2022年廣州版小學(xué)英語三至六年級教材要點和目標要求

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載三年級上冊字母和書寫規(guī)范 : 1能認讀、分辨和正確書寫26 個大小寫的英文字母；2知道每個字母在英文字母表中的位置順序；3知道 aa, ee, ii, oo, uu 是元音字母；4知道單詞是由字母組成的；5掌握句子書寫的基本規(guī)范（句首字母大寫；單詞間有一個字母的間隔；英語中的句號是實心圓點；人名首字母大寫；單詞i 無論在句中什么位置都要大寫）m1 hello/ hi. good morning/ afternoon/ evening. how are you? fine. goodbye/ bye! good night. m2 whats your name? my nam

2、e is / im this is m3 touch / clean / wash / your hands. dont touch lets play a game. m4 whats this / that? hes / shes / this/that lady/man is whos he /she /the young man? he/ shes is he/she / the young man your brother? yes, he/she is. / no, he/she isn t. he / she / your father is young. m5 is it a

3、? yes, it is. / no, it isn t. its jiamin s dog. the dog is jiamin s. i have a m6 do you have a ? yes, i do. / no, i don t. may i use your ? 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載put in/ on / under is in / on / under 三年級下冊module 1 what colour is .? its . d

4、o you like .? yes, i do. / no, i dont. i like . lets colour .(物品) .(顏色) .(物品) is/are .(顏色) lets go to play. good idea! thats good. great! lets go. module 2 where is .? its in /on /under. is . in /on/under .? yes, it is. / no, it isnt. . is in /on/under . lets play a game. module 3 how old are you /

5、is ? im / hes /shes . whats your .number? guess! this is for you. happy birthday! may i have your telephone number? module 4 i want . do we have .? yes, we do. / no, we dont. may / can i have .? of course. apples are good for us. what fruit do you like? lets get . 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -

6、 - - - - 第 2 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載module 5 i want . do we have .? yes, we do. / no, we dont. may / can i have .? of course. apples are good for us. what fruit do you like? lets get . module 6 are there any .? yes, there are. / no, there arent. these / those . are . . have / has . where

7、 are .? is sbs? yes, it is. / no, it isnt. are sbs? yes, they are. / no, they arent. whose . is/ are .? . is/ are sbs. yes, it really is. / they really are. 四年級上冊module 1 目標要求：1. 能在聽說讀寫的語言活動中理解和運用本模塊單詞和詞組：2. 能在聽說讀寫的語言活動中理解和運用下列句型結(jié)構(gòu)：whats in/on/next to.? there is/are . in/on/next to. is/are there . i

8、n/on/next to.? . is / are in/on/next to. i want you to . 3. 能用英語描述物品的位置和房間的擺設(shè)。4. 能用 i want you to.發(fā)指令。5. 知道字母 a及組合 sh, a_e, ar, ay 在單詞中的發(fā)音，能拼讀含有這些字母或字母組合的單音節(jié)詞；能嘗試運用于閱讀中。知識要點：1) 描述和詢問物品的位置。方位介詞： in, on, under, beside, behind, near, in front of, between, next to 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - -

9、 - - 第 3 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載描述和詢問物品的位置，如the map is between the two windows. the cats are behind the doors. is the computer on the desk? yes, it is. / no, it isn t. are the flowers near the window? yes, they are. / no, they aren t. 2) there be 句型表示“有、存在”。陳述句，如：there is a computer on t

10、he desk. there are some flowers in front of the window. 一般疑問句：如：is there a computer on the desk? yes, there is. / no, there isn t. are there any flowers in front of the window? yes, there are. / no, there aren t. 特殊疑問句，如：how many pictures are there on the wall? there is one./there are two. module 2

11、目標要求：1. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用本模塊單詞和詞組：2. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用下列句型：i . in the ., 如：i play with my friends in the garden. i like to ., 如：i like to play computer games there. where is/are .? its / they are in / on / under. （可移 m1 進行練習(xí) ) . the . is . ，如： the garden is beautiful. the toilet is clean. 3. 能在聽說讀寫的活動中理

