2022年廣州一模作文題評析

1、精品資料歡迎下載家族故事，時代變遷；家族文化，源遠流長2019年廣州高考“一?！闭Z文作文題評析胡家俊2019年廣州高考“一模”語文作文題如約而至，作文題目如下：22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 （60 分）今年春節(jié)，顧氏家族成員從各地回到老宅，歡度新年，暢敘親情。大太爺爺一家四代同堂， 都住在老宅。 大太爺爺早年以畫像為業(yè)， 兒子開照相館，孫子經(jīng)營影樓，曾孫女開發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅。二太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭， 兒子是大慶油田的技術員， 孫女改革開放之初到深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護航任務。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

2、1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品資料歡迎下載三太爺爺年青時到舊金山打拼， 兒子在當?shù)亻_了個小超市， 孫子娶了當?shù)氐墓媚?，曾孫 peter 今年 18 歲，中文名字叫顧念祖，第一次隨父親到中國探親祭祖。顧念祖把大太爺爺手繪的畫像和家族歷次團聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、有彩色的， 訴說著家族的故事。 他留言說這次聚會給了他許多溫暖和感動，他對顧家的家族觀念充滿好奇。顧氏家族是無數(shù)中國家族的縮影。每個人都在譜寫家族的歷史，

3、 每個家族的歷史都折射著時代的變遷、 國家的發(fā)展。 請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800 字。一、題目解讀2019 年廣州高考“一?！闭Z文作文題，用一句話來概括材料的內(nèi)容和含意就是“家族故事， 時代變遷； 家族文化，源遠流長”。我們來仔細分析一下題目。（一）題干信息22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 （60 分）這是典型的高考作文題題干表述的形式，傳遞了題目序號、 寫作題目是材料作文、作文題的分值是60 分這些信息。（二）材料信息今年春節(jié)，顧氏家族成員從各地回

4、到老宅，歡度新年，暢敘親情。大太爺爺一家四代同堂， 都住在老宅。 大太爺爺早年以畫像為業(yè)， 兒子開照相館，孫子經(jīng)營影樓，曾孫女開發(fā)了一款美圖軟件，在網(wǎng)上爆紅。二太爺爺參加過抗日戰(zhàn)爭， 兒子是大慶油田的技術員， 孫女改革開放之初到精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品資料歡迎下載深圳創(chuàng)業(yè)，曾孫正在亞丁灣執(zhí)行護航任務。三太爺爺年青時到舊金山打拼

5、， 兒子在當?shù)亻_了個小超市， 孫子娶了當?shù)氐墓媚?，曾孫 peter 今年 18 歲，中文名字叫顧念祖，第一次隨父親到中國探親祭祖。顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團聚的照片傳到網(wǎng)上，這些照片有黑白的、 有彩色的， 訴說著家族的故事。 他留言說這次聚會給了他許多溫暖和感動，他對顧家的家族觀念充滿好奇。材料部分分為五個段落。第一段：這一段三個信息要特別注意，第一是“今年春節(jié)”，點明了時間，也給出了活動的文化背景， “春節(jié)”是中國人最重大的傳統(tǒng)節(jié)日，家族團圓是春節(jié)的主題，也是最突出的一種家族觀念。第二是“老宅”，點明了地點，也隱含了 “老宅”在中國家庭文化中的重要意義。 第三是概述了事情，

6、是顧氏家族成員，從各地回到老宅，歡度新年，暢敘親情。第二段：概述大太爺爺一家的狀況。 “四代同堂”，這在中國人的家庭觀念里是最幸福的事情?！岸甲≡诶险保砻鬟@房人在家鄉(xiāng)的堅守。 四代人的工作都跟影像有關，但又各有發(fā)展，畫像-開照相館 - 經(jīng)營影樓 -開發(fā)美圖軟件。這個家庭有自己的堅守，堅守老宅，堅守影像工作，但是不斷與時俱進。第三段：概述二太爺爺一家的狀況。四代人的軌跡，參加抗日戰(zhàn)爭- 大慶油田的技術員 - 改革開放初期在深圳創(chuàng)業(yè) - 在亞丁灣執(zhí)行護航任務， 表明了這家人跟祖國命運相連，參與到國家各個時期的發(fā)展大潮中，勇立潮頭。第四段：概述三太爺爺一家的狀況。 這是一個華僑家庭的發(fā)展軌跡，舊

7、金山打拼- 開小超市 - 娶當?shù)毓媚?，表明了華僑家庭的艱辛與在僑居國家的融合。同時引出這次作文的主角： peter ， 顧念祖。他 18 歲， 跟我們高三的同學們大致同齡，他是第一次回國探親。 他有英文名， 也有中文名他沒回國中國， 但是他還是有中文名。他的名字意義深遠“念祖” 。第五段：概述顧念祖對這次家族聚會的反應。主要是兩種反應， 一是把照片精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共

