關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和貧困學(xué)生的制度和措施

1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和貧困學(xué)生的制度和措施館驛鎮(zhèn)李莊小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和貧困學(xué)生的制度和措施為了認(rèn)真貫徹落實(shí)梁山縣義務(wù)教育初步均衡發(fā)展精神，落實(shí)義務(wù)教育的實(shí)施意見，切實(shí)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和貧困學(xué)生的“三關(guān)“兒童工作，大力開展社會(huì)關(guān)愛活動(dòng)，讓他們健康快樂的成長(zhǎng)，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下措施：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞“三關(guān)”兒童讓他們得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，努力營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)他們身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家

2、庭服務(wù)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)“三關(guān)“兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛學(xué)生工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度，明確職責(zé)，形成比較完善的工作網(wǎng)絡(luò)，組成人員如下:組 長(zhǎng):王玉順副組長(zhǎng):耿紅強(qiáng)成員:各班班主任三、工作對(duì)象與主要目標(biāo)(一)工作對(duì)象關(guān)愛“三關(guān)”兒童工程實(shí)施工作的對(duì)象：農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和貧困學(xué)生。(二)主要目標(biāo)：1建立“三關(guān)”兒童檔案；2100的留守兒童都有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人；3發(fā)放一份調(diào)查表，調(diào)查進(jìn)城務(wù)工人員子女的家庭情況、父母工作情況、父母與孩子的溝通交流情況。4、開好一次座談會(huì)，通過交流，向農(nóng)民工朋友宣傳政府對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)愛政策，介紹學(xué)校情況，了解農(nóng)民工朋友在教育方面的困惑以及對(duì)學(xué)

3、校的要求。5導(dǎo)全校學(xué)生理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾學(xué)生，引導(dǎo)和激勵(lì)更多的人加入助殘志愿行列。6通過活動(dòng)培養(yǎng)殘疾孩子勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的精神。四、工作措施與辦法：1、密切關(guān)注、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是他們的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。學(xué)校和教師密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。2、對(duì)這三類學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)。3、學(xué)習(xí)上對(duì)他們無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。4、組織班干部協(xié)助老師對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作。 5、確定監(jiān)護(hù)人員、 家校通力合作。發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用。6、健全檔案、

4、及時(shí)掌握他們的信息。7、保持融洽感情、填補(bǔ)感情溝壑。五、制度與方案：1、啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)，向全校師生發(fā)出倡議。各年級(jí)辦公室電話為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。2、各班教師每周與12名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。3、由各班班主任及時(shí)了解進(jìn)城務(wù)工人員子女心里的煩惱，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行解答和幫助。4、成立心理咨詢室，聘請(qǐng)有教育經(jīng)驗(yàn)的老師主動(dòng)接近問題學(xué)生，對(duì)其學(xué)習(xí)、生活加以關(guān)注，建立檔案，有意識(shí)的進(jìn)行心理輔導(dǎo)。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、道德認(rèn)識(shí)、思想狀況上有所提

5、高，能夠健康快樂的成長(zhǎng)。5、開展關(guān)愛殘疾小伙伴“五個(gè)一”活動(dòng)：開一個(gè)幫助殘疾小伙伴的博客；搜集講述一個(gè)殘疾兒童的故事；送給殘疾小伙伴一個(gè)甜甜的生日蛋糕；做一件好事幫助殘疾小伙伴解決一個(gè)生活小難題；與殘疾小伙伴結(jié)成幫扶對(duì)子成為朋友。6、教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓“三關(guān)”兒童學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。五、具體要求1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛“三關(guān)”學(xué)生工作。2、各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。3、明確職責(zé)分工。黨支部、工會(huì)、政教處、教務(wù)處、后勤處等部門要結(jié)合各自工作職能，密切配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，不走過場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有“三關(guān)”學(xué)生