12、解和運用下列日常交際用語：welcome to . please come in. its nice. here it is. i love sth. 4. 能描述房子的居室和不同居室的常見活動，如：there is a big living-room in my house/ my house has a big living-room. （p15 課本詞條）the kitchen is big. i watch tv and do my housework in the living-room. 5. 能在交際中表達欣賞和贊美，如：the living-room is nice. i lo

13、ve the big tv. 知識要點：詞匯：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載居室單詞： house, flat, living-room, bedroom, kitchen, study, toilet, bathroom, garden, 家庭常見活動單詞： take a shower, sleep, have meals, do my homework, play computer games, watch tv, grow flowers, read b

14、ooks 描述居室的形容詞： big, small, large, clean, beautiful, nice, new 描述居家活動的句子：p17頁 (已學(xué)）i like to play computer games in the study. i take a shower in the bathroom. module 3 目標要求：1. 在聽說讀寫的活動中理解和運用本模塊的單詞和詞組; 2. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用下列句型：1）we . in the ., 如：we have pe lessons in the playground. 2) let 引導(dǎo)的祈使句， 如：let

15、 me show you our new school. let s play music here. 3) how many . are there .? 如：how many classrooms are there in your school? 4) 能使用 or 表示選擇，如 is your classroom big or small? 3. 能描述學(xué)校場室的位置，如：the classroom building is over there, next to the library. 4. 能描述學(xué)校場室的常見活動和功能，如：we have computer lessons in

16、the computer room. we eat in the dining hall. 5. 能詢問和表述學(xué)校設(shè)備數(shù)量， 如：how many computers are there in our school? 知識要點：1. 詞匯學(xué)校場室單詞： classroom, library, swimming pool, playground, teachers room, computer room, classroom building, music room, dining hall, gym 學(xué)校不同場室常見活動單詞： have pe/music/. lessons, work, pl

17、ay games, eat, read, draw, play music, have lunch, 描述位置的詞： over there, opposite, in front of, next to, behind, beside, under, near 數(shù)量詞十幾和幾十，如thirteen, thirty 。2. 描述學(xué)?；顒拥木渥?, 如：we eat in the dining room. the teachers work in the teachers room. 3. 用介詞描述學(xué)校場室的位置，如：the swimming pool is opposite the playg

18、round. 4. 數(shù)量詞十幾和幾十的構(gòu)成：十到二十之間的整數(shù)除eleven, twelve 外，其它詞尾均為teen，分別為 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen 和 nineteen。注意 thirteen, fifteen兩詞的拼寫。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載二十開始的整十數(shù)詞尾均為ty, 分別為 twenty, thirty, forty, fifty, sixty, s

19、eventy, eighty 和 ninety。本模塊要求記住五十以前的整十數(shù)單詞。5. or 表示選擇，如：are the classrooms big or small? they are big. do you want an apple or an orange? an apple, please. module 4 目標要求：1. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用本模塊的單詞和詞組：2. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用下列句型：1) how many . does . have? . has . how many . do you have? i/we have . 2）how man

20、y . are there in your class/school? there are . (p41) 3) whats your favourite .? my favourite . is . 4) i like . best. 3. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用下列日常交際用語：let me see. what about you? and you? great! 4. 知道字母和字母組合c, o_e, o, or, oa, ow, ou在單詞中的常見發(fā)音。5. 能詢問和描述某人擁有物品的數(shù)量; 能詢問有關(guān)學(xué)?；虬嗉壍臄?shù)量5. 能講述自己最喜歡的科目及并給出理由，如： my fav

21、ourite subject is music. i like to sing. 知識要點：1) 詞匯：數(shù)詞： sixty, seventy, eighty, ninety 學(xué)?？颇考俺Ｒ娀顒樱?chinese, english, maths, art, music, pe, use numbers, draw pictures, write stories, read english books, sing songs, play sports 2) 詢問某人擁有物品的數(shù)量及回答：how many . does . have? / how many . do you have? . has

