小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃(共17頁)

1、小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期開始，為了更好的作好班級(jí)工作，特制定二年級(jí)班主任工作計(jì)|劃如下： 一、學(xué)生常規(guī) 1、學(xué)情分析 我班本學(xué)期共有49人,|其中女生25人,男生24人,男女比例比較協(xié)|調(diào)。班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，|遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分|學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上|課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在|培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和|進(jìn)步。 2、常規(guī)要求 二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)|基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已淡忘

2、，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,|這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因|此,我決定從以下幾點(diǎn)入手: （1）充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)|的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范|和小學(xué)生守則,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在|晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過小組長(zhǎng)的匯報(bào),及時(shí)的表揚(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,|及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育. （2）利用升旗儀式,重大|節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感. （3|）對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.| （4）對(duì)于學(xué)生的書、寫、讀的姿勢(shì),仍然需要在課堂上隨時(shí)提醒與幫助. 二、班級(jí)的基本目標(biāo) 本學(xué)

3、期我?guī)О嗟哪繕?biāo)仍然是建立一支有進(jìn)取心、管理能力較|強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全班同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良|好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮|的班風(fēng)；抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；抓好|常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；繼續(xù)運(yùn)用賞識(shí)教育，老師賞|識(shí)學(xué)生，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人；積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展|豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理|的能力。 三、基本措施和做法 （一）常規(guī)教育方面 學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松|，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一|項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易

4、。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)|校的生活，我必須在日常生活中進(jìn)行有序的引導(dǎo)，內(nèi)容要近一點(diǎn)、小|一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決|定從以下幾點(diǎn)入手： 1、利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束|后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其|愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中|學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。 2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)|生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的|違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由我統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：|

5、“說到做到，雷厲風(fēng)行” （二）班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必|須要有嚴(yán)密的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律。嚴(yán)格遵|守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，|管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)|的懲罰。 2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的|時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣|氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí),提醒學(xué)生|要注意文明活動(dòng),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)|活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。 3、路隊(duì)紀(jì)律。要求學(xué)生中午和下午放學(xué)時(shí)不僅做到快,齊|,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興上

6、學(xué)|，平平安安回家。 （三）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗|話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能|創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：每周|一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。 2、|班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。在班級(jí)推選出“|衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小|組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草|的教育。 （四）重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展 要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，|使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言|行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響

7、、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定|。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)|等等。 四、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,而班|干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制,讓每個(gè)孩子都能嘗到|作干部的快樂，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理. 我相信,用欣賞的眼光去看|孩子，多關(guān)愛和寬容他們,他們會(huì)快樂健康的成長(zhǎng)，在今后的工|作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好. 做好總結(jié)是|進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足|，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的工作更加完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方|法。 小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃

8、（二） 一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)： 全面|貫切黨的教育方針，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高素質(zhì)教學(xué)效果，|深入教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推行務(wù)實(shí)、勇于開拓，面向社會(huì)，貫切德育|為首、育人為本、教學(xué)為主，提高管理的效果，努力形成一個(gè)具有|良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)|為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，|以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面|推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。 二、基本措施和做法： 1、了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個(gè)學(xué)生在我面前都|是一張白紙，

9、為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種|途徑： 與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)|生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方|式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開|展工作。 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書|面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大|的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大|的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。 進(jìn)行家庭|訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的|表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織學(xué)

10、生參加每一周|的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)|共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、|生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保|證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指|導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整|理好隊(duì)伍，依次返回課室。 檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道|德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越|大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，|對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人

11、，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等|方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽|視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變|得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不|遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一|環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放|學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。 3、組織和培養(yǎng)班集體。 班級(jí)|集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依|靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)|行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)|是班集體形

12、成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的|基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)|奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展|。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班|風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班|風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到|支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班|委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程|中不斷指出他們的不足，給予及

13、時(shí)培養(yǎng)和教育，|教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)|生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明|，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班|主任搞好班上的工作。 4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生|開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教|育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是|性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下|： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要|歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上|的積

14、極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情|，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下|藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生|學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的|是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺|乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別生不能一|概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 班級(jí)管理是一|門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康|成長(zhǎng)。 三、具體活動(dòng)計(jì)劃： 第一周 1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。 2、學(xué)習(xí)小學(xué)

15、生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理?xiàng)l例。 3、開展班委競(jìng)選，提出要求。 第二周 1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 4、召開第一次家長(zhǎng)座談會(huì)。 第三周 1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。 2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 第四周 1、進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。 2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第五周 1、慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛國(guó)主義勞動(dòng)教育。 2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。 第六周培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。 第七周 1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。 第八周 1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 2、進(jìn)行尊敬父母、師長(zhǎng)的教育。

16、 第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。 第十周 1、進(jìn)行期中考試。 2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。 第十一周 1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 3、召開第二次家長(zhǎng)座談會(huì)。 第十二周 1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。 2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。 第十四周 1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。 第十五周班級(jí)書法比賽。 第十六周 1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。 2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。 第十七周 1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。 2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。 第十八周繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。 第十九周 1、制

17、定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 2、評(píng)選班級(jí)德育小標(biāo)兵。 第二十周 1、搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。 2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。 小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃（三） 有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說|每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，|讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)|充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使|新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下： 一、班級(jí)基本情況分析 我班這一學(xué)期共有27位學(xué)生，其中女生17人，男|生10有人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好

18、動(dòng)，具有愛集|體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)|，貪玩又粗心，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我加強(qiáng)對(duì)班干部的管|理力度，以班長(zhǎng)為核心，以副班長(zhǎng)為代表起帶|頭作用，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活|動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓|他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。 二、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工|作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)|，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 三、奮斗目標(biāo) 1、貫徹落實(shí)|質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。| 2、提高

19、班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。 4、|培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良|好的班風(fēng)。 四、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)班級(jí)|建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。 3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。 4、狠抓學(xué)困生工作。 5、加強(qiáng)安全教育。 6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)。 五：具體措施 1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。 （1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)|會(huì)怎樣做人、樹立公德意識(shí)，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的|溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，讓學(xué)生|樹立我為班級(jí)服

20、務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛|班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。 （2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，|小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低|，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證|能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，|培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。|平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)|合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。 （1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)|慣的養(yǎng)成教育

21、。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比|較全面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良|好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對(duì)于班上的每一名學(xué)生|，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)|。 （2）對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我|將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表|的檢查，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天|的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日|生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。 3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。 各項(xiàng)研究表明：心

22、理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心|與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢姲鄚主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義。| （1）培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患|，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。 （2）活動(dòng)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培|養(yǎng)，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行多層次，多|方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練。 （3）創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。 5、狠抓學(xué)困生工作。 （1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。 “尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)|。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多|把一些簡(jiǎn)單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)|單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答|”、“老師也重視我”。 （2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng) 馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我|就可以活上兩個(gè)月?！泵课粚W(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特|別是學(xué)困生，他們最需要表揚(yáng)。在班級(jí)管理中，作為老師如果