圖書(shū)館管理學(xué)論文范文-對(duì)于提高圖書(shū)館利用率與教學(xué)的密切關(guān)系論文

1、圖書(shū)館管理學(xué)論文范文:對(duì)于提高圖書(shū)館利用率與教學(xué)的密 切關(guān)系論文提高圖書(shū)館利用率與教學(xué)的密切關(guān)系論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于提 高圖書(shū)館利用率與教學(xué)的密切關(guān)系的優(yōu)秀論文范文，對(duì)正在寫(xiě)有關(guān)于 圖書(shū)館論文的寫(xiě)作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：時(shí)候僅僅 是對(duì)這門(mén)課做一個(gè)系統(tǒng)的介紹，然后給學(xué)生指定一些必要的參考書(shū)， 給學(xué)生指定閱讀的進(jìn)度，并布置一些討論課程等。教師的工作主要是 監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生討12下一頁(yè)目錄：1、正文2、相關(guān)論文3、相關(guān)欄目4、本文下載【摘要】本文首先介紹了我國(guó)高等院校的教學(xué)方式然后介紹了圖書(shū) 館的利用能夠提高教學(xué)水平的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)于圖書(shū)館的應(yīng)用可以使得 大學(xué)生能夠較好的掌握以及拓展課

2、上所學(xué)到的知識(shí)，所以我國(guó)的高 等院校應(yīng)該重視這個(gè)理由，使得當(dāng)代的大學(xué)生能夠進(jìn)入圖書(shū)館并利用 好圖書(shū)館，作為圖書(shū)館自身也應(yīng)該努力提高自身的為學(xué)生服務(wù)的意 識(shí)，通過(guò)各種手段來(lái)吸引當(dāng)代大學(xué)生更多的進(jìn)入到圖書(shū)館。此外圖書(shū) 館還應(yīng)該積極的組織一些與教學(xué)進(jìn)度較為相關(guān)的度數(shù)活動(dòng)進(jìn)一步引 導(dǎo)學(xué)生利用好圖書(shū)館?！娟P(guān)鍵詞】圖書(shū)館利用率 教學(xué)活動(dòng)2095-3089 (2014) 07-0191-011-引言在我國(guó)目前的各大高校都存著對(duì)于圖書(shū)館的利用不足的情況， 學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不真正懂得利用圖書(shū)館來(lái)加深鞏固自己 所學(xué)過(guò)的知識(shí)，根據(jù)有關(guān)調(diào)查，圖書(shū)館的有效利用能夠在很大程度上 提高教學(xué)的水平與質(zhì)量。對(duì)此一些老的

3、專(zhuān)家學(xué)者曾經(jīng)對(duì)這些理由做過(guò) 研究在教學(xué)中將圖書(shū)館和教學(xué)工作緊密的結(jié)合在一起對(duì)于教學(xué)的推 動(dòng)作用。此外圖書(shū)館還應(yīng)該是一種學(xué)術(shù)性的組織，也就說(shuō)圖書(shū)館的學(xué) 術(shù)性以及圖書(shū)館的服務(wù)性質(zhì)其實(shí)質(zhì)都是來(lái)自于讀者利用圖書(shū)館所進(jìn) 行的學(xué)術(shù)性質(zhì)的行為。這里強(qiáng)調(diào)了讀者的地位是極其重要的，也就是 說(shuō)如果圖書(shū)館沒(méi)有固定的讀者群體以及學(xué)術(shù)的群體那么圖書(shū)館的作 用將不復(fù)存在，所以圖書(shū)館在建館之處就應(yīng)該意識(shí)并明確到圖書(shū)館的 建立的目的就是為高等院校教師以及學(xué)生的教學(xué)以及科研活動(dòng)來(lái)提 供支持與服務(wù)的，如果圖書(shū)館沒(méi)有這個(gè)指導(dǎo)思想那么圖書(shū)館在高校中 的應(yīng)用必定體現(xiàn)不到自身應(yīng)有的地位。所以就上述的論述來(lái)看圖書(shū)館 的性質(zhì)是學(xué)術(shù)性和服務(wù)性

