨著自己的興趣與夢想，從事詩歌創(chuàng)作，經(jīng)過他堅(jiān)持不懈地努力，最終成為德國杰出的詩人。同學(xué)們，讀完了這個(gè)故事，你是否有些自己的感受呢？請同學(xué)們思考這樣一個(gè)問題

2、，海涅為什么會成功呢，他是怎么成功的？明確：要想獲得成功，就要對所做的事情有著真正的興趣，并調(diào)動自己的熱情和激情全身心地投入事業(yè)，從而贏得成功。海涅對文學(xué)有著濃厚的興趣，并為之付諸努力，持之以恒，最終走進(jìn)成功的殿堂。今天，我們來學(xué)習(xí)我的早年生活，再現(xiàn)丘吉爾的成長經(jīng)歷，從中體會成長中的人生體驗(yàn)。二、作者簡介我們先來了解作者及相關(guān)作品。溫斯頓丘吉爾（ 18741965） ，英國著名的政治家、演說家、作家，1953 年諾貝爾文學(xué)獎得主，獲獎作品不需要戰(zhàn)爭，曾于 1940-1945 年及1951-1955 年期間兩度擔(dān)任英國首相，被認(rèn)為是20 世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利

3、。著有第二次世界大戰(zhàn)回憶錄、英語民族史等。三、寫作背景本文節(jié)選自丘吉爾我的早年生活。我的早年生活是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對了事實(shí)真相之后寫成的自傳，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。四、相關(guān)語文知識傳記傳記亦稱“傳”，是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶和調(diào)查等相關(guān)資料，加以選擇性地編排、

4、描寫及說明而成。自傳是某一個(gè)人物自己寫的記載自己的生活經(jīng)歷的文章，一般會記載自己前半生或大半生的生活經(jīng)歷。本文屬于人物傳記。五、課內(nèi)字詞歸納 1 、給下列加線的字詞注音：螢火蟲（ y ng）冷漠（m ）遺憾（h n）辛辣（l ）停滯（zh）威懾（sh）錫兵（x）榮耀（y o）尷尬（g n g ）寬宏大量（ h ng） 2 、積累、理解、識記下列詞語：毫無例外寬宏大量獨(dú)具慧眼蛛絲馬跡一字不漏滾瓜爛熟停滯遺憾辛辣尷尬請同學(xué)們把書翻到第39 頁，給大家三分鐘時(shí)間默讀課文。六、默讀課文 , 整體感知1. 請思考一下 : 說說文章主要寫了“我”早年生活的哪幾件事？明確 : 第一件事 : 入學(xué)考試第二件事

5、 : 學(xué)習(xí)英語第三件事 : 征兵考試第四件事 : 軍事生涯 2.再讀課文，完成下面表格，進(jìn)一步了解課文主要內(nèi)容，感受“我”的情感與態(tài)度。明確：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載主要事件具體內(nèi)容“我”的情感和態(tài)度“我”與考試主考官總是考“我”不喜歡、不知道的東西“我”苦惱而無奈，但堅(jiān)持參加考試入學(xué)考試“我”在交白卷的情形下被獨(dú)具慧眼的校長威爾博士錄取備受煎熬，僥幸被錄取，尊敬校長學(xué)習(xí)英語在差班里更好地掌握了英語這門母語熱愛祖國，強(qiáng)烈的自豪感征兵考試“我”在幾乎是全校最后

6、一名的同時(shí)，卻又成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試幸運(yùn)，才能得以施展軍旅生涯“我”玩普通玩具錫兵的同時(shí)，成就了“我”的從軍志向謙遜，很高的軍事天賦七、品味語句，體會風(fēng)格3. 第一段“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲”，作者為什么將自己比作一只螢火蟲？明確：因?yàn)槲灮鹣x雖然弱小卻能在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒，螢火蟲在西方還有冒險(xiǎn)精神等類似表意，將自己比作螢火蟲，體現(xiàn)了作者勇于冒險(xiǎn)的精神，也體現(xiàn)了作者的自信。4. 第二段“剛滿12 歲，我就步入了考試這塊冷漠的領(lǐng)地”一句話中，作者為什么說考試是“冷漠的領(lǐng)地”？這表現(xiàn)了作者什么樣的語言風(fēng)格？明確：因?yàn)橹骺脊倏嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，題目也

7、總是難題、偏題（至少對于小丘吉爾來說），使得他“場場考試，場場失敗”，所以說考試是“冷漠的領(lǐng)地”，非常幽默。5. 第五段“我會首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受”，作者為什么會首先讓孩子們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子學(xué)習(xí)拉丁語？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載明確：因?yàn)橛⒄Z是他們的母語，一個(gè)人必須熱愛祖國，熟練掌握自己的母語?！奥斆鳌钡暮⒆訉W(xué)拉丁語，是相對于自己的“笨”而言，有調(diào)侃的意味。6. 第七段“但是我們

8、制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要！”一句話中，邱吉爾為什么不許他的弟弟杰克發(fā)展炮兵？這表現(xiàn)了邱吉爾的什么？明確：如果讓弟弟發(fā)展炮兵，自己在兵力上就會處于劣勢，這表現(xiàn)了邱吉爾的軍事天賦。7. 第八段“多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道， 他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧”，這句話有何含義？明確：當(dāng)初父親支持邱吉爾選擇軍事工作，其實(shí)是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中，表現(xiàn)了邱吉爾的謙遜精神。八、領(lǐng)會主旨，拓展延伸8. 邱吉爾的成功真的是靠幸運(yùn)嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。明確：邱吉爾的成功靠的不是幸運(yùn)，是因?yàn)樗芮逍芽陀^地認(rèn)識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。九、文章小結(jié)本文通過丘吉爾對早年在哈羅公學(xué)和軍旅生涯兩種截然不同的生活的回憶, 反映了丘吉爾在少年時(shí)代就對自己的個(gè)性與興趣有了充分的了解和認(rèn)識,并能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí), 確立自己的理想. 表現(xiàn)了作者自信、樂觀、坦然的心態(tài)和偉大的氣魄。十、布置作業(yè)將書上課后第44 頁的“讀一讀，寫一寫”每個(gè)字詞