22、. / we/i have . 3）表示喜好的句子：i like / love to . module 5 目標要求：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用本模塊單詞和詞組：2. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用下列購物用語：1) can i help you? yes, please. 2) i want to buy 3) i want 4) how much is/are? its/theyre 5) ill take it/t

23、hem. 6) thats too expensive. i won t take it/them. 7) do you want anything else? no, thanks. 8) here you are. 3. 知道字母和字母組合wh, wh, u_e, u, ur 在單詞中的常見發(fā)音。4. 能用英語模擬購物情景。知識要點：1) 詞匯：數(shù)詞：百位數(shù)的表達。如325three hundred and twenty-five, 287 two hundred and eighty-seven 服裝名詞： clothes, t-shirt, blouse, cap, jacket, c

24、oat, shirt, dress, skirt, sweater, shoe, jeans, sock, trousers, shorts 2) 前述購物用語：3) 購物中所涉及名詞的單復(fù)數(shù)及相應(yīng)的代詞形式。如：單數(shù)：復(fù)數(shù)：how much is the t-shirt? how much are the shoes? its 35 yuan. they are 70 yuan. ill take it. ill take them. 注意觀察對比例子中的劃線部分。module 6 目標要求：1. 能在聽、說、讀、寫的活動中理解和運用本模塊的單詞和詞組；2. 能在聽、說、讀、寫的活動中理解和

25、運用下列購物用語：(1) what do you want to be when you grow up? (2) i want to be a (3) i like/want to (4) whats s job? hes / shes a/an(5) is . a .? 如 is your sister a teacher? (6) do you want to ? 3. 知道字母和字母組合j, th, ng 等在單詞中的常見發(fā)音。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡

26、迎下載4. 能詢問他人的職業(yè)或理想、能表述自己想從事的職業(yè)及理由。知識要點：(1) 詞匯：職業(yè)名詞： cook, painter, nurse, writer, builder, doctor, policeman, farmer, reporter, driver, factory worker 動詞詞組： build houses, help sick people, tell people stories, cook nice food, get news for people, drive school bus, grow foods, make machines, help chil

27、dren learn (2) 表示喜好的句子：i like/love to i love very much. (3) 表示愿望的句子：i want to (4) 表示特長的句子： be good at , 如：my cousin is good at sports. i m good at english. (5) 英文中的代詞：i 我you 你；你們he 他she她we 我們my 我們的 your 你的；你們的his他的her 她的our 我們的四年級下冊module 1 知識要點：介詞詞組作定語： the man with glasses, the lady in a white dre

28、ss, the girl with long hair 賓格代詞： him, her 描述人物性格的形容詞 : kind, friendly, happylook like + 名詞* look + 形容詞what is sb. like? 及回答。日常用語： can you see .? i dont know him/her. 目標要求1. 四會掌握本模塊單詞、詞組和日常用語；2. 能用介詞詞組作定語描述人，如：whos the lady with long hair? the man with glasses is our new maths teacher. do you know t

29、he girl near the door? 3. 能從外貌、衣著、性格、職業(yè)、特長等多方面描述人. is . 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載*. looks . . has . . looks like . . is good at . 4. 知道字母及組合 c, ck, ai, ay, as(s), au, aw, air 等在單詞中的發(fā)音， 能拼讀含有這些字母或字母組合的單詞；module 2 知識要點：詞匯：時間表達（整點、半點、刻、*非整點）動詞詞組

30、（日常作息）句型： what time is it? its its time to/for when/what time do you usually? i at / from 日常用語： im tired. i see. 語法：一般現(xiàn)在時目標要求：1. 四會掌握本模塊單詞和詞組：2. 能在聽說讀寫的語言活動中理解和運用下列句型結(jié)構(gòu)：- what time is it? - its . o clock/ half past ./a quarter past/to . - its time for/ to . - what time/when do you usually.? - i usua