4、。2. 高校教學(xué)方式對(duì)于圖書(shū)館利用率的影響在高校中影響到圖書(shū)館利用的因素大致來(lái)源于以下兩個(gè)方面， 首先是從高等院校的主題大學(xué)教師來(lái)講的，也就是大學(xué)教師在從事教 學(xué)科研的過(guò)程中其對(duì)圖書(shū)館利用需求的程度，然后就是對(duì)于圖書(shū)館本 身的工作人員來(lái)講的，也就是圖書(shū)館的工作人員能夠?yàn)榻處熞约皩W(xué)生 提供學(xué)術(shù)性活動(dòng)的能力。一般來(lái)說(shuō)圖書(shū)館利用者的學(xué)術(shù)活動(dòng)會(huì)推動(dòng)圖 書(shū)館服務(wù)學(xué)術(shù)活動(dòng)能力得到提高，另外一方面圖書(shū)館工作人員服務(wù)能 力與服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平的提高反過(guò)來(lái)又會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)教師以及學(xué)生 對(duì)于圖書(shū)館的利用。所以從上述影響圖書(shū)館利用率的兩個(gè)因素來(lái)看， 二者是相輔相成的，既相互影響又相互推動(dòng)。從圖書(shū)館服務(wù)讀者的實(shí) 際情形

5、來(lái)看圖書(shū)館的利用者主要對(duì)象為大學(xué)教師以及大學(xué)生。由于高 等院校學(xué)生的數(shù)量眾多，學(xué)生閱讀去需求往往又和大學(xué)教學(xué)過(guò)程中影 響是分不開(kāi)的。所以針對(duì)上述情況本文對(duì)目前高等院校中的教學(xué)活動(dòng) 與圖書(shū)館利用之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，從目前各個(gè)層次的教學(xué)來(lái)看 現(xiàn)在普遍所采取的的教學(xué)方式一般是老師講授學(xué)生被動(dòng)接受的方式， 這種方式也是通常所講的填鴨式的教學(xué)方式，被動(dòng)的填鴨式的教學(xué)方 式嚴(yán)重的影響到了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生疲于對(duì)考試的應(yīng)付。 值得慶幸的是這種情形在研究生教學(xué)的過(guò)程中得到了一定程度的改 善。所以在高等院校中研究生對(duì)于圖書(shū)館的應(yīng)用率要比本科生高出很 多，大學(xué)生主要閱讀的書(shū)籍是非專(zhuān)業(yè)的與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍所

6、以目前提 高圖書(shū)館的利用率改善高等院校的教學(xué)方式是目前所亟待解決的理 由。3. 國(guó)外圖書(shū)館與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合在很多的歐美國(guó)家，他們的教學(xué)方式與國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式截然不 同，這些國(guó)家的教學(xué)方式很早就已經(jīng)變成了啟發(fā)式的教學(xué)方式，也就 是學(xué)生深思以及研究性的教學(xué)方式。這種教學(xué)方式在大學(xué)中得到了更 好的延續(xù)以及發(fā)展。在美國(guó)其教學(xué)方式與我國(guó)的教學(xué)方式差別很大， 其講述每門(mén)課程的時(shí)候僅僅是對(duì)這門(mén)課做一個(gè)系統(tǒng)的介紹，然后給學(xué) 生指定一些必要的參考書(shū)，給學(xué)生指定閱讀的進(jìn)度，并布置一些討 論課程等。教師的工作主要是監(jiān)督引導(dǎo)學(xué)生討提高圖書(shū)館利用率與教學(xué)的密切關(guān)系論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于 提高圖書(shū)館利用率與教學(xué)的密切關(guān)系

7、的優(yōu)秀論文范文,對(duì)正在寫(xiě)有關(guān) 于圖書(shū)館論文的寫(xiě)作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：國(guó)圖書(shū) 館職能理論的新深思.圖書(shū)情報(bào)知識(shí).1990, 1990 (1)上一頁(yè)12目錄:1、正文2、相關(guān)論文3、相關(guān)欄目4、本文下載論完成這些理由，然后在最后給學(xué)生總結(jié)一些關(guān)鍵點(diǎn)。這種不同于 以往的教學(xué)方式使得學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的利用程度大大的增加，并且潛在 的還增加了學(xué)生的自學(xué)的能力。在美國(guó)的大學(xué)經(jīng)?？梢钥吹綀D書(shū)館學(xué) 生的數(shù)量很多，圖書(shū)館經(jīng)常出現(xiàn)人滿為患的局面，從美國(guó)這些年科技 的發(fā)展速度來(lái)看這種教學(xué)方式無(wú)疑是正確的、先進(jìn)的。由此可見(jiàn)，在 上述教學(xué)方式下圖書(shū)館的利用效率得到了明顯的改善。除了通過(guò)現(xiàn)代 的教學(xué)方式迫使學(xué)