8、6 頁 - - - - - - - - -精品資料歡迎下載傳到網(wǎng)上， 傳什么照片呢？大太爺爺手繪的祖輩畫像、歷次家族團聚的照片， 這些照片“訴說著家族的故事” 。二是留言，表達他的感受和體會，主要是溫暖、感動、好奇。（三）引導語和寫作任務布置材料之后跟了一段話，主要的功能能就是引導語和寫作任務布置：顧氏家族是無數(shù)中國家族的縮影。每個人都在譜寫家族的歷史， 每個家族的歷史都折射著時代的變遷、 國家的發(fā)展。 請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。1. 引導語的作用是對上述材料的總結，還有就是對寫作方向的引導。 歸結起來就是反映兩組關系：顧氏家族 - 中國家族個人-

9、家族- 時代、國家2. 寫作任務的布置請你根據(jù)以上材料寫一篇文章， 回應顧念祖的留言， 幫助他理解中國的家族文化。要求寫一篇文章， 要回應顧念祖的留言， 就是特別針對 “請你根據(jù)以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。”這個材料的。目標是“幫助他理解中國的家族文化。 ”第一次回國的華僑青年，有哪些不理解的中國家族文化？材料里面沒有具體的細節(jié)，可以合理想象。寫作任務的布置， 明確了寫作者身份是你自己，寫作對象是顧念祖， 寫作內(nèi)容要圍繞這個大家族的聚會來展開，主題要跟理解中國的家族文化有關。（四）寫作要求要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得

10、泄露個人信息；不少于800 字。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品資料歡迎下載都是常規(guī)性的要求，不再展開分析。二、題目定性總結起來，這是一道“復合型的任務驅動型材料作文題”。材料的結構形式是復合型的材料組織形式，具有碎片化、大容量的特點。作文題有具體的寫作任務，根據(jù)寫作任務，分析材料，展開聯(lián)想與思考，這是任務驅動型材料作文的特點。請你根

11、據(jù)以上材料寫一篇文章， 回應顧念祖的留言， 幫助他理解中國的家族文化?？疾鞂懽魅蝿胀瓿傻男Ч?， 就要考察這幾個要素： 寫作者身份意識強不強？寫作對象的個性特點把握得好不好？主題內(nèi)容是否跟中國家族文化相關？有沒有達到讓“顧念祖”提高對中國家族文化的理解的目標？三、題目訓練的意義1. 材料的分析整合能力訓練。材料碎片化、信息容量大，給材料的分析整合帶來了很大的難度。 分析材料， 要注意把每個小段的核心信息提取出來，然后分類整合，提煉主題。這道題給了考生很充分的訓練。2. 主題與材料的結合訓練。 寫作的主題， 可以是“個人 -家族-時代、國家” ，也可以是對中國家族文化的理解。在這兩個主題的牽引下，

12、 從材料中找相對應的點，再引申開去，這個是寫作的一個難點，給了考生很充分的訓練。3. 寫作任務的理解與驅動訓練。 任務驅動型的材料作文， 對寫作任務的理解，而由寫作任務引申開去調(diào)動各種寫作要素，這個是這類作文題的寫作要點。 這道題在這個方面的訓練是很到位的。4. 寫作對象感的訓練。 寫作對象的確定最近幾年的高考作文都很重視，這道題寫作對象的確定做得很好。 首先是很清晰， 針對的是什么內(nèi)容， 要達到什么效果，都很清晰。寫作對象有特定意義。18 歲的同齡人，第一次回國探親的青年華僑身份，他對中國家庭文化有一些了解，但是又不完全理解，第一回國體驗，精品學習資料 可選擇p d f - - - - -

13、- - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品資料歡迎下載會是有什么樣的思想碰撞，都是很豐富的。四、寫作建議1. 主題先行，題內(nèi)題外材料跟進。 復合型材料作文材料信息豐富、多元，但是從寫作的效率上來講， 我們從材料中提煉出了寫作主題后，再扣上題內(nèi)題外的材料會比你從分析材料、提煉觀點寫作效率要高。2. 針對性要強。 寫作任務布置部分已經(jīng)表述得很明白，寫這篇作文是針對顧念祖的留言而來的，這個針對的內(nèi)容一定要注意。3. 把握好主要沖突點。 18 歲的華僑青年對中國家族文化的理解跟你的理解之間的碰撞。這個是這道作文題核心的矛盾沖突點。一定要把握好。4. 中心突出不能忘。 寫作文都需要有一個中心，要突出一個中心，該割舍的要割舍，不要想著什么都寫進作文中去。5. 注意隱含意義。 文章中的“春節(jié)”“老宅”“四代同堂”“顧念祖”這些術語要充分利用起來，把其內(nèi)涵意義挖掘出來。五、評卷建議對于此次作文評卷，我覺得要強調(diào)三點，引領考生走向規(guī)范答題。1. 寫作任務完成得如何？寫作者身份意識強不強？寫作對象的個性特點把握得好不好？主