31、lly . at / from . to . 3. 能用連貫的語言簡述自己的日常作息；4. 知道字母及組合 g, g(e), ea, ey, er, ew, ear, ere 在單詞中的發(fā)音，能拼讀含有這些字母或字母組合的單音節(jié)詞。module 3 知識要點：詞匯：一周七天頻度副詞： always, usually, often, sometimes, never 動詞詞組： visit a friend, see a film, go shopping. 句型： what day is it today? its . my favourite day is why do you like ?

32、 i like/love doing. what do you usually do on ? we / i on 語法：一般現(xiàn)在時；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)目標1. 在聽說讀寫的活動中理解和運用本模塊的單詞、詞組和句型; 2. 能正確使用時間介詞： at, in, on 3. 能表述自己喜歡或不喜歡的上學(xué)日和理由；4. 能正確使用頻度副詞簡述自己周末的活動; 5. 知道字母 i 及組合 tr, dr, nk, ind,wr 在單詞中的發(fā)音， 能拼讀

33、含有這些字母或字母組合的單音節(jié)詞；module 4 知識要點：詞匯：動詞詞組現(xiàn)在分詞句型： what do you do when you have free time? i . what are you doing? / *what is he/she doing? im doing. / you are doing. / he/she is doing. 日常用語：i feel bored. lets . / shall we .? may i have a look at .? 語法：一般現(xiàn)在時；現(xiàn)在進行時目標要求：1四會掌握本模塊單詞和短語；2知道現(xiàn)在分詞的構(gòu)成；3四會掌握本模塊句型和

34、交際用語；4能簡單敘述人們（單數(shù)）正在進行的活動；module 5 知識要點：詞匯：運動名稱句型： what are they doing? they are . some （of ）. are doing . whats your favourie sport? my favorite sport is sth./doing sth. what do you like doing? / do you like . best? i like . (best). 日常用語： i think . it looks fun. 語法：現(xiàn)在進行時目標要求：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - -

35、- - - - - - - - - - 第 10 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1. 能在聽說讀寫的活動中理解和運用本模塊單詞和詞組：2. 能四會運用本模塊句型和交際用語；3. 知道字母和字母組合wh, wh, u_e, u, ur 在單詞中的常見發(fā)音。4. 能敘述人們正在進行的運動；5. 能用連貫的話語敘述自己喜歡的運動并說明理由。module 6 知識要點：詞匯：月份，節(jié)日名稱句型：i was born in . my birthday is in . what do you like doing for christmas? i/we like m

36、aking christmas cards for my friends. 日常用語： whats going on? heres one for you. chiristmas is coming soon. 語法：一般現(xiàn)在時學(xué)習(xí)目標：1. 能在聽、說、讀、寫的活動中理解和運用本模塊的單詞和詞組；2. 能在聽、說、讀、寫的活動中理解和運用本模塊句型和日常用語：3. 知道并能表述常見節(jié)日及所在月份；4. 能簡述慶祝熟悉的節(jié)日的方式；五年級上冊module 1 知識目標語音：知道 pl, bl, cl, fl, gl 等輔音連綴在單詞中的發(fā)音。能流利朗讀所學(xué)課文，語音正確清晰，語調(diào)自然。詞匯 ：

37、四會”掌握本模塊單詞和短語語法：了解一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的概念。能在語境中理解和初步運用一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的陳述句。句型：能正確理解和使用下列句型：whats your hobby? my/his/her hobby is doing . doing . is my/his/her hobby. 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載i love/like doing. he / she likes/loves doing. 技能目標能詢問別人的愛好和介紹自己