8、生積極的走進(jìn)圖書(shū)館并利用好圖書(shū)館之外，影響圖 書(shū)館利用的另外一個(gè)因素也就是圖書(shū)館自身的學(xué)術(shù)性的服務(wù)能力也 就是目前提高圖書(shū)館利用率的一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)于圖書(shū)館來(lái)講情報(bào)工作的 缺失以及對(duì)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的漠不關(guān)心是導(dǎo)致圖書(shū)館利用率低下的很 重要的一方面的理由。目前國(guó)內(nèi)的圖書(shū)館為了改善這一情況明顯的加 強(qiáng)了圖書(shū)館的現(xiàn)代化、信息化以及智能化的建設(shè)。這些工作的投入使 得圖書(shū)館的情況工作得到了明顯的改善，由于圖書(shū)館存在的目的就是 提供本校所需要的學(xué)術(shù)性的服務(wù)，所以情報(bào)工作的改善可以使得圖書(shū) 館的利用得到很大的提升，這就使得學(xué)校圖書(shū)館的地位得到了鞏固。4. 解決策略本文并不涉及高等院校的教育教學(xué)的改革，但是高等院校

9、的教 學(xué)改革應(yīng)該確定朝著增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升，使得更多的大學(xué) 生愿意進(jìn)入到圖書(shū)館學(xué)習(xí)增強(qiáng)圖書(shū)館的利用率，可以將圖書(shū)館作為 學(xué)生學(xué)習(xí)的第二個(gè)課堂。本文所涉及的內(nèi)容沒(méi)有涉及到教學(xué)改革的細(xì) 節(jié)只是談到了教學(xué)改革的方向，以及關(guān)鍵的如何將教學(xué)改革與圖書(shū)館 的利用緊密結(jié)合起來(lái)，基于此本文提出以下幾條倡議。首先要增強(qiáng)圖書(shū)館與學(xué)校各個(gè)行政單位之間的聯(lián)系，圖書(shū)館與 系部本身都應(yīng)該發(fā)揮各自的積極主動(dòng)性來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革與圖書(shū)館利 用，圖書(shū)館方面更應(yīng)該吋刻掌握教師的教學(xué)以及科研的進(jìn)度情況，第 一時(shí)間為教師以及學(xué)生提供服務(wù)。設(shè)置專(zhuān)門(mén)的教學(xué)科研和圖書(shū)館進(jìn)行 協(xié)調(diào)的部門(mén)并設(shè)置一名專(zhuān)職的人員來(lái)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)這件事情。作為圖書(shū)館 自身應(yīng)該及時(shí)的加強(qiáng)圖書(shū)館自身硬件條件以及軟件條件的建設(shè)增強(qiáng) 自身的服務(wù)能力使得學(xué)生愿意進(jìn)入到圖書(shū)館進(jìn)行學(xué)習(xí)。5. 結(jié)論目前由于高等院校的圖書(shū)館普遍存著利用率不高的情況，并且 高等院校的教學(xué)的質(zhì)量與水平也一直得不到質(zhì)的改善與提高，本文通 過(guò)分析目前我國(guó)高等院校所存在的教學(xué)理由，將傳統(tǒng)的教學(xué)方式所存 在的弊端進(jìn)行了一一介紹，通過(guò)對(duì)國(guó)外一些先進(jìn)的教學(xué)模式的研究， 本文發(fā)現(xiàn)西方高等院校所普遍采用的研究性的教學(xué)方式其教學(xué)的質(zhì) 量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于目前我國(guó)高等院校所采取的填鴨式的教學(xué)方式，所以 通過(guò)利用好圖書(shū)館并采取研究