38、的愛好。能聽懂或讀懂與課文難度相當?shù)挠嘘P(guān)愛好的文段。能口筆頭介紹自己或他人的愛好。module 2 1. 知識目標（1）語音知道 pr, br, cr, fr, gr等輔音連綴在單詞中的發(fā)音。能流利朗讀所學(xué)課文，語音正確清晰，語調(diào)自然。（2）詞匯： “四會”掌握本模塊單詞和短語（3）語法知道情態(tài)動詞 can 后面的動詞要用原形。能正確使用 well, fast, far, high等副詞描述動作。（4）句型能正確理解和使用下列句型：i / he / she. can . (well, fast, high, far.) - can you/he/she. ? - yes, .can. / no

39、, . can t. i / he / she / they . well / fast . 2. 技能目標(1) 能詢問和講述某人的能力和特長。(2) 能聽懂或讀懂與課文難度相當?shù)挠嘘P(guān)能力和特長的文段。(3) 能口筆頭介紹自己或他人的能力和特長。module 3 1. 知識目標（1）語音知道 sp, sk, st, str等輔音連綴在單詞中的發(fā)音。能流利朗讀所學(xué)課文，語音正確清晰，語調(diào)自然。（2）詞匯“四會”掌握本模塊單詞和短語（3）語法知道一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的動詞形式和發(fā)音規(guī)律。能正確使用一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的各種句式。能正確使用頻度副詞。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

40、- - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2. 技能目標能就他人的日常生活習(xí)慣進行問答。能聽懂或讀懂與課文難度相當?shù)挠嘘P(guān)能力和特長的文段。能口筆頭描述自己和他人的日常生活和習(xí)慣。module 4 1. 知識目標（1）語音知道 tle, ble, ple, dle 等成節(jié)音在單詞中的發(fā)音。能流利朗讀所學(xué)課文，語音正確清晰，語調(diào)自然。（2）詞匯“四會”掌握本模塊單詞和短語（3）句型 : 能正確理解和使用下列句型：-what do you want to drink/eat for lunch/dinner/break

41、fast? - i think i will have . / i want . / can i (please) have .? the . and . are + 價錢 each. that will be + 價錢-what should we have for lunch/dessert ? -for lunch / dessert we can have . 日常用語thanks very much. you worry too much. lets have both. 其它知道西餐有前菜、主菜和甜點之分。知道常見的前菜、主菜和甜點。2. 技能目標能表達自己想吃什么東西。能聽懂或讀

42、懂與課文難度相當?shù)挠嘘P(guān)能力和特長的文段。能就準備食物提出自己的建議。module 5 1. 知識目標（1）語音：知道 ould, ind, kn 等字母組合在單詞中的發(fā)音，能拼讀符合發(fā)音規(guī)則的單詞。能流利朗讀所學(xué)課文，語音正確清晰，語調(diào)自然。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（2）詞匯 ： “四會”掌握本模塊單詞和短語（3）句型：能正確理解和使用下列句型：- what do you think of .? . smell / look / taste good/

43、delicious/ fresh. - what do you usually have for .? - i usually have . for . (4) 日常用語：能恰當使用以下日常用語：come on, everyone. i hope youll all enjoy it. i cant wait. (5) 其它：知道中西餐常見食物名稱；知道基本的中西方飲食偏好和用餐方式。了解中國不同地域的飲食偏好。2. 技能目標能詢問和表達對食物的評價。能聽懂或讀懂與課文難度相當?shù)挠嘘P(guān)能力和特長的文段。module 6 1. 知識目標(1) 語音: 知道-ing, -y 在單詞中的發(fā)音，并能拼讀

44、符合發(fā)音規(guī)則的單詞。能流利朗讀所學(xué)的單詞和對話，語音清晰，語調(diào)自然。(2) 詞匯: “四會”掌握本模塊單詞和短語。掌握本模塊中出現(xiàn)的不規(guī)則動詞的過去式。(3) 語法: 知道過去時態(tài)的概念。知道規(guī)則動詞過去式的基本構(gòu)成。(4) 句型: 能正確理解和使用下列句型：- whats the weather like (today)? / how is the weather in october / in england? -its cloudy. in october its very windy and cool. -whats the temperature? -its 2. what a co

45、ld day! （5）其它其它(1) 知道本地四季大致的天氣狀況。(2) 知道四季典型的天氣狀況。(3) 知道英國的天氣多變。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2. 技能目標(1) 能詢問和描述天氣。(2) 能描述不同天氣人們常見的活動和穿著。(2) 能聽懂或讀懂與課文難度相當?shù)挠嘘P(guān)能力和特長的文段。(3) 能口筆頭介紹本地四季的天氣、活動和穿著。五年級下冊module 1 知識要點動詞詞組： go skiing, plant flowers, play out

46、doors, go camping, collect leaves. 句型：whats your favourite season? i love/like . my favourite season is . . is the best time for doing . be from.（來自 .) when it is. it is. whats . like? 詞法：either prefer too.to. if. 目標要求知識目標語音：能正確流利地朗讀課文；知道p6字母和字母組合在單詞中的發(fā)音詞匯 ：四會”掌握本模塊單詞和短語句型：能正確理解和使用下列句型：whats your fa

47、vourite season? i love/like . my favourite season is . . is the best time for doing . 詞法：能正確使用下列單詞和詞組：either prefer too.to. 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載能力目標能表述自己喜愛或不喜歡的季節(jié)并闡述理由；能從天氣、人們的活動、穿著等方面描述季節(jié)；能聽懂或讀懂與課文難度相當或稍高的有關(guān)季節(jié)的文段。能對比描述中澳四季。module 2 知識要

48、點詞匯：序數(shù)詞；動詞詞組句型：whats the date? 日期的兩種表達，以3 月 5 日為例： the fifth of may, may the fifth is there anything else important this month? 敘述某事的日期： the school open day is on may 5th. 敘述某一時間將做某事：we are going to have an english test on june 24th. be sure . 語法：will 和 be going to.表達的一般將來時目標要求知識目標語音：能正確流利地朗讀課文；知道p1

49、8字母和字母組合在單詞中的發(fā)音詞匯 ：四會”掌握本模塊單詞和短語；知道序數(shù)詞的構(gòu)成并能正確使用句型：能正確理解和使用下列句型：whats the date? 日期的兩種表達，以3 月 5 日為例： the fifth of may, may the fifth is there anything else important this month? 敘述某事的日期： the school open day is on may 5th. 敘述某一時間將做某事：we are going to have an english test on june 24th. 語法：能正確使用一般將來時談?wù)撚媱澞?/p>

50、力目標能詢問和表述日期；能敘述計劃；能聽懂或讀懂與課文難度相當或稍高的有關(guān)計劃的文段。module 3 知識要點 : 詞匯：動詞詞組句型：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載. plan to . 邀請用語及應(yīng)答（ p29-3）id like to invite you to . what time should we go/ where should we meet? lets meet .(時間、地點 ) if you are coming/can come,

51、 please call me on . 邀請函的寫法：內(nèi)容、時間、地點目標要求 : 知識目標語音：能正確流利地朗讀課文；只朗讀與說話時能正確使用重音和語調(diào)。詞匯 ：四會”掌握本模塊單詞和短語；句型：能正確理解和使用下列句型：. plan to . 邀請用語及應(yīng)答（ p29-3）id like to invite you to . what time should we go/ where should we meet? lets meet .(時間、地點 ) if you are coming/can come, please call me on . 能力目標能口頭和書面提邀請及對邀請作出

52、回應(yīng)；能聽懂或讀懂與課文難度相當或稍高的有關(guān)邀請的對話或短文。module 4 知識要點 : 詞匯：交通工具；動詞句型：do you have any plans for .? how/when/what will you .? 語法：一般將來時的特殊疑問句目標要求 : 知識目標語音：能正確流利地朗讀課文；在朗讀中能正確使用意群停頓。詞匯 ：四會”掌握本模塊單詞和短語；句型：能正確理解和使用下列句型：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載do you have an

53、y plans for .? how/when/what will you .? 語法：能正確使用一般將來時的特殊疑問句技能目標能談?wù)撀糜斡媱?；能聽懂或讀懂與課文難度相當或稍高的有關(guān)旅游安排的文段。module 5 知識要點 : 詞匯：行為動詞詞組句型：祈使句用于警示和規(guī)勸you may /will. 用于陳述行為后果語法：祈使句目標要求 : 知識目標語音：能正確流利地朗讀課文；在朗讀中能正確使用連讀。詞匯 ：四會”掌握本模塊單詞和短語；句型：能正確理解和使用下列句型：do. dont. you may/will . let me help you do sth. 交際用語：come on.

54、oops! be careful! watch out! you are right. great work! dont forget. safety first. 語法：能正確使用一般將來時的特殊疑問句能力目標能對不安全行為進行規(guī)勸；能聽懂或讀懂與課文難度相當或稍高的有關(guān)旅游安全的文段。module 6 知識要點 : 詞匯：功能場所名詞；方位介詞；指示路線用詞組句型：1. 問路用語：were lost. 我們迷路了。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載excus

55、e me是一個禮貌用語，問路時用于跟人打招呼，引起人的注意。can you tell me the way to , please? 是問路用語。還可以說can you tell me how to go to , please? is it on the left or on the right? 在左邊還是右邊？2. 指路用語：let me see. 讓我想想。go straight ahead. 向前直走。turn right at the second crossing. = take the second right. 在第二個路口向右轉(zhuǎn)。the hospital is the th

56、ird building on the left. 醫(yī)院是左邊的第三棟建筑。its next to the 緊挨著you can t miss it. 你一定不會錯過的。 / 你一定能找到的。3. 描述線路的用語：turn right/left out of 從出來后向右 /左轉(zhuǎn)。take the second right. 第二個路口處右轉(zhuǎn)。take him a different way. 帶他走一條不同的路。cross the main street. 橫穿過主街。turn left/right into the 向左/右轉(zhuǎn)進入walk through 步行穿過walk out of t

57、he front gate. 從前門走出來。目標要求 : 知識目標語音：能正確流利地朗讀課文；在朗讀中能正確使用升降調(diào)。詞匯 ：四會”掌握本模塊單詞和短語；句型：能正確理解和使用前述問路和指路用語。能力目標能聽懂或讀懂與課文難度相當或稍高的有關(guān)線路的文段；能正確描述建筑物之間的位置關(guān)系；能問路、指路和連貫描述如何前往某地。六年級上冊module 1 1. 知識目標（1）詞匯：“四會”掌握本模塊單詞和短語（有星號的單詞除外）（2）語法：- 能熟練正確地使用現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時。能正確使用 and, when, but, so, because, after, before, if等連接詞連接兩

58、個句子。（4）能正確理解和使用下列句型：you can . if you want. give sth. to someone, 如：we give the grass to the cow. 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載it takes + 時間，如： i go to school on foot. it takes about 20 minutes. help someone do something, 如：after dinner i help my

59、 mum clean the kitchen. help someone with something, 如： i often help my mother with the housework. there is still much work to do. 2. 技能目標(1) 能描述農(nóng)場上的勞動場景。(2) 能聽懂或讀懂與課文難度相當?shù)挠嘘P(guān)本模塊話題的文段。(3) 能描述農(nóng)村的日常生活。module 2 1. 知識目標（1）詞匯： “四會”掌握本模塊單詞和短語（2）語法知道代詞的各種形式并能正確使用它們。（3）能正確理解和使用下列句型：where are you from? im fro

60、m . whats . like? 如： what is new york like? its a big modern city, but quite noisy. do you like doing.? 如：do you like living in the city? be different to ., 如：country life is different to city life. be afraid to ., 如： im afraid to tell her the bad news. cant wait to ., 如： the boy can t wait to eat t